学年高二生物下学期期中试题 理浙江.docx
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学年高二生物下学期期中试题理浙江
2015学年第二学期高二年级期中试题
生物（理科）
满分100分，考试时间80分钟
一、选择题（共70分，题每题2分）
1．下面有关基因重组的说法不正确的是
A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源
B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息
C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D．基因重组能产生原来没有的新性状组合
2．下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（）
A．AaBb，AAaBbb，Aaaa
B．AaaaBBbb，Aaa，AB
C．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
D．AaaBbb，AAabbb，ABCD
3．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（ ）
①基因突变②基因重组③染色体变异④染色单体互换⑤非同源染色体上非等位基因自由组合
A．①②③B．①④⑤C．②③④⑤D．①②③④
4．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失
B．染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复
D．染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复
5．如下图所示，将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理。
对此分析错误的是
A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C．若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd
D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
6．下列有关水稻的叙述，错误的是
A．二倍水稻体细胞含有二个染色体组
B．二倍水稻经秋水仙素处理，可得到四倍水稻，稻穗、米粒变大
C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得三倍体水稻，含三个染色体组
D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
7．下列关于神经调节的说法，正确的是
A．膝反射的反射弧中只有一个突触
B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
C．大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话
D．用电流刺激中央前回顶部，会引起对侧下肢运动
8．某社区全部人口刚好男女各400人,在进行红绿色盲普查时,发现女性中有10人患色盲,男性患者有22人。
12名未生育女性是红绿色盲基因携带者,18名色觉正常妇女的儿子患色盲。
请问,这个社区红绿色盲的基因频率为（）
A.6%B.7.5%C.约5.6%D.约8.1%
9．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则（）
A．该种群繁殖一代后杂合子Aa的基因型频率是0.32
B．显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率
C．若该种群基因库中的基因频率发生变化，就一定会形成新物种
D．若该种群中A的基因频率为0.4，A所控制性状的个体在种群中占40%
10．青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。
细菌产生抗药性的原因是：
A．细菌产生了抗药性定向变异
B．青霉素对细菌抗药性变异选择的结果
C．细菌对青霉素选择的结果
D．青霉素导致细菌产生了抗药性变异
11．下图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。
下列相关叙述合理的是
A．该病属于隐性遗传病，且致病基因一定在常染色体上
B．若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号
C．若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是2/3
D．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病概率是1/18
12．在下列调查活动或实验中，统计所得数值与实际数值相比，可能偏小的是
A．标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度时标志物脱落
B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内细胞数
D．若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉到，用标志重捕法估算的结果
13．如图人类系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是
A．常染色体隐性遗传B．常染色体显性遗传
C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传
14．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
⑤多基因遗传病在人群中发病率较高⑥近亲结婚将会导致各类遗传病的发病率大大提高
A．①②③B．②③⑤⑥
C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥
15．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。
下列对实验结果的描述，正确的是
A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
B.a直立生长，b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
16．图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用A表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长促进作用示意图，下列说法正确的是
A．琼脂块中生长素浓度为b时，A最大
B．琼脂块中生长素浓度等于c时，A为0°
C．a～c中，可有两个不同的生长素浓度使图甲胚芽鞘弯曲相同角度
D．若将琼脂块放于切去尖端胚芽鞘的正上方，仍可通过A观测生长素作用
17．下列各组化合物中均为人体内环境成分的是
A．O2、CO2、血浆蛋白、肝糖原
B．抗体、RNA聚合酶、激素、H2O
C．纤维素、Ca2+、载体、神经递质
D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
18．某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na＋通道的打开。
下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。
下列叙述正确的是（）
A．轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗ATP
B．处于③与④之间的轴突膜，Na＋通道大量开放
C．若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱
D．若使用该种蝎毒，则能引起b处形成动作电位
19．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。
下列叙述错误的是
A.抗体a引发的重症肌无力属于自身免疫病
B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C.物质a可激活记忆细胞增殖分化为浆细胞导致病情加重
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
20．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）
A．大脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层
C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层
21．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。
下列叙述不正确的是
A．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌
B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素
C．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱
D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢
22．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。
下列叙述正确的是（）
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少
②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加
③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少
④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A．①③B．②④C．②③D．①④
23．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）
A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用
B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
C．吞噬细胞不属于免疫细胞
D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用
24．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是
A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
B．口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用
C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
D．T细胞不参与体液免疫过程
25．下列属于人体第一道防线的是（）
①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的胞吞④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合
A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦
26．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
有关叙述不正确的是
A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B．细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体
C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b
27．当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫反应。
只有当部分抗原释放后，并与H蛋白结合形成复合物，才可被“抗原提呈细胞”识别，从而引发免疫反应，将肿瘤细胞清除。
过程如下图所示。
下列相关分析错误的是
A．抗原未能释放是部分癌变细胞逃过免疫系统监视的唯一原因
B．除癌变细胞之外，图中具有增殖分化能力的细胞是甲细胞和乙细胞
C．研制抗癌疫苗时最好提取抗原--蛋白复合物
D．图中的“抗原提呈细胞”可能是吞噬细胞，该细胞可参与人体第二、三道防线的防护作用
28．下列关于免疫和免疫细胞的叙述中，正确的是
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体
C．免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质
D．效应T细胞识别抗原后分泌特异性抗体参与体液免疫
29．如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是
A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈
B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同
C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节
D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等
30．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病，有关艾滋病的叙述，正确的是（）
A．HIV主要通过感染人体T淋巴细胞，从而影响体液免疫
B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异
C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质
D．HIV主要感染人体B细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降
31.科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。
下列说法错误的是
A．在B点时种群数量的净增长量最大
B．在D点时种群出生率等于死亡率，种群数量稳定
C．D点时种群的年龄组成处于稳定性
D．C点时种群的年龄组成处于衰退型
32．
右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变
化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种
群在此环境中的环境容纳量约为（ ）
A．100只 B．200只 C．300只 D．400只
33．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。
将休眠状态的银杏种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下
1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
右图表示银杏种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，
据图分析不正确的是
A．c点表示种子内赤霉素与脱落酸的含量相等
B．细胞分裂素和赤霉素在种子的萌发初期起促进作用
C．在种子破除休眠过程中，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发
D．各种激素的含量变化说明，植物生命活动是由多种激素平衡协调共同调节的
34．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养（见表），均获得了“S”型增长曲线。
根据表中实验设置，判断下列说法错误的（）
试管号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
IV
培养液体积（mL）
10
5
10
5
起始酵母菌数（103个）
10
5
5
10
A．试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同
B．4支试管内的种群达到K值所需时间不同
C．4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长
D．试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降
35．下列关于种群数量波动的说法中不正确的是
A．出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变会引起的种群个体数量随着时间的变化而变化
B．自然界中只有少数种群是非周期波动的
C．周期波动主要发生在比较单调的高纬度环境
D．动物的领域行为不属于外源性调节因素
二、非选择题（共30分）
36．（8分）下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。
请据图分析回答：
（1）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________，该过程中秋水仙素的作用机理是__________________________________________________。
（2）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为________，品种C的基因型是________。
（3）品种C与B是否为同一个物种？
________，原因是______________________。
（4）途径4依据的原理是________，此途径与杂交育种相比，最突出的特点是_______________________________
37．（6分）回答下列有关植物激素调节的问题
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图一所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的用含糖的磷酸盐缓冲液配制的A溶液中，在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值）。
上述实验重复进行两次，结果见图二的实验一和实验二。
（1）图一中取该位置切段的原因是（）
A．该段能产生生长素
B．该段不能产生生长素
C．该段对生长素敏感
D．该段对生长素不敏感
（2）据题意可知，图二中浓度为0mg/L一组的培养溶液是溶液，该组的作用是。
切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。
（3）图二中，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；浓度为0.1mg/L时两次实验数据偏差较大，为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。
38．（7分）如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系（甲、乙、丙分别为毛细血管）。
据图回答有关问题：
（1）已知激素C为甲状腺激素，则激素A为。
激素C能进入垂体分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过接受信息。
（2）内分泌腺没有导管，分泌的激素。
因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
（3）外界寒冷时，血液中激素C的含量将会，这是由于激素A和B的含量分别增加所致。
如果用激素C饲喂正常动物，则激素B的分泌量。
（4）某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种激素B受体的抗体，该抗体阻断激素B的效应，则该患者血液中激素B含量比正常值。
另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中激素B和激素C含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射激素B后，激素C含量明显升高，表明该患者部位发生了病变。
39．（9分）下图为蟾蜍完成屈肌反射的反射弧模式图。
A、B、C、D是实验位点（其中A、B为神经纤维上的实验位点，C为“轴突—胞体”突触，D为神经肌肉接点）。
已知药物X可以阻断屈肌反射活动，请设计实验证明药物X在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用。
第45题图
（1）实验材料：
药物X，电刺激装置，完整剥离的蟾蜍屈肌反射弧若干。
（2）实验思路：
①取完整剥离的蟾蜍屈肌反射弧若干，随机均分为甲、乙、丙、丁4组。
②甲组将药物X放在处，乙组将药物X放在D处，丙组将药物X放在A处，丁组不作处理起作用。
③用电刺激装置分别刺激4组反射弧的点，观察。
（3）实验结果预期：
。
（4）实验分析：
①药物X放在C处后，电刺激实验位点，突触后膜膜外的电位情况是。
②若药物X通过促进神经末梢释放甘氨酸，从而阻断神经细胞间的兴奋传递，则甘氨酸可能是一种（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质。
③若药物X通过与突触后膜上的递质受体结合，从而阻断神经细胞间的兴奋传递，则可能阻止了的开放。
杜桥中学2014学年第二学期高二年级期中
生物（理科）答题卷
二、非选择题（共30分）
36．（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
37．（6分）
（1）
（2）
（3）
38．（7分）
（1）
（2）
（3）
（4）
39．（9分）
（2）②③
（3）
（4）
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