马克思主义基本原理--第一章质量互变与否定.ppt

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质量质量互变互变“90%90%90%90%90%=?

”59%B90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格、这里蕴含的辩证法道理是（）2013A、肯定中包含否定B、量变引起质变C、必然性通过偶然性开辟道路D、可能和现实是相互转化的质量质量互变互变积跬步以致千里，积怠惰以致深渊。

只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。

质量质量互变互变唯物辩证法的基本规律唯物辩证法的基本规律唯物辩证法三大规律：

唯物辩证法三大规律：

唯物辩证法三大规律：

唯物辩证法三大规律：

一、对立统一规律：

一、对立统一规律：

一、对立统一规律：

一、对立统一规律：

事物发展的源泉和动力事物发展的源泉和动力事物发展的源泉和动力事物发展的源泉和动力whywhywhywhy二、质量互变规律：

二、质量互变规律：

二、质量互变规律：

二、质量互变规律：

事物发展的形式和状态事物发展的形式和状态事物发展的形式和状态事物发展的形式和状态howhowhowhow三、否定之否定规律：

三、否定之否定规律：

三、否定之否定规律：

三、否定之否定规律：

事物发展的方向和道路事物发展的方向和道路事物发展的方向和道路事物发展的方向和道路wherewherewherewhere质量质量互变互变二、质量互变规律二、质量互变规律教学目的：

教学目的：

这一规律揭示了事物发展的状态和形式。

这一规律揭示了事物发展的状态和形式。

通过教学，引导学生把远大理想、崇高通过教学，引导学生把远大理想、崇高目标和脚踏实地、埋头苦干的奋斗精目标和脚踏实地、埋头苦干的奋斗精神结合起来，增强学生的社会责任感；神结合起来，增强学生的社会责任感；从我做起，从现在做起，从小事做起。

从我做起，从现在做起，从小事做起。

质量质量互变互变二、质量互变规律二、质量互变规律主要内容：

主要内容：

（一）、事物是质和量的统一

（一）、事物是质和量的统一

（二）、发展是量变和质变的统一

（二）、发展是量变和质变的统一（三）、质量互变规律的方法论意义（三）、质量互变规律的方法论意义质量质量互变互变11、事物的、事物的质质是一事物区是一事物区别于它事物的内在于它事物的内在规定性定性特定的特定的质就是特定的事物存在本身，就是特定的事物存在本身，质和事物的存在是直接同和事物的存在是直接同一的。

某物之所以存在，之所以是它自己，并与他物相区一的。

某物之所以存在，之所以是它自己，并与他物相区别，就，就在于它具有自身的在于它具有自身的质的的规定性。

由于各种事物都具有自身的特定定性。

由于各种事物都具有自身的特定的的质，因而世界上的事物呈，因而世界上的事物呈现出五彩出五彩缤纷、千差万、千差万别的生的生动景象。

景象。

人之所以区人之所以区别于一般于一般动物，就在于人是有物，就在于人是有语言、能思言、能思维、会、会制造和使用工具从事生制造和使用工具从事生产劳动的高的高级动物。

物。

（一）、事物是质和量的统一

（一）、事物是质和量的统一质量质量互变互变事物的事物的质质是内在的，是通过事物的属性表现出来的，事质是内在的，是通过事物的属性表现出来的，事物的属性中有本质属性，也有非本质属性。

认识物的属性中有本质属性，也有非本质属性。

认识事物的质，就要把握事物的本质属性。

事物的质，就要把握事物的本质属性。

质是认识质是认识事物的起点和基础。

事物的起点和基础。

只有认识了事物的质，才能只有认识了事物的质，才能正确区分事物，分清不同事物之间的界限。

正确区分事物，分清不同事物之间的界限。

质量质量互变互变22、事物的量、事物的量量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。

系表示的规定性。

例如，物体的大小，质量的疏密，运动的快例如，物体的大小，质量的疏密，运动的快慢，温度的高低以及分子中的原子数量的多少和慢，温度的高低以及分子中的原子数量的多少和排列组合的不同等，都是事物量的规定性。

排列组合的不同等，都是事物量的规定性。

（一）、事物是质和量的统一

（一）、事物是质和量的统一质量质量互变互变量的规定是多方面的。

量的规定是多方面的。

认识质是基础、是前提，认识量是深化、是精确认识质是基础、是前提，认识量是深化、是精确化。

由定性到定量的发展，是人类认识发展的规化。

由定性到定量的发展，是人类认识发展的规律，也是科学进步的规律。

律，也是科学进步的规律。

22、事物的量、事物的量质量质量互变互变3、事物的度事物的度度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。

的限度、幅度和范围。

事物度的两端叫关节点或临界点。

事物度的两端叫关节点或临界点。

超出度的范围，一物就转化为他物超出度的范围，一物就转化为他物。

（一）、事物是质和量的统一

（一）、事物是质和量的统一质量质量互变互变在标准大气压在标准大气压下，水保持其自下，水保持其自己液体的物理性己液体的物理性质的度就是：

质的度就是：

00100100。

这个度的两端，这个度的两端，即即00和和100100就就是关节点或临界是关节点或临界点点。

冰冰冰冰水水水水汽汽汽汽5050CC00CC100100CC质量质量互变互变

（二）、发展是量变和质变的统一

（二）、发展是量变和质变的统一事物的运动变化发展是通过量变和质变表事物的运动变化发展是通过量变和质变表现出来的。

量变和质变是事物变化的两种现出来的。

量变和质变是事物变化的两种基本形式或两种基本状态。

基本形式或两种基本状态。

质量质量互变互变11、量变和质变的含义、量变和质变的含义量变量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物质的是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。

性。

量变量变是一种渐进的、不显著的变化，是在原有度的范围是一种渐进的、不显著的变化，是在原有度的范围内的变化，它不改变事物的根本性质，因而也称渐变。

内的变化，它不改变事物的根本性质，因而也称渐变。

（二）、发展是量变和质变的统一

（二）、发展是量变和质变的统一质量质量互变互变质量质量互变互变11、量、量变和和质变的含的含义质变质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。

连续性的中断。

质变是事物超出度的界限的变化，是事物的显质变是事物超出度的界限的变化，是事物的显著变动状态，是事物连续性的中断，因而又称飞著变动状态，是事物连续性的中断，因而又称飞跃、突变或革命。

跃、突变或革命。

区分量变和质变的根本标志，在于事物的变化区分量变和质变的根本标志，在于事物的变化是否超出度的界限。

是否超出度的界限。

质量质量互变互变质变有两种基本形式有两种基本形式：

一是爆一是爆发式式飞跃，如，如火山爆火山爆发、地震、海、地震、海啸、战争等。

争等。

二二是非爆是非爆发式式飞跃，如，如物种的演物种的演变、猿到人的、猿到人的转化、人化、人们世世界界观的改的改变等。

等。

火山爆火山爆发地地震震海海啸战争争猿到人的猿到人的转化化质量质量互变互变事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决于事物的性质及其所处的条件。

于事物的性质及其所处的条件。

事物的事物的质变“依事物本身的依事物本身的性性质和条件，和条件，经过不同的不同的飞跃形式，一事形式，一事物物转化化为他事他事物。

物。

”毛毛泽东质量质量互变互变原子核的裂原子核的裂变在原子在原子弹爆炸中是爆爆炸中是爆发式式飞跃，而在核，而在核电站的原子反站的原子反应堆中堆中却是非爆却是非爆发式式飞跃。

秦山核电站原子弹爆炸原子核裂变事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决于事物的性质及其所处的条件于事物的性质及其所处的条件质量质量互变互变实现实现祖国祖国祖国祖国统统一，我一，我一，我一，我们们主主主主张张和和和和平平平平统统一，即采取非爆一，即采取非爆一，即采取非爆一，即采取非爆发发式式式式飞飞跃跃的形式来的形式来的形式来的形式来实现实现，但我，但我，但我，但我们们决决决决不承不承不承不承诺诺放弃使用武力，一旦放弃使用武力，一旦放弃使用武力，一旦放弃使用武力，一旦台独台独台独台独势势力的活力的活力的活力的活动动超出一定的超出一定的超出一定的超出一定的度或外国度或外国度或外国度或外国势势力插手干涉，我力插手干涉，我力插手干涉，我力插手干涉，我们们就不得不采取武力的形式，就不得不采取武力的形式，就不得不采取武力的形式，就不得不采取武力的形式，即通即通即通即通过过爆爆爆爆发发式式式式飞跃飞跃的形式来的形式来的形式来的形式来实现实现祖国的祖国的祖国的祖国的统统一。

一。

一。

一。

事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决于事物的性质及其所处的条件。

于事物的性质及其所处的条件。

质量质量互变互变22、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系AA、量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备BB、质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果CC、量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。

质变中有量的扩张。

（二）、发展是量变和质变的统一

（二）、发展是量变和质变的统一质量质量互变互变AA、量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备司司马迁著迁著史史记用了用了1515年年达达尔文著文著物种起源物种起源用了用了2020年年马克思著克思著资本本论用了用了4040年年质量质量互变互变不不积跬步，无以至千跬步，无以至千里；不里；不积细流，无以成流，无以成江海。

江海。

_荀子荀子AA、量量变是是质变的必要准的必要准备质量质量互变互变合抱之木，生于合抱之木，生于毫末；九毫末；九层之台，起于之台，起于垒土；千里之行，始于土；千里之行，始于足下足下。

老子AA、量量变是是质变的必要准的必要准备质量质量互变互变千里之堤，千里之堤，溃于于蚁穴。

穴。

BB、质变是量是量变的必然的必然结果果质量质量互变互变善不善不善不善不积积不足以不足以不足以不足以成名，成名，成名，成名，恶恶不不不不积积不足以不足以不足以不足以灭灭身。

身。

身。

身。

勿以善小而不勿以善小而不勿以善小而不勿以善小而不为为，勿以，勿以，勿以，勿以恶恶小小小小而而而而为为之。

之。

之。

之。

BB、质变是量是量变的必然的必然结果果质量质量互变互变CC、量变和质变相互渗透，量变中有部分量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。

质变，质变中有量的扩张。

一个人从童年到少年、青年、壮年和一个人从童年到少年、青年、壮年和老年，从小学到中学、大学和研究生，老年，从小学到中学、大学和研究生，这些都是人一生中的阶段性部分质变。

这些都是人一生中的阶段性部分质变。

质量质量互变互变“五四五四”运动运动使旧民主主义使旧民主主义革命转变为新革命转变为新民主主义革命，民主主义革命，就是民主革命就是民主革命总过程中的阶总过程中的阶段性部分质变。

段性部分质变。

C、量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。

五四运五四运动质量质量互变互变C、量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。

我国新民主主我国新民主主我国新民主主我国新民主主义义革命革命革命革命时时期，一期，一期，一期，一块块块块革命根据地的革命根据地的革命根据地的革命根据地的建立，相建立，相建立，相建立，相对对于于于于处处于半封建半殖民地社会的全国而言，于半封建半殖民地社会的全国而言，于半封建半殖民地社会的全国而言，于半封建半殖民地社会的全国而言，就是局部性的部分就是局部性的部分就是局部性的部分就是局部性的部分质变质变。

建立建立农会会革命根据地革命根据地延安延安质量质量互变互变C、量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。

在改革开放中，许多探索性的实践都需要经过试在改革开放中，许多探索性的实践都需要经过试在改革开放中，