大二秋季新学期家长会ppt.ppt

大二秋季新学期家长会ppt.ppt

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非常感谢大家在百忙非常感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的之中抽时间来参加今天的家长会。

你们的参与不仅家长会。

你们的参与不仅是对孩子的重视，更是对是对孩子的重视，更是对我们工作的支持和理解。

我们工作的支持和理解。

我代表大二班三位老师和我代表大二班三位老师和所有孩子们感谢你们的到所有孩子们感谢你们的到来！

欢迎你们！

来！

欢迎你们！

某某幼儿园小班家长会流程家长会流程一、欢迎辞一、欢迎辞二、介绍班级情况及教学内容。

二、介绍班级情况及教学内容。

三、三、“课题研究课题研究”和和“好书漂流好书漂流”需要家长配合需要家长配合的地方。

的地方。

四、四、本学期需要家长配合做的事情。

本学期需要家长配合做的事情。

某某幼儿园小班本学期教育教学内容本学期教育教学内容我园教材分为两套：

亿童主题活动包、纳唐边做边学每月一个主题，本学期共四个主题，分别是：

我们的幸福生活、植物大搜索、地球、我们的家、城市大探秘。

某某幼儿园小班大班作息时间表7:

508:

30户外活动晨间锻炼，早操活动8:

309:

00生活活动如厕，盥洗，愉悦早餐9:

009:

30学习活动教学活动时间9:

309:

40生活活动如厕、盥洗、喝水9:

4010:

20户外活动户外游戏活动10:

2011:

00游戏活动游戏区域活动11:

0011:

30生活活动餐前准备11:

3012:

00生活活动营养午餐12:

0012:

20户外活动餐后散步12:

2014:

30生活活动甜蜜午睡14:

3015:

00电教活动15:

0015:

20生活活动开心午点15:

2015:

50游戏教学活动15:

5016:

20整理活动16:

2016:

30离园活动

（一）汉语拼音正确的发音方法

（一）汉语拼音正确的发音方法a：

发音时嘴唇自然张大，舌放平，舌头：

发音时嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

中间微隆，声带颤动。

o：

发音时嘴唇成圆形，微翘起，舌头向：

发音时嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

e：

发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两：

发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

边展开成扁形，声带颤动。

i：

发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住：

发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

动。

u：

发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面：

发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

后部隆起，声带颤动。

：

发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖：

发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

b：

发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双：

发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

p：

发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双：

发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

唇突然放开，气流迸出成音。

m：

发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻：

发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

腔出来，打开嘴，声带颤动。

中间微隆，声中间微隆，声带颤动。

带颤动。

（一）汉语拼音正确的发音方法

（一）汉语拼音正确的发音方法f：

发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气：

发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

流从缝中挤出来，摩擦成声。

d：

发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流：

发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

t：

发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，：

发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

突然离开，气流从口中迸出。

n：

发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻：

发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

l：

发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，：

发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

声带颤动，气流从舌尖两边流出。

g：

发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，：

发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

（一）汉语拼音正确的发音方法

（一）汉语拼音正确的发音方法k：

发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻：

发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

音。

h：

发音时，舌根抬高，接近软腭，形成：

发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

j：

发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部：

发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

q：

发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲：

发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

破舌根的阻碍，摩擦成音。

x：

发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部：

发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

出，摩擦成音。

（一）汉语拼音正确的发音方法

（一）汉语拼音正确的发音方法zh：

发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，：

发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

摩擦成音。

ch：

发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，：

发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

摩擦成音。

sh：

发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，：

发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

r：

发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，：

发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

挤出，摩擦成音，声带颤动。

（一）汉语拼音正确的发音方法

（一）汉语拼音正确的发音方法z：

发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气：

发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

中挤出，摩擦成音。

c：

发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气：

发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

s：

发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄：

发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

y：

发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住：

发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

动。

w：

发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌：

发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

面后部隆起，声带颤动。

（二）汉语拼音

（二）汉语拼音的拼读规则的拼读规则1、拼读规则：

拼读规则：

“两拼音两拼音”拼读规则：

前音轻短，后音重，拼读规则：

前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。

两音相连猛一碰。

三拼音拼读规则：

声轻介快韵母响，三拼音拼读规则：

声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

三音连读很顺当。

拼读注意事项：

声母不带调，韵母带调。

拼读注意事项：

声母不带调，韵母带调。

整体认读音节不能拼读。

整体认读音节不能拼读。

、书写规则：

四线三格各部位名称、书写规则：

四线三格各部位名称:

四线三格记心间，拼音字母住里边。

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。

书写规则记心间，拼音才能写规范。

写字姿势三个一：

写字姿势三个一：

眼离书本一尺远，眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

手离笔尖一寸远。

三、关于三、关于“课题研究课题研究”和和“好书漂流好书漂流”1、“好书漂流活动”，希望本学期即将开始的“好书漂流活动”能一如既往的得到各位家长的支持和配合。

每人交一本绘本故事，每个月的最后一周起漂，按时在班级QQ群下载电子档表格填写上传，认真填写亲子阅读感想。

2、支持和配合幼儿园的课题研究幼儿良好生活习惯养成，希望通过家园合作，共同培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯。

3、每月的月主题需要家长们准备的材料，请大家按要求交材料。

某某幼儿园小班四、本学期需要家长配合做的事情。

1、门禁卡。

每天坚持刷卡入园，不允许孩子刷卡，要家长刷卡，并且从右边进右边出。

不要让其他家长帮忙代接孩子，责任太大。

2、晨检：

请自觉排队晨检，幼儿在内侧、家长在外侧。

红色牌代表有异常，黄色代表有待观察，绿色代表正常。

3、开园门的时间是7:

50，不用长时间等待。

下午4:

20开园门，4:

30开教学楼大门。

早操9:

00，8:

30早餐，在早餐前到达。

早晚接送时间段开园门，其余时间关门。

9:

00之后关门，家长所送物品放门卫处，由门卫打电话老师来接。

如果有事不能入园，一定要给老师请假。

某某幼儿园小班4、请家长们带着孩子在园内玩时注意安全，不允许大声喧哗、争吵等。

玩过的东西必须“在哪里拿的就还到哪里去”。

5、孩子一定要送到班上去，孩子接到我们的手里就是我们的责任，幼儿园的责任。

6、督促孩子每天按时完成作业，并认真检查后在作业上签字。

7、请家长给孩子准备好一本绘本和一盆植物，明天早上交过来。

某某幼儿园小班四四、本学期本学期需需要家长配要家长配合合做的事做的事情情某某幼儿园小班