六年级语文上册期中检测卷.docx
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六年级语文上册期中检测卷
2015—2016学年度上学期期中水平测试
六年级语文
2019-2020年六年级语文上册期中检测卷
B.开展竞赛活动开辟森林资源开发革命根据地
C.简短的文章简单的算法简易的行装
D.强烈地疼痛剧烈地反对激烈地战斗
5、选择恰当的关联词,把答案的标号分别写在括号里。
(2分)
A.即使……也……B.如果……就……C.虽然……但是……
D.只要……就……E.只有……才……F.因为……所以……
(1)下了一番苦功,能练出一手好字。
()
(2)下了一番苦功,能练出一手好字。
()
题 号
一
二
三
四
五
六
总分
得 分
B.开展竞赛活动开辟森林资源开发革命根据地
C.简短的文章简单的算法简易的行装
D.强烈地疼痛剧烈地反对激烈地战斗
5、选择恰当的关联词,把答案的标号分别写在括号里。
(2分)
A.即使……也……B.如果……就……C.虽然……但是……
D.只要……就……E.只有……才……F.因为……所以……
(1)下了一番苦功,能练出一手好字。
()
(2)下了一番苦功,能练出一手好字。
()
(3)下了一番苦功,能练出一手好字。
()
(4)下了一番苦功,能练出一手好字。
()
6、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
(5分)
(1)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
(2)岁月悠悠,唯有你()如旧。
(3)爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
(4)这种说法()错了,所以大家都摇头。
(5)他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
7、按要求写句子。
(9分)
①老师教育我。
(1分)
扩句:
②数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的,构成了一幅幅美妙绝伦的图案。
(2分)
缩句:
改反问句:
③.沃克医生生气地说:
“你要听医生的指挥!
”(改为转述句)(1分)
改转述句:
④狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。
(2分)
修辞方法是:
仿写句子:
⑤一双双眼睛简直就是一颗颗闪亮的珍珠。
(2分)
用比喻仿写句子:
___________________________________________
6他学习成绩优异。
他懂得尊敬长辈。
(用关联词连成一句话)(1分)
_______________________________________________________
8、修改病句。
(4分)
①他不但改正了错误,而且还接受了批评。
②我们讨论并听取了校长所作的报告。
③去年暑假,我们整整休息了四十多天。
④居里夫人为科学事业做出了卓越的贡献和力量。
9、根据提示和要求默写。
(7分)
①,纤毫必偿;,时刻不易。
②,何人不起故园情。
③我们爱我们的民族,__________________________________。
()
④,清风半夜鸣蝉。
⑤“我是中国人民的儿子,()
⑥“惟有民魂是值得骄傲的,,()
⑦詹天佑经常工作人员,说:
“,不能由一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
二、口语交际。
(4分)
珍惜资源,保护环境完全可以从身边的小事做起,请你结合生活实际,谈一谈在生活中你是怎样珍惜资源的。
三、阅读理解。
30﹪
(一)《山中访友》(15分)
那座古桥,是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你( 弯 弓)着腰,(俯身 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然 仍然)如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转 、流淌。
1、把括号里不恰当的词语划掉。
(2分)
2、这两段话中,作者问候了哪些朋友?
(2分)
3、用“﹏﹏”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
(1分)
4、作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了桥的______________,而且也突出了它
___________________的品质,充分表达了作者对古桥的________________之情。
(3分)
5、文中画“______”线的部分,是作者走进森林,靠在一棵树上产生的___________。
从中,我们真切地感受到_________________________________________________。
(2分)
6、文中画线句子运用了什么修辞手法?
()(1分)
你能仿照再写一句话吗?
(2分)
7、这两段文字给你印象最深的是什么?
(2分)
(二)、阅读短文,回答下面问题。
(15分)
嚼苹果皮
那是三十年前的事了,在外地工作的姑父回来看望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。
我们眼巴巴地看着那苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。
太婆看在眼中,悄悄地塞给我们一人一个,示意我们到外面吃去。
我们蹲在屋外的小围墙下,哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:
“好香,好香。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:
“咱们别吃,等爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水,连声说:
“好好。
”不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们,说:
“太婆已经80岁了,应该给她留着,让她多吃几次,你们说我说得对不对?
”
我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容心里在想“____________________________________________
___________________________________________________________。
”
好一阵之后,她才摸了摸我的头,转身走进屋里。
那天我们吃完饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:
“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:
“吃吧,孩子。
”
我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:
“妈妈,苹果皮是苦的。
”
“苹果皮苦?
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈的面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:
“你这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:
“真甜真香啊!
”
如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么的难忘啊。
1.查字典,给下列带点的字注音或解释。
(2分)
注音:
嚼苹果皮()塞给()
解释:
诱人()捏起()
2.根据下面的提示,把文章分成四个部分,照样子,在每个部分的最后画上“‖”。
(2分)
第一部分:
太婆给我们吃苹果。
第二部分:
妈妈要我们还苹果。
第三部分:
我们和妈妈吃苹果皮。
第四部分:
第一次吃苹果皮的滋味很难忘。
3.联系上下文,在文中画“_____”线的地方补充上妈妈的心理活动(不计标点符号不少于30字)。
(2分)
4.选择最合适的答案,把编号写在括号里。
(3分)
(1)“不知说了多少遍‘咱们吃吧’,可谁也没在苹果上咬一口”,为什么不吃?
( )
A.舍不得吃。
B.都想让对方先吃。
C.不知道苹果好不好吃。
(2)“真甜真香啊,妈妈说这句话的含义是什么?
( )
A.苹果的味道又香又甜。
B.苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。
。
C.苹果皮的味道很香甜,她是孩子对她的爱让她觉得更香甜。
5.请根据文章的内容提一个有思考价值的问题,并回答出来。
(不要提题目中已问过的问题)(3分)
提问:
________________________________________________________
回答:
________________________________________________________
_____________________________________________________________
6.结合短文,谈谈你对文章最后一个自然段的理解。
(3分)
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、写作。
30﹪
1、题目:
《乐在自信中》
提示:
一个人在生活中会认识很多人,其中有的会对自己产生很深的影响。
以这个对你产生很大影响的人物为主,写出他(或她)对你产生了怎样的影响。
要求:
①内容完整,条理清楚。
②中心明确,思想健康。
③文中不出现真实地名、校名、人名。
2、题目:
《记一次》
要求:
①题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动······”。
②按一定的顺序写出全过程。
③详略得当,重点突出,有真情实感。
以上作文,任选一个写作,字数450字左右。
附送:
2019-2020年六年级语文上册期中检测题
一、积累展示(44分)
1、读拼音,写词语。
(10分)
dǒuqiàojìnɡmìzǔnáozhēnzhìménɡlónɡ
bàoyuànjiānjùkuíwúyōulǜxiónɡyīnɡ
2、比一比,组词。
(5分)
侠()辩()瀑()蔼()骏()
狭()辫()暴()竭()峻()
3、下列词语中没有错别字的是()组。
(2分)
A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑
B、优虑可见一斑风烛残年不约而同
C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴
D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来
4、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
(5分)
1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
2、岁月悠悠,唯有你()如旧。
3、爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
4、这种说法()错了,所以大家都摇头。
5、他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
5、按要求写句子。
(5分)
1、风停了,山中的一切变得非常幽静。
(改为拟人句)
。
2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。
(改为比喻句)
。
3、房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。
(改成直接引用句)
。
4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。
。
5、今天的庆祝活动可能一定取消。
(修改病句)
。
6、选词填空。
(4分)
精美精华精心精彩
(1)早在两千多年前中国()的丝织品就源源不断地输运到许多国家。
(2)杂技团的()表演,看得观众赞不绝口。
(3)这几句话是这篇演说的()。
(4)老师对假期的社会调查进行了()的安排。
7、按课文原文填空。
(7分)
(1)惟有()是值得宝贵的,惟有他()起来,中国才有真进步。
(2)空间在我眼前()了,细密的草茎组成了()的森林。
一只小虫,一只生着()黑甲的小虫,()在这座森林里。
(3)我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
()、()、()是我们的姐妹,()、()、()是我们的兄弟。
树汁流经树干,就像血液经我们的血管一样。
我们和大地上的()、()共同属于一个家园。
8、按课文内容填空。
(6分)
(1)《穷人》一课的作者是()国著名作家(),作者通过描写环境、人物对话及心理活动,可以看出桑娜和渔夫是
的人。
(2)《只有一个地球》一课,从、、
这样三方面写了地球的有关知识。
其中“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”一句的意思是
。
二、阅读平台(26分)
(一)课内阅读(11分)
人类生活所需要的水资源□森林□资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使他们不能再生,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的灾难。
1、在文中“□”内填上合适的标点。
(2分)
2、按要求写词语。
(2分)
(1)近义词:
威胁——()随意——()
(2)反义词:
贡献——()毁坏——()
3、文中列举出的再生资源包括:
、、、。
(2分)
4、再生资源不能再生的原因有(多项选择)()(2分)
A、随意毁坏B、滥用化学品C、自然灾害
5、在文中横线上填上合适的关联词。
(1分)
6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。
(2分)。
(二)课外阅读(15分)
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。
在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。
传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。
为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!
他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。
()带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致别致)的野餐了。
吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:
两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人()有遮阳蔽日之处,()有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。
多少走得又热又渴的行人,(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”,应先查音序(),再查音节()。
用部首查字法应查部首()。
“漫”在字典里的解释有五条:
(1)水过满,向外流;
(2)到处都是;(3)莫,不要;(4)不受约束,随便;(5)广阔,长。
“漫天风沙”的“漫”应选第()条解释。
“长夜漫漫”的“漫”应选第()条解释。
“漫无目的”的“漫”应选第()条解释。
(3分)
2、用“”划出文中括号里合适的词。
(2分)
3、在文中的括号内填入合适的关联词。
(2分)
4、人们把吐鲁番称作、。
(1分)
5、人们把横贯整个盆地的一座山称为,理由有两点:
(1)
;
(2)。
(2分)
6、文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个事例是:
(1)
(2)。
其中第一、二自然段则分别运用了、等说明方法。
(2分)
7、吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以,栽种桃树、梨树,可以。
从中可以看出吐鲁番人的。
(3分)
三、习作(30分)
题目:
快乐的
要求:
先把题目补充完整,再写作文;写字要工整,字数不少于500字。
100
200
300