北海小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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北海小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

北海2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

第斯多惠有句名言：

“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师那么教人发觉真理。

〞由此可以推断他主见（）。

单项选择题

A、启发性教学

B、循序渐进性教学

C、接受性教学

D、稳固性教学

2：

在教师职业道德基本规范中具体表达社会主义道德基本原那么的是〔　　〕

单项选择题

A、依法执教

B、喜爱学生

C、团结协作

D、爱岗敬业

3：

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。

〔　　〕

推断题

对

错

4：

个体心理进展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在进展速度、成熟早晚和最终到达的高度等方面都表现出多样化的进展模式，说明个体心理进展具有〔　　〕

单项选择题

A、连续性

B、顺序性

C、个别差异性

D、不平衡性

5：

学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的改变是临时的。

〔　　〕

推断题

对

错

6：

客观题包括以下哪些题型?

〔　　〕

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

7：

以下属于正式群体的是〔　　〕。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

8：

教学设计中最先要考虑的问题是〔　　〕。

单项选择题

A、教学目标

B、教学内容

C、教学方法

D、教学环境

9：

以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他〞的有（）。

①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤假如他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他

单项选择题

A、2项

B、3项

C、4项

D、5项

10：

〔　　〕教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

11：

教师实行的有效到达教学目标的一切活动打算叫〔　　〕

单项选择题

A、教学策略

B、学习策略

C、教学打算

D、教学目标

12：

启发式是一种教学方法。

〔　　〕

推断题

对

错

13：

张老师是一位小学语文老师，因为要给学生上一节语文课，涉及很多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料，他如今要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是〔　〕。

单项选择题

A、用“资源管理器〞分类存放

B、手工制表、卡片名目管理

C、用数码相机把资料全部拍下来

D、用数据库管理

14：

一位政治老师，误把“事物是普遍联系的〞表述成“世界上任何两个事物都是有联系的〞。

以下处理方式，最恰当的一项是〔　　〕。

单项选择题

A、重新说一遍

B、准时对学生说：

“你们好好想一想，老师刚刚讲得对吗?

〞

C、碍于面子，将错就错，不加纠正

D、快下课的时候再讲解

15：

耶基斯－多德森定律说明，对于一般的学习来说，最正确的动机水平是〔　　〕

单项选择题

A、中等偏低的强度

B、中等强度

C、中等偏高的强度

D、越高越好

16：

首先提出自我效能感理论的心理学家是〔　　〕。

单项选择题

A、班杜拉

B、麦克里兰

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

17：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是〔　　〕。

单项选择题

A、明朝

B、“中华民国〞

C、中华人民共和国

D、清朝

18：

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是〔　　〕。

单项选择题

A、合作学习

B、发觉教学

C、情境教学

D、指导教学

19：

制约学校课程的三大因素是〔　　〕。

多项选择题

A、社会

B、学问

C、儿童

D、教育制度

20：

当学生取得好的成果后，老师和家长给予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的〔　　〕

单项选择题

A、预备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

21：

问题解决具有〔　　〕的基本特点。

多项选择题

A、目的性

B、结构性

C、序列性　　?

考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、主动性

E、认知性

22：

一位学生这样来管理自己的学习，“假如我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。

〞这里他所运用的是〔　　〕

单项选择题

A、外部强化

B、替代强化

C、自我强化

D、负强化

23：

“人心不同，各如其面〞，这句俗语为人格的〔　　〕特点做了最好的诠释。

单项选择题

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

24：

活动和交往是学生品德形成的〔　　〕。

单项选择题

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

25：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是〔　　〕。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

26：

用“课程标准〞取代原来的“教学大纲〞，新的课程标准发生的明显的改变有〔　　〕。

多项选择题

A、课程功能

B、课程内容

C、课程实施

D、课程管理

E、课程核心

27：

符合教师与家长交往的道德规范的是〔　　〕。

单项选择题

A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责怪家长管教无方

B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通

C、在家长不为难的状况下，教师可以要求家长充分沟通

D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避开家访

28：

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。

单项选择题

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主，综合课程补充

29：

制定德育目标的主要根据是〔　　〕。

多项选择题

A、时代与社会进展的需要

B、国家教育方针和教育目的

C、民族文化及传统道德

D、经济进展水平

E、受教育者思想品德形成、进展的规律及心理特征

30：

学与教互相作用的过程是一个系统过程，包含〔〕等要素。

多项选择题

A、学生

B、教师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

31：

某教师利用课堂提问、课堂商量等形式来确定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于〔　　〕评价。

单项选择题

A、描述性

B、诊断性

C、形成性

D、总结性

32：

教育自产生之日起，就随着人类社会的进展而进展，我们一般把教育分为〔　　〕不同的历史进展阶段。

单项选择题

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

33：

世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是〔　〕。

单项选择题

A、毕达哥拉斯

B、亚里士多德

C、牛顿

D、祖冲之

34：

罗杰斯在其“以人为中心的治疗〞中将“无条件主动关注〞看作心理辅导的前提之一，这表达了学校心理辅导的〔　　〕。

单项选择题

A、面向全体学生原那么

B、进展性原那么

C、敬重与理解学生原那么

D、敬重学生主体性原那么

35：

小红被打过几次针之后，远远观察穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种〔　　〕。

单项选择题

A、无条件反射

B、非条件反射

C、条件反射

D、生来的反射

36：

在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调整器时，技能的学习就进入到了〔　　〕

单项选择题

A、定向阶段

B、仿照阶段

C、娴熟阶段

D、整合阶段

37：

19世纪末美国有用主义教育家杜威根据学生在“做中学〞的认识进展过程提出了〔　　〕等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

38：

教师良好的教育能力表达在〔　　〕。

多项选择题

A、学问广博

B、较强的语言表达能力

C、富有感情

D、有感染力

39：

下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是〔　〕。

单项选择题

A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置

B、设置动画时不行转变对象出现的先后次序

C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致

D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果

40：

在个体进展的动因问题上，坚持“内发论〞的代表人物是[　　]

多项选择题

A、洛克

B、孟子

C、华生

D、荀子

41：

当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。

这类条件反应是〔　　〕。

单项选择题

A、正强化

B、躲避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

42：

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指〔　　〕。

多项选择题

A、教育观

B、人才观

C、应试升学观

D、教育质量观

E、精英教育观

43：

中国现代话剧的奠基人是〔　　〕。

单项选择题

A、鲁迅

B、曹禺

C、夏衍

D、郭沫若

44：

〔　　〕是个体对学习活动所要到达目标的主观估计。

单项选择题

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

45：

皮亚杰提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程。

〔　　〕

推断题

对

错

46：

主见教师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使学生从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是〔　　〕。

单项选择题

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

47：

19世纪末，美国有用主义教育家杜威根据学生“在做中学〞的认识进展过程提出了〔　　〕等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

48：

依据动作对环境的依靠程度的不同，可以将操作技能分为〔　　〕。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、闭合型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

49：

个体在与环境之间互相作用中所表现出来的个体主观能动性。

是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的〔　　〕

单项选择题

A、确定性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

50：

一般而言，过度学习到达肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为〔　　〕。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

51：

德育过程与受教育者品德形成过程无关。

〔　　〕

推断题

对

错

52：

测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

〔　　〕

推断题

对

错

53：

程序性学问主要是用来解决“做什么〞和“怎么做〞的问题。

〔　　〕

推断题

对

错

54：

隋唐以后盛行的科举制度毫无主动意义。

〔　　〕

推断题

对

错

55：

我国学校产生于公元前1000多年的〔　　〕。

单项选择题

A、商代

B、周代

C、夏朝

D、春秋

56：

课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。

〔　　〕

推断题

对

错

57：

必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的〔　　〕。

单项选择题

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

58：

课业及进程是指〔　　〕。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

59：

组成课程打算的主要内容是〔　　〕。

多项选择题

A、学科设置

B、学科顺序

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

60：

小学生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

查看答案

1：

答案A

解析题干中“教人发觉真理〞而非“奉送真理〞，表达了教师教学过程的启发性特点。

2：

答案C

3：

答案错误

解析一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。

4：

答案D

5：

答案错误

解析学习引起的行为和行为潜能的改变有临时性的，也有永久性的。

6：

答案A,B,C,D

解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。

学生的回答只有对、错之分。

以上选项均为客观题。

7：

答案A,B,C

解析略。

8：

答案A

9：

答案C

解析此题要求推断能反对题干命题的有几项，就要了解在什么状况下题干命题为假，也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。

选项中包含多种命题，还需留意这些命题与其肢命题的真假关系。

题于是联言命题，一假即假，即在“他不会弹钢琴〞或“不会弹吉他〞的状况下为假。

①②③都是联言命题，其为真那么全部联言肢为真，因此①②③都能驳倒题干；④是题干命题的矛盾命题，能够驳倒题干；⑤是充分条件假言命题，当“他会弹钢琴〞为真时该命题为真，但不能驳倒题干，故⑤不能驳倒题干。

故答案选C。

10：

答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

11：

答案A

12：

答案错误

解析启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教学方法。

〔参见北京邮电大学出版社胡厚福、胜利主编的《教育理论》〕

13：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】ABCD四个选项中，B项所列方法最为烦琐，工作任务最重，故为最不合理的方法。

14：

答案B

解析教师假如碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。

但假如能够“借〞错生智，来个将“错〞就“措〞，却不失为一种良好的教学机灵。

B项符合教育教学机灵的要求，故当选。

15：

答案B

16：

答案A

解析自我效能感指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。

这一概念由班杜拉最早提出。

20世纪80年月以来，自我效能感理论得到了丰富和进展，也得到了大量实证讨论的支持。

17：

答案D

解析清政府公布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。

18：

答案B

19：

答案A,B,C

解析课程反映肯定社会的政治、经济的要求，受肯定社会生产力和科学文化进展水平以及学生身心进展规律的制约。

也就是说，社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。

20：

答案D

21：

答案A,C,E

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。

22：

答案C

解析C替代强化指观看者因看到典范受强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我嘉奖。

题干的状况属于自我强化。

23：

答案B

解析“人心不同，各如其面〞意即：

世界上两个独特完全相同的人是不存在的，人与人之间的独特不同，存在着差异性即人格的独特性。

24：

答案B

解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。

25：

答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

26：

答案A,B,C,D

27：

答案C

解析略

28：

答案A

解析2001年的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系．小学阶段以综合课程为主，应选A。

29：

答案A,B,C,E

30：

答案A,B,C,D,E

解析【解析】此题考查的是学习与教学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点学问的学习和把握

31：

答案C

解析形成性评价是在教学过程中为改良和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

32：

答案B

解析教育的进展一般分为四个阶段：

原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。

33：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】南朝的祖冲之最先把圆周率数值精确到小数点后七位数．比外国早近1000年，著有《缀术》。

34：

答案C

解析略。

35：

答案C

解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。

小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的表达。

36：

答案D

解析D在操作整合阶段，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握。

37：

答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威在“做中学〞的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

38：

答案B,C,D

39：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以转变对象出现的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果．还能设置声音效果。

40：

答案B

41：

答案B

解析此题考查躲避条件作用的概念。

42：

答案A,B,D

解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。

43：

答案B

解析曹禺是中国现代话剧的奠基人。

他的有名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。

应选B。

44：

答案D

解析此题考查学习期盼。

45：

答案正确

解析略。

46：

答案C

47：

答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威“在做中学〞的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

48：

答案B,D

解析A是依据动作的精细程度划分出来的，C是依据动作的连贯性划分的，E是依据操作对象的不同划分的。

49：

答案A

50：

答案C

51：

答案错误

52：

答案错误

解析测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

53：

答案正确

解析略。

54：

答案错误

解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

55：

答案A

解析人类最早的学校出如今公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。

学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明进展的质的飞跃。

56：

答案错误

57：

答案B

解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。

十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置〞，十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位〞。

58：

答案B

解析此题考查课程的定义。

59：

答案A,B,C,D,E

解析课程打算的基本内容有：

（1）教学科目的设置；

（2）学科顺序；（3）课时安排；（4）学年编制；（5）学周支配。

60：

答案D

解析从整体进展来看，小学生品德进展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。