教育研究方法1113.ppt
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研究报告研究报告与论文与论文的撰写的撰写n第一节第一节研究报告的类型及撰写步骤研究报告的类型及撰写步骤n第二节第二节题目部分题目部分n第三节第三节正文部分正文部分n第四节第四节结尾部分结尾部分n第五节第五节撰写报告应注意的问题撰写报告应注意的问题n第六节第六节学术论文写作学术论文写作第一节研究报告的类型及撰写步骤n一、研究报告及其类型一、研究报告及其类型n二、研究报告的一般结构二、研究报告的一般结构n三、研究报告的撰写步骤三、研究报告的撰写步骤一、研究报告及其类型一、研究报告及其类型n研究报告是反映教育研究成果的一种书研究报告是反映教育研究成果的一种书面报告，以文字、图表等形式将研究的面报告，以文字、图表等形式将研究的过程、方法、结果表现出来。
过程、方法、结果表现出来。
n11。
描述性报告和解释性报告。
描述性报告和解释性报告n22。
学术性报告与应用性报告。
学术性报告与应用性报告n33。
定量研究报告与定性研究报告。
定量研究报告与定性研究报告研研究究报报告告题目部分题目部分正文部分正文部分结尾部分结尾部分标题标题署名署名引言引言研究方法研究方法研究结果研究结果讨论讨论结论结论参考文献参考文献附录附录摘要摘要关键词关键词二、研究报告基本结构图二、研究报告基本结构图后记后记三、研究报告的撰写步骤三、研究报告的撰写步骤n11。
确立主题。
确立主题n22。
拟定提纲。
拟定提纲n33。
选择资料。
选择资料n44。
撰写报告。
撰写报告第二节第二节题目部分题目部分n一、标题（一、标题（titletitle）：
研究报告的题目，要求简练、概括、明确，）：
研究报告的题目，要求简练、概括、明确，不宜超过不宜超过2020个字。
如题目语意未尽，可加副标题补充说明。
个字。
如题目语意未尽，可加副标题补充说明。
n二、署名（二、署名（namename）：
署真名和单位。
如果属于集体成果，可署集）：
署真名和单位。
如果属于集体成果，可署集体名或课题组名称。
体名或课题组名称。
n三、摘要（三、摘要（abstractabstract）：
论文的浓缩、梗概，一般涉及问题、方）：
论文的浓缩、梗概，一般涉及问题、方法、结果、结论，法、结果、结论，200200字左右。
字左右。
n四、关键词（四、关键词（keywordkeyword）：
能够表示全文主题内容的重要词语，）：
能够表示全文主题内容的重要词语，一般一般3838个词。
个词。
n五、序或前言（五、序或前言（prefacepreface）：
一般是作者对研究主旨、动机、经）：
一般是作者对研究主旨、动机、经过等内容的简介。
过等内容的简介。
n六、致谢（六、致谢（acknowledgmentacknowledgment）：
对研究过程中给予资助、支持、）：
对研究过程中给予资助、支持、帮助的人员表示感谢。
帮助的人员表示感谢。
n七、目录（七、目录（contentcontent）：
将研究报告的章节标题用页码排序，以）：
将研究报告的章节标题用页码排序，以显示文章的纲目结构。
分内容目录和图表目录。
显示文章的纲目结构。
分内容目录和图表目录。
第三节第三节正文部分正文部分n一、引言（导言）一、引言（导言）n二、研究方法二、研究方法n三、研究结果三、研究结果n四、讨论与分析四、讨论与分析n五、结论与建议五、结论与建议一、导言n也称绪论。
也称绪论。
n11、研究的问题及其背景、研究的问题及其背景n规则：
规则：
n尽可能用常用语言尽可能用常用语言n用例子说明理论观点用例子说明理论观点n22、文献综述、文献综述n33、研究假设、研究假设n44、名词或变量的定义、名词或变量的定义n55、研究的目的意义、研究的目的意义二、研究方法二、研究方法n11、主要的研究方式、研究设计、主要的研究方式、研究设计n22、研究对象（被试）与取样方法、研究对象（被试）与取样方法n33、材料与工具、材料与工具n44、研究程序、研究程序n55、数据处理方法、数据处理方法n66、对研究质量与局限性的说明、对研究质量与局限性的说明三、三、结果结果n11、概括性描述、概括性描述n22、列出图表、列出图表n33、假设检验的结果、假设检验的结果四、讨论与分析四、讨论与分析n11、应该与研究结果联系、应该与研究结果联系n22、与导言中的内容联系、与导言中的内容联系n33、研究的局限性、研究的局限性n44、尚待解决的问题、尚待解决的问题n55、应用的价值与推广的可能性、应用的价值与推广的可能性五、结论与建议五、结论与建议n11、结论要针对假设，简洁中肯、结论要针对假设，简洁中肯n22、从结果中做出合理的推论、从结果中做出合理的推论n33、具有一定的概括力和普遍性、具有一定的概括力和普遍性n44、建议可涉及结论所给予的启示、研究、建议可涉及结论所给予的启示、研究的局限性，提出改进或应用的意见的局限性，提出改进或应用的意见第四节第四节结尾部分结尾部分11、注释（、注释（notesnotes）参考文献（）参考文献（referencesreferences）：
）：
补充说明文章内容、注明资料来源和引文出补充说明文章内容、注明资料来源和引文出处，为读者提供查阅的线索。
处，为读者提供查阅的线索。
n注释：
尾注、脚注、夹注注释：
尾注、脚注、夹注n“凡事物必有数量；凡数量必可测量。
凡事物必有数量；凡数量必可测量。
”（桑代克，（桑代克，）22、参考书目（、参考书目（bibliographiesbibliographies）：
进行该研究）：
进行该研究工作所参考的各种资料的总目录。
工作所参考的各种资料的总目录。
33、附录、附录（appendix）（appendix）：
报告后所附加的资料。
研：
报告后所附加的资料。
研究者认为有参考阅读价值或必要，但是不方究者认为有参考阅读价值或必要，但是不方便于正文中描述者，皆可作为附录。
通常包便于正文中描述者，皆可作为附录。
通常包括研究工具（问卷、量表、测验），重要的括研究工具（问卷、量表、测验），重要的统计数据，旁证性资料等统计数据，旁证性资料等第第五五节节研究报告的撰写原则研究报告的撰写原则n研究报告通常以描述和评论相结合的方式撰写。
研究报告通常以描述和评论相结合的方式撰写。
n总原则：
总原则：
n11、准确：
应以事实为基础，评论要有分寸，不能、准确：
应以事实为基础，评论要有分寸，不能任意拔高或贬低。
任意拔高或贬低。
n22、简洁：
开门见山，对事实不做过多的描绘，对、简洁：
开门见山，对事实不做过多的描绘，对观点的阐释不做繁琐的论证。
观点的阐释不做繁琐的论证。
n33、朴实：
不随便运用夸张的手法和奇特的比喻，、朴实：
不随便运用夸张的手法和奇特的比喻，不过多地使用华丽的辞藻。
不过多地使用华丽的辞藻。
注意的问题注意的问题n11、及时写作：
研究资料的收集分析工作完成后，、及时写作：
研究资料的收集分析工作完成后，立即进行立即进行n22、全面规划报告的内容与结构：
纲目清晰、结构、全面规划报告的内容与结构：
纲目清晰、结构均匀、内容周延。
均匀、内容周延。
n33、态度要客观：
以事实为依据，谴词造句以中性、态度要客观：
以事实为依据，谴词造句以中性为原则。
为原则。
n44、对事实材料的描述要明确，不可摸棱两可。
、对事实材料的描述要明确，不可摸棱两可。
n55、对意向、结论的陈述要留有余地，避免极端。
、对意向、结论的陈述要留有余地，避免极端。
n66、表达观念和陈述意见时，要符合逻辑顺序。
、表达观念和陈述意见时，要符合逻辑顺序。
n77、宜用第三（或非）人称代词、过去时态来写，、宜用第三（或非）人称代词、过去时态来写，尽量避免使用第一人称。
尽量避免使用第一人称。
n行文的报告语气行文的报告语气第第六六节节学术论文写作学术论文写作n学术论文的基本结构图学术论文的基本结构图题目部分题目部分正文部分正文部分结尾部分结尾部分学学术术论论文文标题标题署名署名绪论绪论本论本论结论结论参考文献参考文献摘要摘要关键词关键词n11、绪论：
是学术论文的引子，目的是要引起读者的、绪论：
是学术论文的引子，目的是要引起读者的兴趣。
兴趣。
n主要内容包括：
研究的问题；中心论点；研究的目主要内容包括：
研究的问题；中心论点；研究的目的意义；界定主要概念于术语；评述以前的研究成的意义；界定主要概念于术语；评述以前的研究成果。
果。
n22、本论：
是作者证明论点、分析现象、表达研究成、本论：
是作者证明论点、分析现象、表达研究成果的部分。
占果的部分。
占2/32/3以上篇幅。
重点在论证。
以上篇幅。
重点在论证。
n33、结论：
对研究的全面总结，是论题被证明后的出、结论：
对研究的全面总结，是论题被证明后的出的结果，是研究问题的答案。
的结果，是研究问题的答案。
参考文献标准格式参考文献标准格式n参考文献类型：
专著参考文献类型：
专著MM，论文集中的析出文献，论文集中的析出文献AA，论，论文集文集CC，报纸文章，报纸文章NN，期刊文章，期刊文章JJ，学位论文，学位论文DD，报告报告RR，标准，标准SS，专利，专利PP，其他，其他ZZ。
n电子文献类型：
数据库电子文献类型：
数据库DBDB，计算机，计算机CPCP，电子公告，电子公告EBEBn电子文献的载体类型：
互联网电子文献的载体类型：
互联网OLOL，光盘，光盘CDCD，磁带，磁带MTMT，磁盘，磁盘DKDKn例例11：
专著、论文集、学位论文、报告：
专著、论文集、学位论文、报告n序号主要责任者序号主要责任者.文献题名文献类型标识文献题名文献类型标识.出版地：
出版地：
出版机构，出版年出版机构，出版年.引用资料的起止页码。
引用资料的起止页码。
n11刘国钧，陈绍业刘国钧，陈绍业.图书馆目录图书馆目录MM.北京：
高等教育出北京：
高等教育出版社，版社，1957.15-18.1957.15-18.nn例例22：
期刊文章：
期刊文章n序号主要责任者序号主要责任者.文献题名文献题名JJ.刊名，年，卷（期）：
文章的起止页码。
刊名，年，卷（期）：
文章的起止页码。
n11何龄修何龄修.读顾城南明史读顾城南明史JJ.中国史研究，中国史研究，1998,（3）:
167-1731998,（3）:
167-173n22OUJ.P.OUJ.P.，SOONGT.RecentadvanceinresearchonapplicationsSOONGT.RecentadvanceinresearchonapplicationsofpassiveenergydissipationsystemsofpassiveenergydissipationsystemsJJ.EarthquackEng.EarthquackEng，19971997，38（3）38（3）：
358-361.358-361.n例例33：
论文集中的析出文献：
论文集中的析出文献n序号析出文献主要责任者序号析出文献主要责任者.析出文献题名析出文献题名AA.原文献主要责任者原文献主要责任者（可选）（可选）.原文献题名原文献题名CC.出版地：
出版者，出版年出版地：
出版者，出版年.引文的起止页码引文的起止页码.n11钟文发钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用非线性规划在可燃毒物配置中的应用AA.赵炜赵炜.运筹学的运筹学的理论与应用理论与应用-中国运筹学会论文集中国运筹学会论文集CC.西安：
西安电子科技大学出版社，西安：
西安电子科技大学出版社，1996.468.1996.468.n例例44：
报纸文章：
报纸文章n序号主要责任者序号主要责任者.文献题名文献题名NN.报纸名，出版日期（版次）报纸名，出版日期（版次）.n88谢希德谢希德.创造学习的新思路创造学习的新思路NN.人民日报，人民日报，1998-12-251998-12-25（1010）.n例例55：
电子文献：
电子文献n文献类型文献类型/载体类型标识载体类型标识：
J/OLJ/OL网上期刊；网上期刊；EB/OLEB/OL网网上电子公告
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