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人生职业规划10篇

人生职业规划10篇

人生职业规划篇1人的生命有两个端点:

出生与死亡,生涯就是使我们的人生更富有意义。

生涯简单地讲就是过一辈子,美国学者舒伯(DonaldSuper)认为:

生涯就是终其一生,不同时期不同角色的组合。

生涯具有以下特征:

一是终身性。

生涯发展是一生中连续不断的过程,是一个需要终身学习、终身发展的;二是独特性。

生涯是个人依据其人生规划与人生目标,为自我实现而开展的独特的生命历程,不同的个体具有不同的生涯历程;三是发展性,生涯是动态变化与发展着的。

不同发展阶段有着不同的生涯规划与生涯发展任务;四是综合性,生涯以个体发展为中心,包含了各个层面的社会角色。

在人的一生中,职业生涯占据了较大比较。

职业生涯伴随着人的成长,伴随着人的心理的发展。

舒伯认为人的职业发展分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段:

1。

成长阶段(从出生至14岁)。

这一阶段主要根据儿童自我概念形成的特点,发展儿童的自我形象,发展他们对工作意义的认识以及对工作的正确态度。

分为幻想期、兴趣期、能力期。

幻想期为(4至10岁),以“需要”为主要因素,在幻想中的角色扮演起着重要作用;兴趣期(11至12岁),对某一职业的兴趣是个体抱负和活动的主要决定因素;能力期(13至14岁),以“能力”为主要因素,个体能力逐渐成为儿童活动的推动力。

2。

探索阶段(15至24岁)。

这一阶段青少年通过学校生活和社会实践,对自我能力及角色、职业进行探索。

这个阶段可划分为试探期、过渡期和承诺期三个时期。

试探期(15至17岁)考虑需要、兴趣、能力和机会,可能会做暂时决定,并在幻想、讨论、学业和工作中尝试;过渡期(18至21岁),开始就业或进行专业训练,更重视现实,并力图实现自我观念,将一般性职业选择变为特定的选择;承诺期(22至24岁),青年进行生涯初步确定并验证其成为长期职业的可能性,如果不合适则重复各时期进行调整。

3。

建立阶段(25至44岁)。

这一阶段的任务是根据人们的职业实践,协助进行自我与职业的统合,促进职业的稳定,即通过调整、稳固并力求上进。

大致分为两个时期:

承诺稳定期(25至30岁),个体开始寻找安定的工作,如果工作不满意则力求调整;建立期(31至44岁),个体致力于工作上的稳固,大部分人处于富有创造性的时期。

4。

维持阶段(45岁至65岁)。

这一阶段的任务是帮助人们维持现有的成就和地位。

5。

衰退阶段(65岁以上)。

这一阶段的任务是根据个体心理与生理机能的日益衰老,逐渐离开工作岗位,协助个体发展新的角色,寻求新的生活方式替代和满足个人发展的需求。

个体生涯发展的五个阶段中,每一阶段都包含成长、探索、建立、维持和衰退的循环,个体的生涯发展构成了一个完整的循环式发展任务系统,如下表所示:

个体生涯循环发展任务系统青年(14—25岁)成年早期(25—45岁)中年(45—65岁)老年(65岁以上)衰退减少用于嗜好的时间减少运动时间集中于主要活动减少工作时间维持验证当前的职业选择设法保持工作的安定巩固自己面对竞争保持仍有兴趣的事建立开始创业安于现职学习新的技能从事向往已久的事探索学习更多的工作机会寻找机会做自己喜欢的事辨识新问题并设法解决寻找合适的退休后的场所成长发展适宜的自我观念学习与他人间的关系接纳个人的限制发展非职业性角色舒伯(DonaldSuper):

1965,职业生涯设计一方面,从生涯发展的角度看,个人的职业兴趣、职业认识和职业选择受多种因素的影响,随着年龄的增长和生活的变化,人的职业心理会发生不断变化,儿童时代的梦想、高中时的理想、大学时代的专业都未必决定个体的职业,职业流动变得更加宽松自由,成本降低,生涯发展成为现实可能。

美国劳工部的21世纪就业技能调查委员会研究认为:

21世纪美国就业人员应具备三大基础和五项能力。

三大基础:

1)能力基础。

有较高的读、写、算、听、说能力。

2)思维基础。

能进行创造性思维,有决策和解决问题的能力,有想象、学习和推理的能力。

3)素质基础。

有责任心和进取心,为人诚实正直,能自律。

五项能力分别为资源统筹能力、人际交往能力、获取信息能力、系统运算能力、综合利用多种科技手段进行工作的能力。

人生职业规划篇2马尔茨认为潜意识有神奇的能力———只要你设立了一个目标,潜意识的制导系统就会帮助你接近并击中这个目标。

但为什么很多人并没有击中自己的目标呢?

那是因为,你的潜意识不仅输入了目标,还输入了你没有觉察到的目标。

例如你可能一方面说“我要挣钱”,另一方面自我意象却是“有钱人是坏蛋”;一方面说我渴望成功,另一方面却说我低人一等。

如此等等。

所以,你内心深处的纠结,造成了自己的困境。

而这深处的纠结,则来自于内心那幅用来描绘自己的精神蓝图或“心像”。

每个人的理想来自哪里?

来自于自我意象,就是以自我看法为基础形成的。

大多数都是根据我们过去的经历、成与败、荣与辱以及别人对我们的反应,尤其是童年时代的早期经历而无意识地形成的。

心理理论人生由自我意象决定我们都渴望活出自己的理想状态,马尔茨是美国著名的心理医生,他自创的心理治疗取向叫“心理控制术”:

我们的人生,都是由我们的自我意象所决定的,如果你要活出梦想,先要改变自我意象,这样,人生才会随之改变。

马尔茨是如何发现了人性的这个奥秘?

这和马尔茨的工作有关,多年的整容经验令他发现两类现象:

“许多例子中,改变外部形象似乎能创造一个全新的人,我手中的手术刀变成了一根魔棒,它不仅能改变病人的外貌,而且能改变病人的整个人生。

生性害羞、不善交际的人变得大胆而无畏;一位”笨“男孩变成机灵聪慧的少年,后来还成为某知名公司的管理人员;向来怀有”铁石心肠“的罪犯,几乎一夜间从无可救药的家伙变成了”囚犯标兵“……也有一个谜团始终让我不解:

如果手术刀有魔力,那么为什么有些人脸部焕然一新却始终死性不改呢?

“此外,他还发现很多人有“虚构之丑”,在他和其他旁观者看来,当事人相当漂亮,但当事人自己却坚定地认为自己很丑,所以一定要整容。

这些现象为什么会发生?

在寻找这个问题的答案时,马尔茨逐渐明白:

每个人的内心都有一幅用来描绘自己的精神蓝图或“心像”。

对我们的意识来说,这幅图像可能模糊不清、朦朦胧胧、不甚分明,甚至一个人的意识根本没有觉察到它的存在,但它的确就在那里,完完全全,纤毫毕现。

这个自我意象就是我们自己对“我是什么样的人”的看法,它是以我们的自我看法为基础形成的。

职场行动摆脱“我不行”的模式所以,如果在职场上,你认为自己的能力有限,稳居中层,小富即安,那么就不要抱怨升职的机会和你擦肩而过。

如果某人认为自己是“失败者”,那么无论动机多好,意志力多坚强,他总能找到失败的方式,即便机遇来临,他也会失之交臂。

马尔茨认为,自我意象是一个前提、基石或基础,你的全部性格特征、行为举止,甚至所处的环境,都是以它为基础而建立。

结果,我们的经历似乎总在证明并加深我们的自我意象,从而形成一个循环。

我们的自我意象和父母有着千丝万缕的联系。

譬如,假若父母喜欢否定自己的孩子,那么这个孩子进入学校后,就会有“我是一个失败者”的自我意象,而他为了捍卫这个自我意象,成绩会一塌糊涂,这反过来又成了支持“我是一个失败者”的自我意象的证据。

不仅如此,父母一方面会难过,同时也会有一种不容易觉察的得意———我早就知道你是一个失败者,你看我没说错吧。

这也是“自我实现的预言”,即一个人一旦有了某种念头,就会驱使自己去实现这个念头。

所以,要想改变一个人的一生,关键是重塑自我意象。

我们要从那些束缚我们的,甚至是难于觉察的观念中解脱出来,一旦你摆脱了那些“不可能”,“我不行”的固有模式,自我的能量将绽放出来!

自我探索觉察自己的局限性信念所以最重要的一点是真正觉察自己的模式,特别是潜意识里的声音。

比如关于金钱,表面上你很渴望金钱,可是潜意识里,你认为“为富不仁”、“金钱是万恶之源”,那么很遗憾,金钱不可能来到你身边。

有个朋友,毕业后几年一直在换工作,每个工作她都非常认真、卖力,但总觉得自己得不到应有的认可,上司承诺她的升职也屡屡落空,一怒之下,换了另一份清闲的工作,有一定的职位,她又觉得工作很无聊。

无论在哪一种境况,她总能找到另她不满的地方,而内心深处的声音,是来自对自己的不满。

她忆起中学时的第一次考试,新换了个学校,不适应,第一次大考全班第26名,她自我感觉还可以,但是回家看到父母深深失望的眼神,听到他们叹息着说:

太差了!

她的心一下子掉进了无底深渊。

从此以后,她再没有考过比这个更高的名次。

长大后,她经过自己的努力,家庭、工作都稳定下来,父母也很满意,但她始终对自己不满意,内心总有一个声音在说:

你还不够好!

正是在这种声音的驱动下,她频繁地跳槽,找不到自己的定位。

而这一切就来自她小时候被植入的自我意象。

重塑自我意象,第一要觉察,把自己从“我不能、我不行”的局限性信念里解放出来,再输入单纯的目标,只要我们真的设立了一个目标,潜意识就自动会帮助你实现它。

例如,植物学家路易斯-阿加西一直致力于搞清一个石块中镶嵌的鱼化石。

由于百思不得其解,他将工作放在一边,试图从头脑中摒弃这一切。

他在晚上反复对自己说:

我明明白白看到了那条鱼,如此这般到了第三天晚上,他在睡觉前拿了纸和笔放在床边,快到早晨时,那条鱼出现在梦中,一开始很模糊,但它的动物学特点最终变得十分清晰。

天仍然伸手不见五指,他在半梦半醒之间将这些特点写在床边的纸上。

第四天早上,他惊奇地看到自己的草图,以之作为指引凿开化石的表面。

当鱼完全显露出来时,竟然与草图完全一致,于是他很快判定了它的种类。

这说明,只要你设定了一个目标,你就可以将其交给潜意识去工作,这时甚至你不需要努力,反而越放松越好。

放松是更容易找到答案的渠道。

努力藏着一个逻辑“我能找到答案”,而放松是“我要松弛掉紧张的神经,打开潜意识之门”。

也就是说,答案不是我找到,而是因为我打开了通道,答案自动来到身边。

因此,爱迪生才说:

“思想就在空气中。

”修炼技巧给自己放“精神电影”为了实现自己的职业理想,设立目标后,除了寻求潜意识的帮助外,我们可以自己做些什么吗?

当然,我们可以做的事情有很多,马尔茨建议,我们可以多在想象中看“精神电影”。

如果你设立了一个目标,那么你可以在想象中进行相关练习,而且越详细越好。

实际上,播放“精神电影”已成为很多体育训练的办法。

美国学者就篮球运动做过一个实验,一部分人通过实战练习投篮,另一部分人通过想象练习投篮,而经过相同时间的练习后发现,两批人的投篮命中率不相上下。

“精神电影”这一办法可以应用在很多地方。

譬如,你可以每天花几分钟,带入你老板的位置,从他的角度来考虑工作,越细致越好。

这些技巧都有着同样一个道理———先去塑造一个自我意象,而后这个自我意象就会在现实中展现出来,职业理想就这么一步步实现了!

人生职业规划篇3一、自我分析性格特点:

细心认真,沉稳踏实,勤奋好学,做事有耐心有毅力,这些性格特点比较适合财务工作者。

但是性格内向,不善于沟通,心理承受能力较差,容易有压力,这些性格需要改正和客服。

因为任何工作都需要良好的沟通能力和抗压能力。

职业兴趣:

从小就对数字敏感,也喜欢做这种在别人眼里枯燥乏味的工作。

我也不想追求名利,只想做一份踏实的稳定的工作。

胜任能力:

在学校,我的专业课成绩一直都名列前茅,而且很注重理论结合实践的应用。

在最后半年的实习期,我在一家企业的实习工作得到了他们的认可,而且有意邀请我毕业后到他们公司工作。

总结:

通过对性格和兴趣的分析,还是比较适合从事财务方面的工作,也有一些不足需要改正,在以后的生活中要尽量完善自己。

二、环境分析外部环境:

因为高考前后几年会计专业特别热门,导致现在本专业毕业生数量巨大,供大于求,本来就业压力就大的现状下,此专业就业形势尤其严峻。

内部环境:

我所就读的大学不是名牌大学,学历也只是普通的本科学历,虽然成绩优异,但在求职大军中没有什么特别明显的优势。

三、职业目标的确定短期目标:

毕业后先找一份工作,不要求太高,一边工作一边考注册会计师,争取在两年内拿到资格证,同时锻炼人际交往能力,学会沟通技巧。

中期目标:

拿到注册会计师资格后,用3-5年的时间到会计师事务所工作,积累经验,完善专业知识和管理能力。

长期目标:

未来当自己的实力达到一定水平的时候,自己开会计师事务所,做自己的事业。

结束语:

有了既定目标,我就会一步一步的朝这个目标去努力。

相信我会成功的。

人生职业规划篇4「我性格很内向。

」「我一点儿都不喜欢自己的专业。

」「现在什么行业比较好啊?

」「我看不到毕业以后能做什么,我觉得很对不起父母……」从上面四句话中,我们可以看出小刚在自己眼中自己有三个已无法改变的缺点,使他缺乏自信,这就是:

性格内向,不喜欢自己的专业,没有兴趣和特长。

小刚是一个性格内向的人。

他不习惯与陌生人相处——参加聚会,事先一定要了解见面都将是熟识的朋友。

在他眼里,自己的这种性格简直糟透了。

「内向的人做什么都吃亏,我又偏偏是内向的人。

」小刚曾和几个同学在一家公司实习,公司安排他们学着跑市场。

实习结束后,同学都拉到了一两笔生意,可他却一笔也没有。

他这样评价自己:

「我不适合做市场,当客户问价格的时候我都会很不自然。

」现在他主修的专业是计算机信息管理。

他对计算机原本不感冒,读了一年多,仍然提不起兴趣。

没兴趣,成绩自然不好;成绩不好,觉得对不起父母,自然就产生了包袱;而背着包袱成绩更无法提高。

小刚想换专业,却突然发现麻烦的是,他无法找到自己究竟对什么感兴趣,也找不到自己的特长。

想改变,却没有改变的方向。

于是他把目光转向人才市场,希望向着最紧缺的人才方向发展;但公司招聘广告中的高要求又让他望而却步,于是越发迷茫,越发没有自信。

小刚这样的情况,其实在现今年轻一代中相当普遍。

他们之所以痛苦迷茫的根源就在于上学时没有做好职业规划。

每一个人在人生的旅途中都要做一个职业生涯规划,这个规划从读书时就早已迫切需要了。

你做职业生涯规划了吗?

如果回答是No,那我为你感到惋惜。

有人将职业生涯比做一次旅行,而职业生涯设计与规划则是旅行中最不可缺少的工具——地图,也就是前进的指南,旅途的航标。

为了让你的人生更精彩,最合适的规划时间应是高中时代,因为这时人的个性已基本形成,马上面临的高考是决定一生职业的重要因素,高考实际上就是对未来职业的第一次定位,在职业定位之前,进行相关的测评,然后以此为据,作出职业生涯规划,再根据规划选定高考专业,这是最佳方案。

这个方案可使人的一生职业生涯顺风顺水,沿着这条路走下去,走到某个驿站,回过头来,就会发现,自己所走的职业轨迹是一条直线。

否则高考之后再做,就容易在高考时搭错车、跑错路。

接下来进了大学,应做到:

进校就想出门事。

就业难就早下手,让职业规划与四年学习生活同步。

一年级了解自我,二年级锁定感兴趣的职业,三年级有目的地提升职业修养,四年级初步完成学生到职业者的角色转换。

以便清楚地知道自己的优势和劣势,到了大学毕业才不会因恐慌而「临时抱佛脚」。

面对严峻的就业形式,不早下手,就要晚就业。

如果不做职业生涯规划就闯入职场,东撞一头,西撞一头,撞来撞去,等三十来岁的时候,而立之年,难立大业,回头看过,自己的职业生涯轨迹乱七八糟,走的是一条弯来弯去的曲线。

有的人甚至走了一个圆圈,转来转去又回到20岁时的起步点,而且,再想向前,却步履维艰,无所适从。

如果已经在读大学,或者已经工作,还没有拟订职业生涯规划,那么亡羊补牢,立马给自己拟订一个职业生涯规划来。

职业生涯设计不需要完备,你做了,你就有了一个具体的目标,可以鞭策自己去努力去实现。

在以后的职业里程里,根据实际情况,不断进行修正,如此我们才能够不断前行,一步一步靠近渴望的目标。

人生职业规划篇530岁之前:

做好起步这一阶段是从学校走上工作岗位,是人生事业发展的起点。

它主要目标,就是选择职业与坚持学习。

在充分做好自我分析和内外环境分析的基础上,选择适合自己的职业,设定人生目标,制定人生工作计划。

再一个任务,就是要树立自己良好的形象。

年轻人步入职业世界,表现如何,对未来的发展影响极大。

有些年轻人,特别是刚毕业的大学生,总认为自己有知识,有文化,到单位工作后不屑于做零星小事,不能给同事们留下良好的印象,这对一个年轻人的发展而言,可以说是一个危机。

人一生工作所需的知识,90锕骱笱习的。

踱个数据足以说明参加工作后学习的重要性?

40岁之前:

修订目标这个时期是人充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速发展之时。

此时的任务,除发奋努力,展示才能,拓展事业以外,对很多人来说,还有一个调整职业、修订目标的任务。

人到30多岁,应当对自己、对环境有了更清楚的了解。

看一看自己选择的职业、所选择的生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实,如有出入,应尽快调整。

50岁之前:

学会充电这一阶段,是人生的收获季节,也是事业上获得成功的人大显身手的时期。

对于到了这个年龄仍一无所得、事业无成的人应深刻反省一下原因何在?

重点在自身上找原因,对环境因素也要做客观分析,切勿将一切原因都归咎于外界因素,他人之过。

只有正确认识自己,找出客观原因,才能解决人生发展的困阻,把握今后的努力方向。

很多人在此阶段都会遇到知识更新问题,特别是近年来科学技术高速发展,知识更新的周期日趋缩短,如不及时充电,将难以满足工作需要,甚至影响事业的发展。

60岁之前:

晚年生涯规划此阶段是人生的转折期,无论是在事业上继续发展,还是准备退休,都面临转折问题。

由于医学的进步,生活水平的提高,很多人此时乃至以后的十几年,都能身体健康,照样工作。

人生职业规划篇6每个人都会有自己的职业理想,但我们要知道理想总是很高远,它的实现需要合理的规划,否则,理想始终只能是理想。

职业规划就好比一张设计蓝图,能指导你一步步地向理想迈进。

如果你现在正处于职业迷茫或者在求职路上徘徊不前,期望自己获得成功的职业人生和理想的高薪。

那一定要先为自己的理想做一份合理的规划。

案例:

秦小姐是一个性格很活泼的女孩子,5年前本科毕业,读的是工科专业。

毕业后先是到了一家股份制企业从事销售工作,做了两年后感觉压力太大。

而且产品越来越不好做,重大的业绩压力和心理压力让她感到非常疲惫。

于是辞职选择了一家民营企业做行政工作,一直坐在办公室里,眨眼间二年多的时间过去了,虽然也积累了一些这方面的工作经验,但仔细思考一下好象什么也没有。

有句话说的好“头一低,许多年流去了”,她觉得自己的人生也就这样流去了,没有希望,没有变化;虽然最近一直在考虑过换个环境,但是,在中国现在的大环境里,秦小姐感觉少有什么选择:

小型的、低层次的公司大量的重复建设,福利和管理制度都极不完善,人事复杂;大型些知名些的企业或者专业性较强的行业,由于自己能力的有限和技术职称的缺少可能根本没机会进去;再就是去外企,但自己的英语水平又有限;想来想去也不知道什么地方是适合自己的。

其实自己还有一个想法就是去私企,设想做销售工作,就是比较自由的那种,属于“自己做自己的老板”,这样也可以多赚点钱。

等赚到钱,以后就可以开辟自己的事业了。

总之想法挺多,却都是想法而已。

真正去做的时候她又处在了犹豫和迷茫的阶段。

分析:

秦小姐的情况是非常危急的,五年的时间却还在职业的初级阶段徘徊。

同时没有明确的职业定位和规划目标。

自己本身的能力和经验背景,被市场接受度你是清楚的,所以当务之急是找准发展方向,切入到适合自己的领域通过对工作经验弥补来增强自己的职业生涯竞争力,可是我们能看到是迄今为止你并没有意识到这一点,在自己还没有足够竞争力的时期就想以短期物质回报作为自己就业选择的重点,如果真的那样做,最终的结果可能会以遗憾告终,因为企业只会为你现有的能力和价值买单。

企业给你待遇的多少只能根据你的竞争力的多少而定,所以做好定位规划经营好自己的职业竞争力是摆脱职业困境唯一的选择。

同时自己的职业理想是必须依靠合理性和可行性的规划进行的。

如果没有,那你的职业理想只能是零。

合理可行的规划不是一叠打满字的纸,也不是泛泛而谈。

而是一个可实施的流程策略,是一件关于个人发展的严肃的事情。

建议:

针对秦小姐的实际情况需要从三个方面出发:

一是分析职业气质,找出适合点。

从而做最适合的工作。

二是专业学历的充分利用,就算做不相关的工作都要考虑到它的连贯性趋势。

三是充分盘点已有的工作经验,特别是在原有的工作内容中整合出和定位应聘方向有关的相关职责内容,那样可以适当的提高自己的身价和薪酬。

规划:

通过对秦小姐进行了五项国际权威测评,分析发现秦小姐个性属于外向,沟通型。

对职业价值观的期望值在接触新鲜事物,做一些具有挑战性质的’工作。

同时思维属于比较缜密型。

但考虑其兴趣和对职业的倾向点。

她不太适合朝压力大的拓展性强的销售市场领域发展。

然后专家又对其工作经验背景和专业学历,以及其综合职业竞争力进行了全面分析调查。

最终全面衡量为其确立了下一步气质最适合与能力最切合的定位规划点:

向客服专员—客服主管—经理—总监路线发展。

接下来专家通过行动计划帮助秦小姐成功实现了入职第一步,实现了一个良好的开端。

并对下一步发展过程中制定了补救计划。

以帮助秦小姐能够有一个成功的生涯发展。

专家点评:

成功的人生需要正确规划,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要。

但在现实中往往有这样一个误区,很多人往往认为选择最热门的职业就意味着对自己最有前途。

事实上,所谓热门职业都是相对的、暂时的,它会随着社会需求的变化而变化。

所以,不要一味地紧盯热门职业,你必须好好了解你自己,找准你的方向。

问一问你自己最擅长什么,又最适合什么。

只有做你喜欢并且擅长的工作,你才能充分发挥自己的潜力并获得最大的成功。

职业规划就像人生的灯塔,它召唤着你、引导着你向它靠拢。

有了它,你才知道自己将走向何方。

正如西方谚语所说:

“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。

”职业规划又好比人生航行中的罗盘针,时刻指引你在正确的航道航行。

它能让你少走弯路,避免无谓的牺牲,在最短的时间内胜利到达终点。

人生职业规划篇7职业规划对于职场人士,是不可或缺的。

好的职业规划将决定一个人的一生事业走向。

那么职业规划起步的三大要领你可知道?

职业规划决定着人生事业的走向,十分重要,所以当你在你的职业规划中带着这些要素,相信定能事半功倍。

一、聆听心的召唤,把握自己的心理在评估过自己的特长、心理和专业方向之后,一定要听一听心的选择。

很多年轻人容易被社会条件、物质条件和同类攀比等多种因素影响了自己的判断和选择。

相信自己的感觉,在选择自己的职业前景时一定要让心说话:

我是不是热爱这样的职业,我是不是有能力接受职业带来的挑战,我是否有信心自己会干出好成绩。

假如有了这样的召唤,那就明确了目标。

二、职业发展要制定大目标职业规划就如同人生规划,假设仅仅局限在一个前途和个人利益方面,那么此一生也就单单只是是一个自我满足的一生。

按照马斯洛的需求原理,我们每一个人在温饱、求得安全之后,是会渴望被人尊重,被人认同,甚至是自我理想实现的要求,因此我们的职业目标是一定要带有社会责任感。

三、让优质的职业导师为你分享他的经验很多职业经验是必须靠长时间职业生涯累积的,因此对一个初入职场的人要一眼看到职业的本质。

寻找优质的职业导师在职业规划之前来进行咨询和了解,从他们身上解读职场发展的定律,可以少走不必要的弯路。

这样的导师可能是身边的学长学姐,可能是顶尖企业的人事经理,也可能是实习时的上司。

虚心聆听,吸取他们的经验,让自己的职业之路可以走得顺畅。

人生职业规划篇8一个电子工程师,或者说,一个电子系统设计工程师,需要有机会,这种机会是靠自己去争取,“哭着喊着要进步”,有这种精神,还需要明师带着,就可以。

可是,上了班,谁会带你?

很少,或者没有。

市场竞争激烈,过去还说:

“教会徒弟饿死师父”,这种现象,国营单位或许严重一些,民营企业中你需要给老板创造效益,至于学习,是在工作中学,老板是不会让你不干活而学习的,只能边干边学。

我把技术人员的成长之路分成几个阶段:

1、入门——1~2年2、登堂入室——3年3、勤奋至卓越4、沟通、协作5、对某个

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