规划我们的学习(2)冯盾.ppt

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第1页感谢您的光临第2页的我规们学划开创智慧学习、高效培优新时代习第3页规划我们的学习学习需要规划4R智慧学习4Q高效培优第4页学习需要规划切实可行的目标科学有效的学习第5页切实可行的目标n成功只光顾那些有准备的人三三个个工工人人周迅：

想想十年后的自己周迅：

想想十年后的自己切切实实可可行行的的目目标标学学习习需需要要规规划划第6页切实可行的目标n哪一所是我的大学第7页切实可行的目标2003年山东省聊城市高考文科年山东省聊城市高考文科状元，以文科状元，以文科641分考入北京大学分考入北京大学法学院。

法学院。

及时规划生活和学习及时规划生活和学习相信自我，挖掘潜能相信自我，挖掘潜能锁定目标，百折不挠锁定目标，百折不挠贺舒婷：

你凭什么上北大2001年四川省理科状元，以年四川省理科状元，以713分分考入北京大学金融系。

考入北京大学金融系。

目标是指路明灯目标是指路明灯计划是行动路线计划是行动路线优秀是一种习惯优秀是一种习惯王海桐：

北大是我美丽羞涩的梦第8页n放弃不切实际的目标切实可行的目标李彦宏：

百度公司董事长兼首席执行官李彦宏：

百度公司董事长兼首席执行官放弃不切实际的的幻想放弃不切实际的的幻想第9页切实可行的目标n目标的制定和分解SMARTSpecific具体的Measureable可衡量的Achievable可达成的Relevant与愿景相关的Time-bound一定时限的SMART原则第10页阶段目标总体目标周清周高日事日毕“清华学霸清华学霸”的学习计划表的学习计划表清华姊妹花清华姊妹花马冬晗马冬晗马冬昕马冬昕确定目标，矢志不渝确定目标，矢志不渝!

我要对目标负责！

我要对目标负责！

目标确定，踏实地走好每一步！

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第12页审问之慎思之明辨之笃行之礼记.中庸第13页4Q助你从普通成为优秀第14页4R智慧学习4R智慧学习法的概念4R系统达成学习自动化第15页n什么是4R智慧学习方法读（阅读）Read思（反思）Reflect悟（记忆）Recall练（复习）Review4R学学习习的的概概念念4R智智慧慧学学习习第16页合理选择合理选择交流分享交流分享精泛结合精泛结合怎怎么么读读4R学学习习系系统统4R智智慧慧学学习习第17页合理选择：

我们需要读什么书教科书教科书工具书工具书技能书技能书思想书思想书信息书信息书励志书励志书陶冶书陶冶书历史使人明智，诗歌使人聪颖，数学使人精历史使人明智，诗歌使人聪颖，数学使人精细，细，自然科学自然科学使人深沉，使人深沉，伦理学伦理学使人庄重，逻辑使人庄重，逻辑和和修辞学修辞学教人雄辩。

教人雄辩。

英国英国弗兰西斯弗兰西斯.培根培根第18页精泛结合：

我们怎样读书精读：

精读：

“牛嚼牛嚼”热点深读感知移情领悟内省评价审美第20页泛读：

泛读：

“鲸吞鲸吞”文化视点民俗观察名家名篇第21页哲理人生生命物语第22页交流分享：

拓展知识的深度和广度建建构构主主义义理理论论第23页顺应顺应同化同化以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

现和对所学知识意义的主动建构。

第24页怎怎样样思思建立联系建立联系激发想象激发想象及时运用及时运用第25页建立联系：

形成思维的网络思思维维导导图图第26页思维网络第27页激发想象：

在想象中提升投投篮篮比比赛赛第28页第29页及时运用：

学以致用是最高境界餐餐馆馆的的故故事事孟子：

天时不如地利，地利不如人和孟子：

天时不如地利，地利不如人和学以致用第30页如如何何记记感觉登记感觉登记配对联想配对联想系列学习系列学习第31页“记忆象个掌管财物的人。

如果我们想在需要的时候得到帮助，记忆象个掌管财物的人。

如果我们想在需要的时候得到帮助，我们就必须先把钱存放在他那里。

我们就必须先把钱存放在他那里。

”约瑟夫约瑟夫居里居里感觉登记：

知识和信息的缓存第32页配对联想：

从对照中寻找方法话务女兵马雪丽：

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1分钟准确背记分钟准确背记316个电话号码个电话号码把把0联想成鸭蛋，把联想成鸭蛋，把1当成棒球帽，当成棒球帽，2就是鸭子，就是鸭子，3是耳朵是耳朵第33页联想搭配第34页系列学习：

建立知识间的关联针对同一个主题，用相互关联的成组成套的事物或现象资针对同一个主题，用相互关联的成组成套的事物或现象资料形成系统的学习，更好的提高学习效率。

料形成系统的学习，更好的提高学习效率。

经济领域政治领域文化科技与其他领域第35页巧巧练练习习把握规律把握规律分散练习分散练习精细加工精细加工第36页把握规律：

高效练习的前提第37页精细加工：

对材料意义的深层构建多角度，深加工第38页分散练习：

时刻保持练习的效率射射门门比比赛赛第39页A卷（基础巩固）B卷（能力提升）第40页当大脑中某一类信息的贮存达到一定的数量，处理该类信息的神经元触突会生当大脑中某一类信息的贮存达到一定的数量，处理该类信息的神经元触突会生长出一个庞大的数量，此时大脑处理该类信息形成了长出一个庞大的数量，此时大脑处理该类信息形成了“自动化自动化”。

学习的自动化第41页读（阅读）Read思（反思）Reflect悟（记忆）Recall练（复习）Review科学的系统+高效的平台学习自动化第42页4Q让你从优秀成为卓越第43页4Q高效培优4Q高效培优的概念4Q高效培优的策略第44页4Q培培优优的的概概念念4Q高高效效培培优优n什么是4Q高效培优智商（IQ）情商（EQ）速商（SQ）胆商（DQ）美国斯坦福大学最新提出的公式：

成功=20%（IQ）+40%（EQ）+40%（SQ）孔子：

智者不惑，仁者不忧，勇者不惧（DQ）。

第45页4Q培培优优策策略略4Q高高效效培培优优创建创建“4Q”优生培养文化优生培养文化搭建搭建“4Q”优生培养平台优生培养平台构建构建“4Q”优生培养优生培养机制机制第46页培养文化：

强化文化育人的功能均衡发展才可以成就卓越均衡发展才可以成就卓越理解其内涵人才强国战略的要求人才强国战略的要求素质教育目标的需求素质教育目标的需求教育质量提高的反映教育质量提高的反映因材施教的必然结果因材施教的必然结果认识其作用建培优文化墙报建培优文化墙报开培优主题班会开培优主题班会展培优文化成果展培优文化成果奖培优先进标兵奖培优先进标兵营造其氛围创建“4Q”优生培养文化第47页智商（IQ）的认识与开发头脑风暴智力竞赛脑筋急转弯兴趣小组活动引领智商金钥匙学习训练第48页应用方法情商（EQ）的认识与开发夏令营职业模拟集体竞赛亲子活动挫折教育自我认识活动引领红叶理论识别你个人与众不同的那片红叶子识别你个人与众不同的那片红叶子发展这片红叶子，使她足够硕大发展这片红叶子，使她足够硕大让你的绿叶子足够小让你的绿叶子足够小第49页感悟培养铸魂之魅沉静之魅沉静之魅情商青春潮第50页速商（SQ）的认识与开发柯柯达达的的破破产产第51页抢答竞赛快速反应游戏速记速读习惯养成训练活动引领学习训练限时训练限时训练速商强训营第52页胆商（DQ）的认识与开发令令人人不不解解的的暴暴发发户户第53页应用活动引领高效课堂素质拓展演讲比赛角色模拟能力冲关感悟培养胆商引航塔第54页学校教师学生构建“4Q”优生培养机制培养机制：

培优的宏观规划和微观操作第55页学校给力是培优成功的前提重视优生选拔工作创造优生培养环境制订完善工作方案定期研讨会诊第56页教师合力是培优成功的保证明确职责，悉心服务合理规划，注重方法齐抓共管，形成合力科学培优，不断激励第57页优生自身努力是培优成功的基础状元心语四川理科状元郭怡辰：

比别人先一步，比别人快一步北京理科状元清华附中朱宸卓：

静静享受阅读的时光北京高考文科状元张韵凝：

我喜欢三毛，她激励我前行河北高考文科状元于潇：

一步一个脚印，不断进步第58页英英雄雄莫莫问问来来路路13岁成为中国历史上最年轻的国际象棋大师；岁成为中国历史上最年轻的国际象棋大师；17岁因为象棋特长被保送北京大学，后被哥伦岁因为象棋特长被保送北京大学，后被哥伦比亚大学以全额奖学金录取；比亚大学以全额奖学金录取；21岁成为岁成为GUCCI亚洲区最年轻的设计师。

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22岁，她回到成都，接手家里年产值超过岁，她回到成都，接手家里年产值超过5000万、四川最大民营升降机大型建筑设备企业。

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龚晓思龚晓思第59页十个给他十个给他给他一个时间，让他自己去安排给他一个时间，让他自己去安排给他一个问题，让他自己去处理给他一个问题，让他自己去处理给他一个困难，让他自己去解决给他一个困难，让他自己去解决给他一个悬念，让他自己去讨论给他一个悬念，让他自己去讨论给他一个题目，让他自己去创造给他一个题目，让他自己去创造给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个条件，让他自己去锻炼给他一个对手，让他自己去竞争给他一个对手，让他自己去竞争给他一个权利，让他自己去选择给他一个权利，让他自己去选择给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个机遇，让他自己去抓住给他一个空间，让他自己去发展给他一个空间，让他自己去发展第60页课程实验课程实验分类指导分类指导因材施教因材施教分层分层教学教学三年一体三年一体分段培养分段培养活动引领活动引领分群分群培训培训责任到人责任到人个性辅导个性辅导管理平台心理学理论与实践心理学理论与实践高校自主招生考试高校自主招生考试名校名人成功经验名校名人成功经验经验平台高度：

志向引领高度：

志向引领宽度：

见多识宽度：

见多识广广深度：

答疑解难深度：

答疑解难温度：

明星效温度：

明星效应应实操平台搭建“4Q”优生培养平台培养平台：

从云端到地上第61页成功密码杂志对高校自主招生考试设专栏解读第62页衡水中学高考秘诀2012年、年、2013年衡水中学高考成绩年衡水中学高考成绩116116名同学被清华、北大、香港大学等港校录取；名同学被清华、北大、香港大学等港校录取；名同学被清华、北大、香港大学等港校录取；名同学被清华、北大、香港大学等港校录取；2013201320132013年高河北省高考文、理科状元；年高河北省高考文、理科状元；年高河北省高考文、理科状元；年高河北省高考文、理科状元；囊括省文科前囊括省文科前囊括省文科前囊括省文科前10101010名；名；名；名；5555人进入省理科前人进入省理科前人进入省理科前人进入省理科前10101010名；名；名；名；一一一一本上线率本上线率本上线率本上线率86.9%86.9%86.9%86.9%二二二二本本本本98.2%98.2%培优秘籍：

11、遴选出色的苗子。

有良好的学习习惯、有比较扎实的基础、遴选出色的苗子。

有良好的学习习惯、有比较扎实的基础和较高的悟性、思维活跃、勤奋刻苦和较高的悟性、思维活跃、勤奋刻苦22、给尖子生足够的空间、给尖子生足够的空间，更多的自，更多的自由度由度33、踩准高中三年的节奏，高一夯实基础，和谐发展、踩准高中三年的节奏，高一夯实基础，和谐发展;高二凸显优势，自高二凸显优势，自我发展我发展;高三超越目标，跨越发展高三超越目标，跨越发展。

44、适当地借助外力。

由专家给尖子生实、适当地借助外力。

由专家给尖子生实行直接的面对面、个性化指导行直接的面对面、个性化指导55、精细化的有效增分操作，明确增分方向、精细化的有效增分操作，明确增分方向、制定增分计划和使用增分方法制定增分计划和使用增分方法66、掌握有效的学习习惯。

包括作时间安排、掌握有效的学习习惯。

包括作时间安排、规范答题、草稿纸使用、试题分析、错误检查等。

规范答题、草稿纸使用、试题分析、错误检查等。

77、提供全程诊断、跟踪分、提供全程诊断、跟踪分析的咨询。

要建立学生档案，实行全程诊断和跟踪指导。

析的咨询。

要建立学生档案，实行全程诊