中考主观题解题技巧.docx

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中考主观题解题技巧

●中考主观题常见题型及解题技巧

第一步：

认真审题，准确把握命题的含义。

一是认真阅读材料，弄清材料包含哪几层意思。

有可能只有一层，有可能是多层，然后归纳出各层意思所提示的中心（政治观点）。

二是要明确题目的设问角度。

第二步：

找依据。

在审题过程中要从材料中“折射”出理论依据，即课本在这个问题上所运用的基本知识和基本原理。

第三步：

回顾教材。

用课本所讲的理论依据简明扼要地分析说明材料中所反映的问题，精确地组织答案。

（一）直接类提问。

如“是什么？

”（回答时，问什么答什么？

可依据教材内容直接回答即可。

）

【例】2008年9月1日，全国中小学生又迎来了新学期。

有两门课格外引人注目。

一是安全课开了。

新学期第一天，亿万中小学师生和家长一同收看央视播出的《开学的第一课》“知识守护生命”节目；二是体育课多了。

学校把以往“零散”、“非正规”的体育活动“转正”为正式的体育课，列入课程表中，每天都要上一节体育课。

（1）“两课”的落实，主要保障了中小学生的哪一项合法权利？

（2）你打算通过哪些方式来积极行使这项权利？

答：

（1）生命健康权。

（2）①积极锻炼身体，提高健康水平；

②患病及时医治，恢复健康；

③当身体健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；

④轻生或自残等行为悖于道义，与法不合，应当摒弃。

（二）演绎式提问。

如：

“材料体现了什么道理？

”、“材料是怎么体现有关道理？

”或“材料说明了什么道理？

”

【例】电视剧《青春的童话》描述这样一个感人的故事：

有个女孩得了先天性心脏病，每过一天她都在日历上画一个红圆圈。

对她来说那标记是生命的印证，证明她那天没有白活。

因为她随时可能离开这个可爱的世界。

本来医生诊断她已经没有希望，可是她从不放弃生的希望，以顽强的意志力，一直支撑到国外发明了一种新医学技术，做了心脏移植手术，并读完了北京大学的硕士研究生！

请结合上述材料，回答下列问题：

（1）故事中“女孩在日历上画圆圈”说明了什么？

（2）你从故事中明白了哪些道理？

答：

（1）这位女孩珍惜生命，珍爱生命。

（2）①在人生的道路上，困难和逆境是难免的，我们应该积极面对，珍爱

自己的生命，不轻率地否定自己。

②每个人的生命是可贵的，都是有价值的。

我们要学会从自己日常的

点滴小事做起，实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。

③青少年学生要认识生命的意义，要保持乐观的人生态度，追求积极

向上的人生目标，实现人生的价值。

（三）、打算类。

如：

“作为中学生面对某问题，应该怎么办（怎么做）”或“你怎样用自己的实际行动来应对某问题”等。

解答的对策：

先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策（或者法律法规有什么要求）然后依此联系自己应该如何应对或落实，即如何“从我做起、从小事做起、从现在做起”。

通常其涉及的内容主要有几个方面：

①树立远大理想，发扬艰苦创业精神；②努力学习文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人；③正确树立成才目标，肩负历史责任；④增强法制观念，增强环保意识等。

解答此类题目应把握住三个方面：

一是在思想上树立什么观念；二是在学习上如何做；三是在行动上具体有哪些做法。

【例】淮河是我国七大水系之一。

民谣唱：

“走千走万，不如淮河两岸。

”然而，这条曾养育了两亿人民的“母乳”般的河流，如今干流水质大部分处于重污染状态，191条支流中有一般水质明显下降，造成鱼虾大量死亡，农产品质量下降。

请问：

面对这一严重的污染问题，我们青少年学生打算怎样做？

答：

我们青少年学生应该从我做起，从小事做起，提高环保意识，增强法制观念，自觉保护水资源环境，宣传环境保护的重要性。

不随意丢弃废旧电池，不向河里乱倒垃圾、杂物，节约用水、用电，爱护树木，积极参加植树造林活动。

二、辨析题

（一）辨析题解答方法：

第一步“辩”：

辨别（即判断）观点是正确的、错误的还是片面。

第二步“析”：

运用课本原理分析试题观点为什么是正确、错误或片面的理由（即从政治课本中寻找论述这一观点的原因、意义、作用等）。

第三步“总结”：

即对所答内容进行简要总结。

指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。

【例】1：

现在全国很多地区的中小学都进行课本循环利用试验工作。

有同学认为，课本循环利用既可以减轻学生家庭的经济负担，又对国家有利。

请对上述观点进行辨析。

答：

（1）此观点是正确的。

（2）因为：

①课本循环使用不仅可以减轻学生家庭经济负担，还能够节省大量资金，更重要的是可以节约资源和保护环境；

②课本循环利用有利于实施可持续发展战略，有利于落实科学发展观，有利于建设资源节约型、环境友好型社会；

（3）所以，我们中学生要培养节能环保意识和艰苦奋斗精神，养成勤俭节约的良好习惯。

【例】2：

甲同学说：

“日常生活中有万事如意，心想事成的说法，所以挫折是可以避免的。

”一同学说：

“只有名人、伟人才有挫折，初涉人世的青少年可以例外。

”请辨析甲、乙两位同学的观点。

答：

（1）两位同学的说法都不正确。

（2）因为：

①万事如意、心想事成，只不过是人们的良好愿望而已。

②人生难免有挫折，造成挫折的因素是多方面的，人们不可能完全避开这些因素或不让这些因素发生作用。

③一个人要想有所作为，随时都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折，事事幸运，从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的。

（3）所以，伟人、名人有挫折，青少年也不例外。

青少年应学会正确面对挫折。

三、分析说明题

（一）、解题技巧

1、找关键。

读材料,抓关键，明确答题方向。

2、归教材。

分析有哪些教材知识与关键句有关，并将二者有机结合起来。

3、审设问。

读问题，提取有效信息，明确考题方向。

4、组答案。

注意设问的角度，结合材料回答问题。

（二）、例题分析

“舞动的北京”“福娃”“祥云”“金镶玉”“开幕式”，浓浓中国味的奥运元素，展现了中华文化的魅力。

在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上，国家主席胡锦涛在会上发表重要讲话指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的征程上，我们要大力弘扬北京奥运会、残奥会培育的崇高精神，使之成为推动我国各项事业发展的强大的精神动力。

（1）浓浓中国味的北京奥运元素展现出中华文化什么特点?

（2）相信你观看了北京奥运会。

在北京奥运会上，广大奥运建设者、工作者、志愿者和运动员弘扬了哪些民族精神?

（3）我们为什么要大力弘扬北京奥运会、残奥会培育的崇高精神?

（4）新时期我们青少年如何弘扬这种精神?

分析提示：

（1）首先，认真读材料，找到关键句子。

如“”部分。

（2）其次，找出与关键句相对应的教材知识点是“中华文化”、“民族精神”。

（3）再次，分析设问角度，如：

第一、二问是“是什么”；第三问是“为什么”；第四问是“怎样做”。

（4）最后，多角度组织答案。

参考答案：

（1）展现出中华文化源远流长、博大精深的特点。

（2）弘扬了：

为国争光的爱国主义精神；艰苦奋斗和奉献精神；精益求精的敬业精神：

勇攀高峰的创新精神；团结协作的团队精神。

或：

弘扬了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

（3）弘扬民族精神能为现代化建设提供强大的精神动力；有利于全面建设小康社会；有利于推动我国各项事业蓬勃发展。

（4）新时期中学生要从小树立爱国主义思想；学习上刻苦认真，奋发向上；生活上艰苦朴素，不攀比；勇于同破坏祖国的言行做斗争。

四、综合探究题

（一）、解题技巧

1、审材料，找关键。

2、归教材，找方向。

3、审设问，明答案。

4、多角度，要创新。

（二）、例题分析

2008年1月8日，2007年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行，获得2007年度国家最高科学技术奖的是闵恩泽和吴征镒。

北京时间24日18时05分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。

“嫦娥一号”是中国自主研制的第一颗月球探测卫星。

（1）综合上述材料，可以看出我们党和国家正在实施什么战略？

（2）促成我国“嫦娥奔月”的古老传说成功变成现实的原因有哪些？

（3）你认为怎样做才能提高自身的创新能力？

（4）请你为我国增强创新能力，建设创新型国家献计献策？

分析提示：

（1）认真审查材料，找出中心内容，如“”部分。

（2）找到与关键句子相对应的课本知识点是“科教兴国”、“创新”。

（3）认真审查设问，明白第一问是“是什么”；第二问是“为什么”；第三、第四问是“怎样做”。

（4）组织答案时，既要注意从多个角度答题，还要有创新见解。

参考答案：

（1）党和国家正在实施科教兴国战略和人才强国战略。

（2）原因：

①我国坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略；

②我国的综合国力、民族凝聚力和创新能力不断增强；

③广大科技工作者发扬了艰苦奋斗和开拓创新精神；

④发扬了团队精神，凝聚了集体的智慧；

（3）应做到：

①善于观察、见微知著；

②开发想像力，展开想像的翅膀；

③自觉培养求异思维，学会独立思考；

④学以致用，勇于实践。

多参与一些小制作、小发明活动。

（4）建议：

①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高劳动者素质。

②实施人才强国战略，培养大批具有创新能力的高素质人才。

③进一步深化科技体制改革，完善创新机制，鼓励科技创新。

④加大对科技和教育的投入，增强科技自主创新能力。

重点突破，举一反三、掌握答题方法

（题型训练）

“图表类”主观题解题技巧

中考试题解题技巧讲座

（一）

一、解题技巧

（1）要全面理解图表的信息，不要挂一漏万。

特别是标题信息、时间信息和项目信息。

（2）要全面理解设问的要求，确定答题方向步骤。

如果回答“是什么”，要从数据的比较或变化当中进行概括，有时还需要加上“时间信息”。

（3）要多角度答题，切忌思维单一。

如果回答“为什么”和“怎么办”时，或者从教材知识角度答，或者从前一个设问的角度答。

或做到三个必须:

1.必须通过表格中的数字的横向、纵向的变化来得出结论

2.必须通过表格中的项目文字来说明.

3.必须通过标题中的文字来说明

二、例题分析

某校初三

（1）班同学对全校学生上网情况做了一次调查。

调查数据见下表：

每周上网时间

上网目的

浏览过不健康网站

1.5小时以上

1.0-1.5小时

查资料

聊天

玩游戏

36%

76%

15%

5%

18%

77%

请你根据上表中的调查数据，写一份调查报告。

要求：

（1）根据调查数据，归纳说明该校学生上网所存在的问题；

（2）说明中学生应该如何正确上网。

分析：

解第一问的的关键是抓住表格中的三个项目，分三点来写；然后是找出这三个项目中存在的问题。

解第二问的关键是措施要针对第一问的问题。

答案：

（1）存在问题：

上网时间过长；上网目的主要是和学习无关的消遣娱乐活动；部分学生通过网络接触了不健康内容。

（2）如何正确上网：

控制上网时间；更多地利用网络进行学习；拒绝网上的不良诱惑；等等。

三、举一反三

1、表一：

21世纪科技对经济增长的贡献率

发达国家

60%

美国

80%

发展中国家

40%

中国

30%

表二：

中国与发达国家能源消耗比较表

发达国家为

（1美元）

中国

美国

4.3

德国、法国

7.7

日本

11.5

英国

5.3

意大利

8.6

加拿大

3.3

说明：

以创造1美元价值为例。

请回答：

（1）表一可以告诉我们哪两个结论？

（2）联系表一，试指出产生表二所列现象的最主要原因

（3）表一和表二说明了我国要实施哪些发展战略？

2.某市中学生在社会实践活动中,就初中生与父母沟通情况对388名初中学生进行调查,部分统计数据如下

项目

所占比例

男

女

不太喜欢与父母沟通

64

42.3

与父母沟通有障碍

48.7

37.9

主动与与父母沟通

45.2

49

不会把自己的秘密告诉告诉父母

81.8

83.3

（1）这个调查反映了什么情况?

（2）与父母进行有效沟通有哪些有效办法?

3.2004—2007年我国经济增长与能源消耗情况

项目年份

2004

2005

2006

2007

国内生产总值增长速度

10.1

10.4

11.1

11.4

能源消耗总量增长速度

16.1

10.6

9.6

7.8

上表说明了什么?

其主要原因有哪些?

4、阅读图表,回答问题:

2003年、2005年、2007年广东省城乡居民收入增长情况（单位：

元）

20000农农村居民人均收入

15000城市居民人均可支配收入

10000

5000

（1）图表说明了什么？

（2）为解决图表中反映的问题，请你向省政府提出几点合理化建议。

（不少于三点）

“建议类”主观题解题技巧

中考试题解题技巧讲座

（二）

一、解题技巧

（1）定方向

这就需要认真阅读材料，了解题目的要求，确定所提建议的方向，切不可偏离方向，泛泛而谈。

（2）明对象

仔细审题，弄清建议的对象是什么人或什么单位。

（3）多角度

建议应多角度，内容要完整，切忌片面和单一。

二、例题分析

宁夏回族自治区人均水资源占有量仅为200立方米，是全国人均水平的1/12，是世界人均水平的1/48，位列全国倒数第二。

但用水现状是，全区农业灌溉用水平均利用率仅为40%左右，工业用水利用率也不高，城市生活用水“长流水”随处可见。

（1）上述材料反映了什么问题？

答：

反映的水资源短缺和水资源浪费问题

（2）为解决上述问题，请你向区政府提一些好建议（至少三条）

【分析】解答第

（2）问，可以分三步：

第一步，通过阅读材料，结合第一问，可以确定建议的方向应为解决水资源问题的举措，即“如何保护水资源和节约用水”。

第二步，根据设问要求，应该明确建议的对象是“自治区政府”。

第三步，联系实际，提出合理可行的建议，尽可能多角度。

如：

加强宣传，提高节水意识；改善用水设施，适度提高水价；依法保护水资源；等等。

三、举一反三

例1、见第三轮的复习

例2、材料一：

基尼系数是反映居民收入差距的重要指标，系数越高，差距越大。

改革开放20多年来，我国基尼系数从0.2～0.3提高到0.4～0.5（国际上通常将0.4作为警戒线）。

材料二：

近年来，我国在经济保持较快增长的同时，资源问题也日益凸显出来，为此，国务院办公厅发出《关于开展资源节约活动的通知》。

决定从2004年至2006年在全国范围内组织开展资源节约活动，全面推进能源、原材料、水、土地等资源的节约和综合利用工作。

材料三：

据不完全统计，我国企业在市场交易中因信用缺失造成的经济损失已占到我国经济总量的10%～20%，经济损失每年高达5855亿元。

请回答：

（1）材料一反映了什么现象？

我国有什么对策？

（2）我们青少年可以为建设资源节约型社会作出哪些努力？

（3）你认为我国应该采取哪些措施来加强诚信建设？

●教育、环境、经济建设

内容

地位

教育

优先发展

保护环境

放在突出位置

经济建设

中心工作、首要地位

例题2.归纳主题内容的知识点：

例如：

关于科技、教育、人才、创新方面的关键句子（科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展、建设创新型国家）

科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻的变化和人力社会的巨大进步；科技是第一生产力，科技是生产力最活跃的因素；科技将对未来社会发展产生更加深刻的变化；中国的发展离不开科技。

当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争，教育是一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，首先要提高教育创新能力。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人必须具备的素质。

例题1.关于模范人物的答题思路归纳

（1）承担责任

（2）中华民族的传统美德

（3）艰苦奋斗、崇高理想

（4）发扬团队精神，以集体利益为重

（5）自立自强、不怕挫折、自强不息、诚信友爱等民族精神的内容

（4）时代精神（开拓创新精神、学习精神、服务社会、奉献精神）