艺术培训学校五年发展规划2019-2023.docx

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艺术培训学校

五年发展规划

二〇一九年月

艺术培训学校五年发展规划

6

一、指导思想

（2019年—2023年）

以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，根据艺术专业的特点，坚持“因材施教培养艺术人才”为办学理念，办让学生和家长满意的教育培训机构。

为艺术院校输送优秀人才。

争取成为大连市开发区优质的艺术培训学校。

二、学校现状分析筹设条件：

■五星级教学环境。

学校投资建设了乐器、音乐、舞蹈等教室，每间教室宽敞明亮、布局动静分明，教学区与办公区独立分隔，保证了安静的教学环境和优质的教学质量。

■全新的教学设施。

学校一次性购买了星海、珠江、雅马哈等十余台钢琴、电钢、古筝等教学设备，确保设备质量。

■优秀的教学团队。

拥有专业师资队伍，主要毕业于 ，权威师资力量及多年的教学经验更有利于学生掌握专业的艺术技能。

三、学校远景和办学理念

（一）学校远景

1、奋斗目标：

科学治校，师资优良，提高质量，打造

品牌，创XX区艺术培训强校。

2、学校形象：

校风严，学风浓，教风实。

入校低起点，出校高质量。

3、教师形象：

师德风范：

人格高尚，言传身教，学识

才智：

学识广博，教艺精湛。

4、员工形象：

积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。

（二）学校办学理念

1、指导思想：

面向全体，因材施教，让学校与师生共同成长、共同发展。

2、育人目标：

因材施教培养专业艺术人才。

3、育人氛围：

我校，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。

4、校训：

严谨、求实、创业、奉献

5、校风：

拼搏进取，实事求是

6、学风：

学好专业，抓紧文化

7、教风：

没有学不会的学生，只有不会教的老师四、学校五年发展规划

（一）目标规划

1、加强学校文化建设，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。

2、加大宣传力度，让家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性。

同时也让家长和学生了解我校的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。

3、不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚

力和战斗力的教师队伍。

4、与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平，不断改进教学方法，研讨适合校情的，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。

5、拓展学科建设，逐渐形城开发区区域内处于领先地

位的强势学科和特色团队。

6、不断改善办学条件，教学设施和教学器材要达到开发区区域内一流水准。

（二）实施方案

1、整体发展目标

（1）对员工工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位员工成为学校的主人，努力工作。

通过激励机制留住和引进名优教师，为我校保证师资。

（2）定期召开工作会议，拟定发展阶段性计划，每周

一召开学校校委会，畅通民主渠道，定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。

大力弘扬关心集体、

热爱学生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。

（3）学校实行理事会监督下的校长负责制，全体员工

精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。

坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。

工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。

2、师资队伍

（1）制定《 艺术学校教师管理细则》以及《 艺术学校教师评比考核细则》，教务处建立健全“教师成长档案”。

（2）优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠

道培养和引进人才。

（3）有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。

对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。

促进青年教师尽快成长。

教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。

（4）有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织3-5次专题讲座，对教师进行专业成长的集中

培训，提高教师的业务水平。

（5）学校定期组织学生文艺展示和文化测评，以学生的成绩给老师打分，参照教师考核。

3、德育工作

（1）高度重视师德建设，把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。

在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热爱学生，献身教育的敬业精神；诲人不倦，严谨治学的求实精神；淡泊名利，勇挑重担的奉献精神；团结协作，互帮互学的团队精神；坚持改革，勇于开拓的创新精神；不甘落后，追求卓越的进取精神。

”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。

（2）树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成

材”的育人思想。

进一步研究适合这一阶段需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。

逐渐形成本校的德育工作系统与特色。

教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取精神，灵活的应变能力。

（3）教师加强与学生家长的联系，争取家长配合，共

同教育好学生，建立联系机制，共同研究学校发展及教育问题。

4、教学工作

开设课程：

开设钢琴、舞蹈、声乐等三大专业。

五、保障措施

1、互相协作，共同发展。

结合学校发展的具体实际，制定年度实施计划，从而落实教学及活动的工作任务。

各部门积极响应，全力支持、主动配合。

保证教学工作有序、有质的开展。

2、加强宣传力度。

充分利用户外广告、橱窗等方式，展示艺术成果、宣传艺术魅力，营造博雅的艺术氛围。