山东省骨干班主任培训汇报材料.ppt

山东省骨干班主任培训汇报材料.ppt

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全刘洋，高中英语教师，中学一级教师。

全国优秀班主任、知行中国首批优秀班主任、教育国优秀班主任、知行中国首批优秀班主任、教育部部“国培计划国培计划”特聘导师、特聘导师、省班主任培训主讲专省班主任培训主讲专家、家、市市十大十大教育创新人物、市教学工作先进个人、教育创新人物、市教学工作先进个人、市市优秀优秀班主任班主任、市市骨干教师、骨干教师、区优秀教师、区区优秀教师、区教学能手、区十佳班主任。

是中国教育出版网高教学能手、区十佳班主任。

是中国教育出版网高考预测特约作者、考预测特约作者、全国全国班级自主化管理课题核心班级自主化管理课题核心成员，中国自主教育网高中在线版主。

成员，中国自主教育网高中在线版主。

在班级管理中专注于学生的思想引领教育，潜心于后进在班级管理中专注于学生的思想引领教育，潜心于后进生的转化教育，致力于每一位同学健康成长。

十几篇论文发表生的转化教育，致力于每一位同学健康成长。

十几篇论文发表于班主任之友、山东教育报、教书育人等刊物上，于班主任之友、山东教育报、教书育人等刊物上，先后主编参编高中英语阅读第一教材、先后主编参编高中英语阅读第一教材、55年高考年高考33年模拟年模拟同步解析等十余本高中英语辅导书并成功预测到近三年高考同步解析等十余本高中英语辅导书并成功预测到近三年高考77篇英语写作试题。

曾先后应邀到河南、甘肃、北京、青海、湖篇英语写作试题。

曾先后应邀到河南、甘肃、北京、青海、湖北等十几个省市做班级管理讲座或高考备考讲座，北等十几个省市做班级管理讲座或高考备考讲座，20122012年年55月作月作为为全国全国一线班主任一线班主任的唯一的唯一代表应邀参代表应邀参“班级管理与班主任专业班级管理与班主任专业成长成长”国际研讨会并作中国的中学班主任主题报告。

其育国际研讨会并作中国的中学班主任主题报告。

其育人事迹在班主任之友、鲁中晨报等媒体上报道。

人事迹在班主任之友、鲁中晨报等媒体上报道。

31岁，参加工作仅8年，淄川一中，（淄川区还有淄博四中比淄川一中要好的多）一流的名字，二流的学校，三流的学生估测一下：

1、这位老师的年龄2、工作年限3、学校情况走到这一步大约需要多少年20092009年年44月当选月当选班主任班主任杂志封面人物杂志封面人物南京三中（原来的南京六中和南京三中合并）-陈宇20092009年年55月江苏电视台城市频道月江苏电视台城市频道文化讲坛文化讲坛万家灯火万家灯火主讲人主讲人20102010年年1212月当选月当选班主任之友班主任之友封面人物封面人物

（一）、班级活动的主要形式

（一）、班级活动的主要形式1、系列性主题班会活动u开展系列主题班会时要主题明确，说服力强，能够有计划、有系统地对学生进行情感教育、人生观教育、理想、信念教育。

要精心策划，长期渗透，注重内化。

时间管理主题班会-人生加减法活动目的活动目的引导学生感悟人生短暂，有价值的人生是弥足珍贵的，要利用好有限的时间，让自己的人生更加充实多彩活动材料活动材料学生每人一根一米长的七色纸带，每人准备一把有刻度的尺子、一只笔案例：

活动过程活动过程选择人生选择人生让学生挑选一根代表自己人生的彩带。

（长短一样，颜色不同）人生减法人生减法让学生不断地剪掉已经过去的时间、退休、休假、睡眠、玩乐，让学生在剪下来的彩带上写下这段时间的含义让学生在剩下的彩带上，划出从现在到高中毕业的时间让学生交流分享，在不断剪掉时间的过程中的感受人生加法人生加法让学生思考如何将将去的人生重新找回来一些2、知识学习、能力竞赛型活动u每个学生，都有某种智能发展的可能。

我们应尽力想办法，在学生时代给学生创造各种条件，让他们在知识的海洋中遨游，使个性潜能得以充分发挥。

让每个学生都能有机会成功，并能体验成功，进一步追求更大的成功。

3、节日性班级活动在繁忙的学习之余，放松心情，搞些娱乐活动，可调节生理功能，促进创造思维的活跃。

可以利用相应的时机，抓住各种节日，开展轻松愉快的班级活动。

节日是重复出现的，但我们的活动不能重复，要不落俗套，年年翻新，给学生一种新鲜感。

在创造性活动中激发他们的创造热情，鼓励他们的个性发展，奋发向上。

“民族文化是民族精神的载体。

民族文化包括两部分精英文化和民间文化。

精英文化主要是给我们力量、思想、精神，是一种父亲文化；民间文化是一种母体文化，给我们情感、血肉、特征、凝聚力、亲和力。

对一个民族而言，精英文化和民间文化都是不可或缺的。

”冯骥才

（二）班级文化三、班主任的专业成长新班主任新班主任3-63-6年年成熟班主任成熟班主任6-96-9年年优秀班主任优秀班主任9-129-12年年品牌班主任品牌班主任专业阅读专业阅读专业实践专业实践实践反思实践反思专业写作专业写作还需要什么？

教师的教师的“十二修炼十二修炼”修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让他平和美丽；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。