政务学院就业指导课第二讲：形势发展与观念更新.ppt

政务学院就业指导课第二讲：形势发展与观念更新.ppt

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第二讲：

形势发展与观念更新第二讲：

形势发展与观念更新一、有关的几个概念一、有关的几个概念二、社会经济发展对毕业生就业的影响二、社会经济发展对毕业生就业的影响三、教育改革和发展对毕业生就业的影响三、教育改革和发展对毕业生就业的影响四、全国、全省就业形势和就业形式四、全国、全省就业形势和就业形式五、我校毕业生的就业优势和劣势五、我校毕业生的就业优势和劣势六、树立新的就业观六、树立新的就业观七、广东省七、广东省高校毕业生就业工作研究报告高校毕业生就业工作研究报告广东省广东省20052005年高校毕业生就业统计分析报告年高校毕业生就业统计分析报告20062006年用人单位选聘毕业生现状调查分析报告年用人单位选聘毕业生现状调查分析报告八、建议八、建议21、就就业业指指导导在国家有关法律和政策的规范指导下，为即将就业的社会劳动力提供教育培训、信息咨询及指引帮助等服务。

2、职职业业是指劳动者所从事的不同性质、不同类别工作的一种称谓。

中华人民共和国职业分类大典：

分8大类，其中66个中类，413个小类，共1838个职业。

一、有关的几个概念一、有关的几个概念33、职业生涯、职业生涯（career）：

强调一种过程，是个人职业的发展道路。

专家认为：

一个人的职业生涯可能会有4-7种不同的职业。

能从事适合自己发展的职业是人生的一大幸福。

（世界上只有伟大的事业，没有伟大的职业。

）44、择择业业是指劳动者通过一定的途径方式和方法选择职业的活动。

55、就就业业是指劳动者按照社会的要求，与职业岗位和生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的劳动、也即劳动者选定某项工作并正式从事该项工作的行为。

41、所有制结构变化对就业的影响。

、所有制结构变化对就业的影响。

2、知识经济的兴起对就业的影响。

、知识经济的兴起对就业的影响。

3、社会职业的发展对就业的影响。

、社会职业的发展对就业的影响。

4、经济增长周期的波动对就业的影响。

、经济增长周期的波动对就业的影响。

二、社会经济发展对毕业生就业的影响二、社会经济发展对毕业生就业的影响51、教育事业的发展对毕业生就业的影响。

、教育事业的发展对毕业生就业的影响。

2、教育改革的深化对毕业生就业的影响。

、教育改革的深化对毕业生就业的影响。

三、教育改革和发展对毕业生就业的影响三、教育改革和发展对毕业生就业的影响6四、就业形势与就业形式四、就业形势与就业形式1.1.我国大学毕业生就业体制的转变我国大学毕业生就业体制的转变2.2.我国目前及今后就业情况我国目前及今后就业情况3.3.国外大学毕业生就业情况国外大学毕业生就业情况71.1.我国大学毕业生就业体制的转变我国大学毕业生就业体制的转变9090年代初以前，我国高校培养的毕业生都是以年代初以前，我国高校培养的毕业生都是以“分配分配”的形式就业的形式就业。

9090年代年代,我国开始对就业体制进行改革，由我国开始对就业体制进行改革，由“分配分配”转向转向“自主择业自主择业”、“双向选择双向选择”，新型的就业机制新型的就业机制：

“市场导向、政府调控、学校推荐、学市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择生与用人单位双向选择”。

顺应就就业潮流的潮流的历史性史性转变，国家及各省市区，国家及各省市区纷纷出台各出台各种有利于种有利于毕业生就生就业的政策与的政策与规定定82.2.我国目前及今后就业情况我国目前及今后就业情况2.12.1全国情况全国情况2.22.2广东省情况广东省情况2.32.3我校毕业生的就业情况我校毕业生的就业情况92.12.1全国情况全国情况“大学毕业生就业难大学毕业生就业难”。

难在哪里？

从全国的角度来看，主。

难在哪里？

从全国的角度来看，主要有以下几个方面的原因：

要有以下几个方面的原因：

高校毕业生的数量增长幅度较大高校毕业生的数量增长幅度较大整个劳动力市场就业的压力和大环境的影响整个劳动力市场就业的压力和大环境的影响目前教育机构和整个就业机制与劳动力市场的需求结构之间目前教育机构和整个就业机制与劳动力市场的需求结构之间还存在着不协调还存在着不协调大学毕业生就业期望值较高，择业的观念尚存偏差大学毕业生就业期望值较高，择业的观念尚存偏差毕业生就业管理体制尚未完全理顺，社会中还有一些体制性毕业生就业管理体制尚未完全理顺，社会中还有一些体制性因素制约了大学毕业生就业因素制约了大学毕业生就业全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况10在看到困在看到困难的同的同时，我，我们也也应该看到我看到我们也有解决大学也有解决大学毕业生就生就业问题的有利条件的有利条件我国的经济持续快速发展，为我国大学毕业生就业提供了广我国的经济持续快速发展，为我国大学毕业生就业提供了广阔的空间阔的空间我国已经加入我国已经加入WTOWTO，经济全球化的进程将进一步加快经济全球化的进程将进一步加快就业引起了全社会的广泛关注，党和国家将大学毕业生当作就业引起了全社会的广泛关注，党和国家将大学毕业生当作国家的人才来看待，采取了一系列措施促进毕业生就业国家的人才来看待，采取了一系列措施促进毕业生就业目前我国的就业体制继续完善目前我国的就业体制继续完善，高校的就业指导正朝职业化、高校的就业指导正朝职业化、专业化迈进专业化迈进高校目前正在进行人才培养结构的调整，不断深化教学改革高校目前正在进行人才培养结构的调整，不断深化教学改革全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况112.22.2广东省情况广东省情况广东省内高校的毕业生的人数也逐渐增多：

广东省内高校的毕业生的人数也逐渐增多：

20042004年为年为13.313.3万人（其中毕业研究生万人（其中毕业研究生0.70.7万人，本科毕业生万人，本科毕业生4.84.8万人，专科毕业生万人，专科毕业生7.87.8万人），省外院校安排在广东就万人），省外院校安排在广东就业约业约77万人。

万人。

20052005年广东省高校毕业生达年广东省高校毕业生达17.517.5万人。

万人。

20062006年省内普通高校参加就业的仅本专科毕业生就达年省内普通高校参加就业的仅本专科毕业生就达197288197288人，其中，本科毕业生人，其中，本科毕业生6969969699人。

人。

20072007年，广东年，广东省普通高校共有应届毕业生省普通高校共有应届毕业生247164247164人（其中研究生人（其中研究生1414885885人，本科生人，本科生8883888838人，高职高专生人，高职高专生143441143441人）参人）参加就业加就业.全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况122.32.3我校毕业生的就业情况我校毕业生的就业情况从各届从各届毕业生数量生数量来看来看毕业时间毕业时间专科生（人）专科生（人）本科生本科生研究生研究生总人数总人数20042004届届42164216265926596875687520052005届届45164516420542058721872120062006届届45384538426742678805880520072007届届5104510451805180102841028420082008届届64556455437243721082710827全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况13从就从就业率来看率来看（备注：

（备注：

0707届就业率截止到届就业率截止到99月月2525日）日）毕业时间本科生就本科生就业率率研究生就研究生就业率率2002届届94.13%98.68%2003届届93.42%97%2004届届93.29%96.26%2005届届92.44%95.87%2006届届85.21%91.28%2007届届90.3%89%全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况14毕业生就生就业单位性位性质多元化多元化本专科毕本专科毕业生中业生中全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况15毕业生就生就业单位性位性质多元化多元化研究生就业研究生就业性质分布性质分布全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况16我校毕业生就业呈现出了以下的特点：

我校毕业生就业呈现出了以下的特点：

校领导重视毕业生就业工作校领导重视毕业生就业工作就业面临比较严峻的形势，我校毕业生保持基本稳定的就业率就业面临比较严峻的形势，我校毕业生保持基本稳定的就业率我校的毕业生的就业层次普遍较高，就业竞争力比较强我校的毕业生的就业层次普遍较高，就业竞争力比较强毕业生就业的单位性质多元化毕业生就业的单位性质多元化就业地区分布广，相对集中珠三角，开始向港澳等地进军就业地区分布广，相对集中珠三角，开始向港澳等地进军各学历、专业就业形势差别依然较大各学历、专业就业形势差别依然较大全国情况全国情况广东情况广东情况我校情况我校情况173.3.国外大学毕业生就业情况国外大学毕业生就业情况在西方国家从精英教育到大众化教育转变的过在西方国家从精英教育到大众化教育转变的过程中，大学生毕业生程中，大学生毕业生1155年内失业人数比较多，失年内失业人数比较多，失业率较高，有时甚至高于社会平均失业率。

但总体业率较高，有时甚至高于社会平均失业率。

但总体上受过高等教育的人的就业率要高于社会的平均就上受过高等教育的人的就业率要高于社会的平均就业率，而且待遇高于社会其他未受过高等教育的人。

业率，而且待遇高于社会其他未受过高等教育的人。

另外，高校毕业生就业向第三产业倾斜，在第三产另外，高校毕业生就业向第三产业倾斜，在第三产业就业的多。

业就业的多。

18法国法国：

从事技术、技术管理、商业管理等传统的白领岗位的从事技术、技术管理、商业管理等传统的白领岗位的毕业生毕业生较多，较多，而从事蓝领和简单白领工作的大学毕业生而从事蓝领和简单白领工作的大学毕业生较少较少德国、西班牙德国、西班牙：

德国的大学毕业生德国的大学毕业生19911991年从事蓝领工作的占年从事蓝领工作的占15%15%。

西班牙。

西班牙19971997年有年有20%20%的毕业生在从事蓝领工作的毕业生在从事蓝领工作英国英国：

2020世纪世纪9090年代，英国高等教育事业进行了改革，从精年代，英国高等教育事业进行了改革，从精英教育向大众教育转变。

这种扩招带来的直接后果就是就业竞英教育向大众教育转变。

这种扩招带来的直接后果就是就业竞争加剧争加剧。

美国美国：

在美国，一个学校毕业生就业率与招生挂钩，就业率在美国，一个学校毕业生就业率与招生挂钩，就业率关系到学校的声誉和今后的招生，也会影响学校的综合排名关系到学校的声誉和今后的招生，也会影响学校的综合排名日本日本：

日本大学毕业生找工作的时间大部分都集中在每年的日本大学毕业生找工作的时间大部分都集中在每年的11月至月至44月底月底。

每年有每年有1/41/4毕业生找不到工作，即使辛辛苦苦通过毕业生找不到工作，即使辛辛苦苦通过各种考试找到了工作，因感觉不理想在工作各种考试找到了工作，因感觉不理想在工作33年内辞职者就达年内辞职者就达30%30%。

19五、我校毕业生的就业优势与主要问题五、我校毕业生的就业优势与主要问题（）优势：

（）优势：

1、品品牌牌优优势势这这块块品品牌牌在在广广东东，在在全全国国是是毕毕业业生生的的“尚尚方方宝宝剑剑”！

要珍惜！

要珍惜.2、地地域域优优势势广广东东是是我我国国经经济济最最活活跃跃、最最发发达达的的地地区区之之一一，优优势势的的经经济济和和社社会会环环境境给给毕毕业业生生带带来来了了就就业业的的大大优优势势。

我我校校得得到到的的毕毕业业生生职职位位数数04届届毕毕业业生生人人均均可可达达6个个以以上上；最最多多的的供供需需比比13：

1，信息科学的专业不低于，信息科学的专业不低于8：

1；最冷门的专业可达到；最冷门的专业可达到2以上！

以上！

而内地腹部的大学，平均只有而内地腹部的大学，平均只有2个职位左右，不容有多少挑选余个职位左右，不容有多少挑选余地！

地！

优势优势问题问题203、学生优势：

、学生优势：

（1）中中大大学学生生总总体体上上基基础础扎扎实实，适适应应性性较较强强，