高考英语考前精刷卷含新题有解析专题十三语法填空.docx

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高考英语考前精刷卷含新题有解析专题十三语法填空

专题十三　语法填空

Passage1

限时8分钟

ChinesehasovertakenFrench,SpanishandGermantobecomeoneofthemostlucrative（赚钱的）foreign__1__（language）forjobseekersintheUK．ResearchshowsgraduatesinChineseearnanaverage__2__（year）salaryof￡31,000（270,000yuan）ormore．

Forstudentstoday,strugglingwithrisingdebt,__3__degreeinChinesepromisestosetthemapartintheworkplace．

Chinesestudentsset__4__（they）upforadifferentuniversityexperiencefromtheirpeers（同辈）whoaretakingtraditionalessaysubjects．WhileanEnglishstudentmayhaveaslittleassixhoursofcontacttimeaweek,thosestudyingChinese__5__（be）inclassformostoftheday．

HannahJacksongraduatedinChineseStudiesfromSheffieldUniversityin2009．Shedescribeshercourse__6__“majorlynervous”．Inthesecondweekofherfirstyear,shewas__7__（suppose）toknowmorethansomeonewhohadtakenChineseatALevel．

HannahstudiedChinese__8__（know）shewantedajobworkinginbusinessinChina．Shegraduatedattheheightoftherecession（衰退）andwenttolookforajobinShanghai,__9__shefoundmoreemploymentopportunities．

“StudyingChinesedefinitelymakesyoumoremarketableintheworkplace．PeopleIstudiedChinesewithhavefoundit__10__（easy）tofindajob，”shesaid．

1．________　2．________　3．________　4．________

5．________　6．________　7．________　8．________

9．________　10．________

1．languages　考查名词。

“oneofthe＋名词”结构，其中的名词用复数形式。

2．yearly　考查词性转换。

yearlysalary“年薪”。

3．a　考查冠词。

adegree“一种学位”。

4．themselves　考查代词。

当宾语与主语是同一个人或同一些人时，用反身代词作宾语。

5．are　考查主谓一致。

those在句中作主语，且此处描述一个基本事实。

6．as　考查介词。

describe．．．as．．．“把……描述为……”。

7．supposed　考查固定搭配。

besupposedtodosth．“应该做某事”，且由时间状语“．．．ofherfirstyear”可知，本句应用一般过去时。

8．knowing　考查非谓语动词。

作伴随状语，且由句子主语Hannah和know之间存在主动关系可知，应用动词ing形式。

9．where　考查定语从句的引导词。

关系词在定语从句中作地点状语，修饰先行词Shanghai。

10．easier　考查形容词比较级。

此处表示学习中文的人更容易就业，应用形容词的比较级作宾语补足语。

Passage2

限时6分钟

Gettingfitnolonger__1__（require）apencilandpaperworkoutplanorafooddiary．Ifyou'relookingforsomenewand__2__（create）waystoimproveyourhealth,tryFitTime．

It'slikeyourpersonaltrainer．After__3__（get）alltheinformationitneeds—yourheight,weight,age,andexercisehabits—itgivesyouacustomizedtrainingcourse,__4__asksyoutoworkoutfourtimesaweekforabouttwo__5__（month）．Theexercisesfocus__6__adifferentpartofyourbodyeveryday．Forinstance,onMonday,youdopushups（俯卧撑）tobuildupyourarms,andonTuesday,youbuildup__7__（strong）inyourlegsbydoingdeepkneebends．__8__exerciseplanchangesastimegoesby．

Thebestpartofthisappisthateveryonecanshare__9__（they）workoutresultsandfollowtheirtraining．Itisagreatwayforyouandyourfriends__10__（encourage）eachothertobuildstrongbodies．

1．________　2．________　3．________　4．________

5．________　6．________　7．________　8．________

9．________　10．________

1．requires　考查动词的时态和主谓一致。

本文说明一款健身应用程序的功能，应用一般现在时；动名词短语作主语为单数概念，故谓语动词用单数，填requires。

2．creative　考查词性转换。

所填词与and之前的new一并作定语，修饰ways，故后面也填形容词，故填creative。

3．getting　考查动名词。

after此处用作介词，后接动词时，要用动名词，故填getting。

4．which　考查定语从句的引导词。

此处为非限制性定语从句，空格处填关系代词，指代前一句的内容，并且作主语，故填which。

5．months　考查名词。

根据句意此处用名词的复数形式，故填months。

6．on　考查介词。

此处为固定搭配：

focuson“集中注意力于……”。

7．strength　考查词性转换。

由前面的动词短语buildup可知，此处应填名词strength。

8．The　考查冠词。

此处为特指前文所述的训练计划，故用the。

9．their　考查代词。

此处根据句意应该填形容词性物主代词，故填their。

10．toencourage　考查非谓语动词。

way后常接动词不定式作定语，故填toencourage。

Passage3

限时8分钟

AlfredAlder,afamouspsychiatrist,had__1__interestingexperience．Whenhewasasmallboyhegotofftoapoorstartinarithmetic（算术）．Histeachergottheideathathehadnoabilityinarithmetic,andtoldhisparents__2__shethoughtinorderthattheywouldnotexpecttoomuchofhim．Inthisway,theyalsodevelopedtheidea,“Isn't__3__toobadthatAlfredcan'tdoarithmetic？

”Heacceptedtheirmistakenestimateofhisability,__4__（feel）thatitwasuselesstotry,andthathewasverypooratarithmetic,justastheyexpected．

Onedayhebecameveryangryattheteacherandtheotherstudentsbecausetheylaughedwhenhesaidheknewhowtosolveaproblemwhichnoneoftheotherstudentshadbeenabletosolve．

Aldersucceeded__5__solvingtheproblem．Thisgavehim__6__（confident）．Herejectedtheideathathecouldnotdoarithmeticandwas__7__（determine）toshowthemthathecould．Hisangerandhisnewfoundfaithstimulatedhimtogoatarithmeticproblemswithanewspirit．Henowworkedwithinterest,determination,andpurpose,andhesoonbecame__8__（extraordinary）goodatarithmetic．Henotonlyprovedthathecoulddoarithmetic,but（also）learnedearlyinlifefromhisownexperience,__9__apersongoesatajob__10__determinationandpurpose,hemayastonishhimselfaswellasothersbyhisability．

1．________　2．________　3．________　4．________

5．________　6．________　7．________　8．________

9．________　10．________

1．an　考查冠词。

experience作“（一次）经历”讲时为可数名词，在本句中表示泛指，故用不定冠词。

又由interesting的发音是以元音音素开头的可知，填an。

2．what　考查宾语从句的连接词。

“__2__shethought”为宾语从句，该从句中缺少宾语，且表示“……的事情”，故用what引导。

3．it　考查it作形式主语。

设空处应为形式主语，后面的that从句为真正的主语，故用it。

4．feeling　考查非谓语动词。

设空处前为完整的句子，且与后面结构之间没有连词，故判断设空处应为非谓语动词，且作状语。

逻辑主语he与feel之间为主动关系，且与accepted同时发生，故设空处应填现在分词的一般式。

5．in　考查固定搭配。

succeedindoingsth．为固定结构，意为“成功做某事”。

6．confidence　考查词性转换。

givesb．sth．为固定结构，故设空处应用名词作宾语，confident的名词形式为confidence。

7．determined　考查固定搭配。

bedeterminedtodosth．为固定搭配，意为“决心做某事”。

8．extraordinarily　考查词性转换。

设空处前为系动词，后为形容词，由此可判断设空处应为副词，作状语，修饰形容词good。

extraordinary的副词形式为extraordinarily。

9．if　考查连词。

句意：

他不仅证明自己能做算术题，而且在他年轻时就从自己的经历中得知，如果一个人意志坚定地去做一件事，他有可能靠着自己的能力使自己和别人感到吃惊。

设空处所填词连接宾语从句，作learned的宾语。

该宾语从句中又含有一个状语从句，即“__9__apersongoesatajob__10__determinationandpurpose”，根据上下文逻辑可知，设空处表示条件，故用if引导。

10．with　考查介词。

with表示行为方式，意为“以……，带着”。

又如：

fightwithcourage“英勇作战”。

Passage4

限时8分钟

RedisusedinmanyAmericanexpressions．Itcanbeusedtoshow__1__（happy）,asin“aredletterday”．Thisisaday__2__somethingspecialhappens．Theexpressionisprobablybasedonchurchcustoms．Foralmostsixhundredyears,churchcalendars__3__（mark）withredtoindicatespecialholidays．Today'scalendarsarestillmarkedthatwaywiththe__4__（mean）ofholidaysandspecialdaysprintedinred．

Theexpression“aredletterday”isoftenheardineverydaylife．Aredletterdayisadaywhenpeoplearefeelingquitehappy．Itmaybeadaythatyou'velongwaitedfor,aweddingday,forexample,__5__itmaybeadaywithahappysurprise．Youmighttellyourfriendthatyesterdaywasaredletterday,__6__youwonsomemoneyinthestatelottery（彩票）．

“Rollingouttheredcarpet”isanother__7__（common）heardexpression,which__8__（represent）awarmwelcomeofanykind．Acitymay“rollouttheredcarpet”foritsbaseballteamwhen__9__teamarriveshomeafterwinningthechampionship．

Redisalsousedinsomeexpressionsthatarenothappy．Redhandedisone．Tobecaughtredhandedistobecaught__10__（perform）awrongact．

1．________　2．________　3．________　4．________

5．________　6．________　7．________　8．________

9．________　10．________

1．happiness　考查词性转换。

此处表示它可以被用来表达快乐。

该空作动词show的宾语，故填名词happiness，意为“幸福，快乐”。

2．when　考查定语从句的引导词。

句意：

这是会有特别的事情发生的一天。

先行词为时间名词aday，定语从句中缺时间状语，故填when。

3．havebeenmarked　考查动词的时态和语态。

句意：

在将近六百年的时间里，教会的日历常用红色标注出特殊的假日。

mark和calendars之间存在逻辑上的动宾关系，且该动作一直持续到现在，对现在还有影响，故用现在完成时的被动语态。

4．meanings　考查词性转换。

句意：

现在的日历依然用那样的方式做标注，被印成红色的日期表明是假日和特殊的日子。

根据空格前定冠词可知，此处填名词，后面的“holidaysandspecialdays”为复数形式，故此处也用复数形式，而且此处表示“含义”，故填meanings。

5．or　考查连词。

句意：

它或许是你期待了很久的一天，例如一个（举办）婚礼的日子，或者它可能是有快乐惊喜的一天。

根据句意可知，前后为选择关系，故填并列连词or，意为“或者”。

6．because/when　考查状语从句的连接词或定语从句的引导词。

句意：

你或许会告诉你的朋友昨天是个好日子，因为你（买的）州彩票中奖了。

根据句意可知，前后为因果关系，故可填because；填when也可以，引导非限制性定语从句。

7．commonly　考查词性转换。

此处表示“铺上红地毯”，是另外一个常听到的表达。

该空修饰过去分词heard，故填副词commonly。

8．represents　考查动词的时态与主谓一致。

此处表示“那代表热情的欢迎”。

关系代词which指代单数名词expression，且此处说的是客观事实，应用一般现在时，故填第三人称单数形式represents。

9．the　考查冠词。

此处特指上文提到的“baseballteam”，故填the。

10．performing　考查非谓语动词。

句意：

“抓现行”就是（某人）在做坏事时正好被抓住。

catchsb．doingsth．这里意为“当场抓住某人正在做某事”，其中现在分词作宾补。

Passage5

限时6分钟

Moreandmoremiddleschoolstudentsaregoingtoallkindsoftrainingclassesor__1__（have）familyteachersatweekends．Therearetwodifferentviewpoints__2__it．

Somethink__3__necessary．Firstofall,it's__4__（effective）tostudywithateacherthanbythemselves．Secondly,itcanstrengthen__5__theyhavelearnedinclass．Besides,theycanlearnalotmore．Othersthinkit__6__（necessary）．Foronething,studentscaneasilyformthehabitofdependence．For__7__，studentsneedtimetorelaxfromtimetotime．What'smore,thepurposeofmanytrainingclassesandfamilyteachers__8__（be）tomakemoney．

Inmyopinion,whetheratrainingclassorfamilyteacher__9__（need）justdepends．Besuretochooseagoodand__10__（suit）classorteacher,oritwouldbeawasteoftimeandmoney．

1．________　2．________　3．________　4．________

5．________　6．________　7．________　8．________

9．________　10．________

1．having　考查并列结构的省略。

句意：

越来越多的中学生开始在周末参加各种各样的辅导班或者请家教。

分析句子结构可知，or连接两个相同的成分：

aregoing与arehaving。

为了避免重复，省去第二个并列成分中的助动词are，故填having。

2．on　考查介词。

句意：

人们对此有两种不同的意见。

根据句意可知，填介词on，意为“关于”。

3．it　考查代词。

句意：

一些人认为这是有必要的。

根据句意可知，设空处指代上文提到的上辅导班或者请家教这件事。

故填代词it。

4．moreeffective　考查形容词的比较级。

句意：

首先，有老师辅导比自学效率更高。

根据下文中的提示词than可知，此处应用比较级。

effective是多音节形容词，故填moreeffective。

5．what　考查宾语从句的连接词。

句意：

其次，这样可以巩固他们在课堂上所学的内容。

分析句子结构可知，设空处引导宾语从句，在从句中作宾语，且意为“……的事物（东西）”。

故填what。

6．unnecessary　考查词形转换。

句意：

另外一些人认为这没有必要。

此处表述第二种观点，即相反的观点，故此处应该为否定意义。

故填necessary的反义词unnecessary，意为“没必要的”。

7．another　考查固定搭配。

句意：

一方面，学生容易养成依赖的习惯；另一方面，学生们偶尔也需要时间放松。

foronething．．．,foranother．．．为固定搭配，意为“一方面……，另一方面……”。

故填another。

8．is　考查主谓一致。

句意：

况且，许多辅导班和家教的目的就是为了赚钱。

分析句子结构可知，句子的主语是thepurpose，为第三人称单数。

故填is。

9．isneeded　考查动词的时态和语态。

句意：

依我看，是否需要上辅导班或者请家教要视情况而定。

本句主语是whether引导的主语从句，从句中的主语atrainingclassorf