最新学年 第一学期高中学生学业质量监测高二生物.docx
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最新学年第一学期高中学生学业质量监测高二生物
第一学期高中学生学业质量监测
高二生物
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分;第一部分1-7页,第二部分8-10页,满分100分。
考试时间90分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考场试室号、座位号填写在答题卡上;填写准考证号,并用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定
区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分选择题(共60分)
一、单项选择题:
在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的(共40小题,每小题1.5分,共60分)
1.种群最基本的数量特征是
A.年龄组成和性别比例B.迁入率和迁出率
C.出生率和死亡率D.种群密度
2.能有效打破物种界限,定向地改造生物的遗传性状,培育农作物新品种的技术是
A.基因工程B.诱变育种
C.杂交育种D.组织培养
3.下列均为生产者的一组生物是
A.人和水稻B.花生和细菌C.蜜蜂和百合D.硝化细菌和蓝藻
4.生态系统多样性形成的原因可以概括为
A.基因突变和重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离
5.关于生态系统信息传递特征的正确描述是
A.信息可以调节生物种间关系
B.植物都通过化学物质传递信息
C.生态系统的物理信息都源于环境
D.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
6.血糖可以提供细胞生命活动消耗的糖类,正常人的血糖含量必须维持在一定的范围。
下列有关血糖调节的错误叙述是
A.长跑时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
B.午餐后,胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
C.胰岛素和胰高血糖素有相互拮抗的作用
D.正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L
7.右图所示成分可构成一个
A.种群
B.群落
C.生态系统
D.生物圈
8.以下生态系统中,恢复力稳定性较强的是
A.森林B.草原C.海洋D.果园
9.一块甘蔗田弃耕几年后成了杂草地,该草地群落中
A.物种组成比甘蔗田简单B.动物没有分层现象
C.物种组成比甘蔗田复杂D.植物没有垂直结构
10.基因工程中,切割载体和切割含目的基因的DNA片段时需使用
A.同种限制酶B.两种限制酶C.同种连接酶D.两种连接酶
11.具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息,警戒色从信息传递的类型分析属于
A.物理信息B.化学信息C.生物信息D.行为信息
12.下列关于隔离的叙述,错误的是
A.隔离阻止了种群间的基因交流
B.地理隔离必然导致生殖隔离
C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.不同物种之间存在着生殖隔离
13.下图表示最早生活在这个区域同种生物的群体由于屏障(水)的阻碍,已经分离为两个独立的群体。
如果群体A经历了长期的生活环境剧烈的变化,而群体B的环境无大变化,则群体A的进化速度将可能是
A.比群体B快B.比群体B慢
C.与群体B相同D.停止进化
14.下列关于自然保护和可持续发展的说法,错误的是
A.合理开发自然资源是可持续发展的必然要求
B.引进外来物种增加生物的多样性
C.自然保护要立法执法和宣传教育并举
D.建立自然保护区是自然保护的好方法
15.下列关于育种的叙述中,正确的是
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
16.取出枪乌贼的粗大神经纤维,进行如右下图所示的实验:
将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外,强刺激c处,电位计指针的偏转情况是
A.不发生偏转
b
a
B.发生一次偏转
C.发生两次方向相同的偏转
D.发生两次方向相反的偏转
17.达尔文的自然选择学说不能解释的问题是
A.生物多样性B.生物变异的不定向性和选择的定向性
C.生物遗传和变异的本质D.生物对环境的适应性
18.下列有关种群和群落的正确叙述是
A.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用
B.种群中的个体是生物进化的基本单位
C.年龄组成为稳定型的种群,其数量在近期内保持不变
D.人类活动不会使群落演替的方向改变
19.使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果就越来越差,原因是
A.害虫对农药进行了定向选择B.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择
C.害虫对农药产生了隔离D.害虫对农药产生了定向变异
20.在一个种群中随机抽出100个个体,其中基因型为AA的个体占24个,基因型为Aa的个体占72个,aa的个体占4个,那么基因A和基因a的频率分别是
A.24%和72%B.36%和64%C.57%和43%D.60%和40%
21.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论认为,新物种的形成是
A.自然选择的结果B.突变、选择和遗传综合作用
C.用进废退的结果D.突变和基因重组、自然选择及隔离的综合作用
22.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C.内环境的理化性质是恒定不变的
D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
23.根据现代生物进化理论判断下列说法正确的是
A.生物进化的方向决定于生物变异的方向
B.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
C.研究物种间的差异,关键是研究它们能够交配产生后代
D.研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
24.下图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示结构,①、②、③、④表示液体。
下列叙述正确的是
A.②只能进入A和D
B.CO2浓度最高的液体是②
C.血红蛋白属于①的成分
D.①②③④组成了体液
25.下列关于神经系统及其调节的正确叙述是
A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系
26.基因工程的正确操作步骤是
①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞
③检测目的基因的表达④提取目的基因
A.④①②③B.②④①③C.③④②①D.③④①②
27.杂交育种所依据的遗传学原理是
A.染色体变异B.基因突变
C.基因自由组合D.基因分离
28.要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是
A.退耕还林还湖,保护生物的多样性
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.大力发展畜牧业,不断增加草原的载畜量
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积
29.某同学被狗咬伤,医生给他注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在该同学体内引起的免疫反应是
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗
30.下图为某反射弧的模式图。
如果1处接受刺激,下列有关叙述错误的是
A.兴奋在神经细胞乙上的传播速度较在丙处快
B.在甲中兴奋传导方向与膜外正电荷移动方向相同
C.在丙处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号
D.可引起图中的5收缩
31.有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,
这些属于过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述,正确的是
A.过敏反应没有淋巴细胞参与
B.过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
32.某水池有藻类(甲)和浮游动物(乙)两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如右下图所示。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),经过一段时期,该水池最后剩下的种群是
A.甲和丙B.甲和乙
C.甲D.丙
33.下列有关初生演替和次生演替的正确叙述是
A.沙丘上进行的演替是初生演替,火山岩上进行的是次生演替
B.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
C.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显
D.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短
34.右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。
若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是
A.改善空间和资源条件可以使K值提高
B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.b到c变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加
D.自然状态下种群的数量增长表现为曲线Y
35.某池塘生态系统的一条食物链为:
浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。
假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重,那么每增加体重1千克,至少该生态系统内的浮游植物的量为
A.50千克B.125千克C.625千克D.1000千克
36.下列各图与地球最大生态系统中的物质循环和能量流动特点相符的是
37.艾滋病(AIDS)被认为是20世纪的瘟疫,它的病原体是HIV。
下列与该病有关的表述中,正确的是
A.HIV主要攻击T细胞,致使患者丧失免疫功能
B.HIV主要感染心脏,使患者心力衰竭而死亡
C.艾滋病患者可以将该病遗传给下一代
D.艾滋病可以通过血液、血液制品和皮肤接触传播
38.在下列四项措施中能提高区域生态系统抵抗力稳定性的是
A.减少该生态系统内捕食者和分解者的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上平衡
D.减少该生态系统内生物的数量
39.稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式。
其中,水生植物红萍(满江红)适宜生活于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料;鸭子能吃有害昆虫并供肥料,促进水稻生长。
下列关于该生态系统的叙述,错误的是
A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
B.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者
C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率
40.下图表示人口数量与环境容量之间的关系,其中叙述错误的是
A.图Ⅰ表示生物圈对人口的承载能力是有限的
B.图Ⅱ表示随着人口数量的增加环境容量会增大
C.图Ⅲ中新的环境容量的形成与人类不合理的生产和生活方式有关
D.人口数量不能长期超越环境容量
第二部分非选择题(共40分)
二、非选择题:
(5小题,共40分)
41.(8分)下图是人体内某种生命活动调节方式的示意图,请据图回答:
(1)由图中分泌细胞组成的器官叫。
(2)①是一种微量而高效的物质,称为;能与①物质结合的细胞②称为,它们能相互结合的原因是细胞膜上有。
(3)图中所示的调节方式称为,这种调节的反应速度,作用范围,作用时间。
42.(8分)人体各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。
下图示两者的协调关系,图中序号表示结构或物质,请据图回答:
(1)图中可表示反射弧中传入神经的序号是。
(2)若图中的感受器受到寒冷刺激,内分泌腺产生的物质⑥的名称是。
当⑥增多到一定程度时,③和④的产生将会,这种调节方式叫做。
(3)当人体内失水过多时,将会在图中的产生渴感,同时抗利尿激素的分泌量,图中可表示该激素的序号是,它的靶细胞是体内的。
43.(6分)调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。
请回答:
(1)标志重捕法的前提是被标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的相等,标记技术也极为重要,例如,标记物和标记方法不能;标记不能过分醒目,否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系;标记符号必须能维持一定时间。
(2)若某学习小组的同学用五点取样法测定某种植物的种群密度,五个样方均为1M2,取样结果如下图所示。
问:
该种群密度是。
(3)许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。
在进行这类研究时,常用进行采集、调查。
丰富度的统计方法通常有记名计算法和,前者一般适用于的群落。
44.(8分)自然生长的植物在果实成熟过程中,各种激素的相对浓度会有明显变化。
下图是某种果实成熟过程中的激素变化曲线,请回答:
(1)图中显示的五种植物激素中,最早被发现的是,该激素的化学本质被确认是。
(2)图中显示,在幼果生长的过程中,生长素的相对浓度较高,其原因是该激素具有
的作用。
此外,也明显具有这种作用的另一种激素是。
(3)图中标示的生长素浓度对该植物的其它器官不一定是促进生长的最适浓度,原因是:
。
(4)从图中看出,在果实成熟阶段,相对浓度显著升高的激素是。
(5)图中各种激素的动态变化说明了。
45.(10分)右下图是生态系统的结构模型,图中字母表示生态系统的生物成分,数字表示生理作用。
请据图回答:
(1)碳元素从无机环境进入生物群落是通过图中〔〕_____________过程实现的。
(2)碳元素在A1→A2→A3之间以
⑤
④
的形式进行循环。
(3)B表示生态系统成分中的
;A2代表第营养级。
(4)图中所示,A2获得的能量有三个流向:
序号②表示通过自身的散失了一部分;序号③表示;指向A3的箭头表示。
(5)目前,由于温室效应造成全球气候变暖。
据图提出人类活动可以减缓该恶果的其中一个做法及原因:
。
(6)我们倡导运用生态学原理,建立良性的农业生态系统的目的是:
。
第一学期高中学生学业质量监测
高二生物参考答案和评分要求
一、选择题:
(共40小题,每小题1.5分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
D
C
A
B
C
D
C
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
A
B
A
D
C
A
B
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
B
D
C
A
C
A
D
B
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
C
C
D
B
B
D
A
B
C
B
二、简答题:
(5小题,共40分)
41.(8分)
(1)内分泌腺
(2)激素靶细胞能与A特异性结合的糖蛋白(3)体液调节(激素调节)较缓慢较广泛比较长
42.(8分)
(1)①
(2)甲状腺激素减少反馈调节(3)大脑皮层增加⑤肾小管和集合管上皮细胞(答对其中一个就可得分)
43.(6分)
(1)概率(机率)影响被标记动物的正常活动,也不能导致其发生疾病、感染(答出一点就给分)
(2)4株/m2(3)取样器取样法目测估计法个体较大,种群数量有限。
44.(8分)
(1)生长素吲哚乙酸(IAA)
(2)促进细胞生长赤霉素(3)不同器官对生长素的反应敏感程度不同;生长素浓度较低时促进生长,浓度过高会抑制生长。
(2分)(4)乙烯(5)在果实发育到成熟过程中各种激素协调共同起作用
45.(10分)
(1)①光合作用
(2)有机物(3)分解者三(4)呼吸作用一部分随着遗体、粪便等被分解者利用部分能量流入下一个营养级(5)大力植树造林。
因为绿色植物能吸收二氧化碳,从而降低温室效应。
(答案合理则可,2分)(6)提高能量利用效率,减少环境污染。
(答出前者给1分,只答后者给0.5分)