高中英语知识结构图(全国通用).ppt

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从从概概貌貌着着眼眼朝朝细细节节入入手手向向运运用用延延伸伸词汇量：

词汇量：

3500多单词多单词300短语短语四会词语：

四会词语：

2000多单词多单词构词法构词法简单句简单句并列句并列句复合句复合句词类词类冠词和名词（冠词和名词（2093个）个）动词（动词（818个）个）代词和数词代词和数词介词和连词介词和连词形容词和形容词和副词副词非谓语动词非谓语动词动词时态动词时态情态动词情态动词定语从句定语从句名词性从句名词性从句状语从句状语从句高高中中英英语语语言知识语言知识语言运用语言运用100110wpm短对话，长对话，短文短对话，长对话，短文教材教材/空中英语空中英语2030mpd疯狂英语疯狂英语希望英语希望英语1.书虫（书虫（50本）本）21世纪报世纪报Teens2.每天三篇每天三篇300字左右的高考阅读训练字左右的高考阅读训练1.课外阅读量课外阅读量TW:

300,0002.5060wpm（300w/8m）虚拟语气虚拟语气100120w记叙文记叙文应用文应用文议论文等议论文等背诵经典句型；每周一篇习作背诵经典句型；每周一篇习作听力听力口语口语阅读阅读写作写作词法词法句法句法系动词系动词助动词助动词实义动词实义动词动词语态动词语态高考要求高考要求方法指南方法指南高考要求高考要求方法指南方法指南方法指南方法指南方法指南方法指南高考要求高考要求强调强调主谓一致主谓一致倒装倒装省略省略词类词类分类分类重点、难点重点、难点名词、冠词名词、冠词形容词、副词形容词、副词代词代词介词、数词介词、数词1.抽象名抽象名词词、物、物质质名名词词具体化具体化2.常常见见不可数名不可数名词词3.专专有名有名词词口口语语交流中常交流中常见见用法用法1.最高最高级级的表达方式的表达方式2.倍数表达倍数表达3.多个形容多个形容词词修修饰饰一个名一个名词词4.加不加加不加-ly均是副均是副词词意意义义有区有区别别的的词词5.比比较级较级、同、同级级比比较级较级固定搭配固定搭配1.it引起的易混句式引起的易混句式2.one,ones,that,those3.人称代人称代词词在短文改在短文改错错中的考中的考查查4.不定代不定代词词的考的考查查1.带带介介词词to的短的短语语2.序数序数词词前的冠前的冠词词使用使用动词时态语态动词时态语态分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键1.1.一般过去时和现在完成时一般过去时和现在完成时一般过去时和现在完成时一般过去时和现在完成时2.2.将来时的表达及其用法将来时的表达及其用法将来时的表达及其用法将来时的表达及其用法3.“3.“本打算，希望做却没有做本打算，希望做却没有做本打算，希望做却没有做本打算，希望做却没有做”的六种表达方式的六种表达方式的六种表达方式的六种表达方式4.4.说话之前刚刚结束的动作说话之前刚刚结束的动作说话之前刚刚结束的动作说话之前刚刚结束的动作5.5.完成时态的考查完成时态的考查完成时态的考查完成时态的考查动词时态动词时态动词语态动词语态1.根据语境，找时间根据语境，找时间点或时间段点或时间段2.紧扣概念进行选择紧扣概念进行选择1.1.主动形式表被动含义的情况主动形式表被动含义的情况主动形式表被动含义的情况主动形式表被动含义的情况2.get+v-ed/-v-ing2.get+v-ed/-v-ing1.根据句意辨别词义根据句意辨别词义2.主语与动词构成的主语与动词构成的主被动关系主被动关系情态动词和虚拟语气情态动词和虚拟语气分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键3.3.固定句式固定句式固定句式固定句式1.should+1.should+动词原形动词原形动词原形动词原形2.if2.if引导的虚拟条件句引导的虚拟条件句引导的虚拟条件句引导的虚拟条件句理解句义理解句义结合记忆结合记忆理解句义理解句义记忆记忆3.情态动词情态动词+havedone情态动词情态动词虚拟语气虚拟语气2.表示对现在和过去的推测表示对现在和过去的推测1.1.固定搭配考查固定搭配考查固定搭配考查固定搭配考查:

canbutcanbut的用法的用法的用法的用法canthelpbut,canthelpcanthelpbut,canthelp的用法的用法的用法的用法一般式一般式一般式一般式被动式被动式被动式被动式进行式进行式进行式进行式完成式完成式完成式完成式todotodo（not）to（not）tododo（not）tobedone（not）tobedone（not）tobe（not）tobedoingdoing（not）tohavedone（not）tohavedoneV-ingV-ing（not）（not）doingdoing（not）being（not）beingdonedone（not）havingdone（not）havingdonedonedone（not）done（not）done主语主语宾语宾语状语状语定语定语补足语补足语表语表语插入语插入语todotodotomakemattersworse,tomakemattersworse,toputitmildly,totelltoputitmildly,totellthetruth,generallythetruth,generallyspeaking,considering,speaking,considering,allowingfor,allowingfor,judgingfromjudgingfromV-ingV-ingdonedone形形式式作作用用非非谓谓语语动动词词非谓语动词非谓语动词重点、难点重点、难点解题关键解题关键非谓语动词作状语与独立主格结构、非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的区分。

状语从句的区分。

非谓语动词作定语。

非谓语动词作定语。

with复合结构和复合结构和as引导的状语从句引导的状语从句的区别。

的区别。

既可以接不定式又接既可以接不定式又接v-ing做宾语有做宾语有区分的动词。

区分的动词。

it做形式主语和形式宾语的句式。

做形式主语和形式宾语的句式。

使役性动词的过去分词和使役性动词的过去分词和v-ing的理的理解。

解。

不定式各种形式的考查不定式各种形式的考查。

1.非谓语动作与主句动作发非谓语动作与主句动作发生的时间先后生的时间先后2.与逻辑主语之间的关系与逻辑主语之间的关系准确理解语意准确理解语意捕捉关键词捕捉关键词结合基础知识结合基础知识解题解题简单句简单句简单句简单句并列句并列句分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键并列句并列句并列句中第一个句子是祈使句的考查并列句中第一个句子是祈使句的考查并列句中第一个句子是祈使句的考查并列句中第一个句子是祈使句的考查,尤其是尤其是尤其是尤其是名词短语作祈使句名词短语作祈使句名词短语作祈使句名词短语作祈使句并列句中的虚拟语气并列句中的虚拟语气并列句中的虚拟语气并列句中的虚拟语气并列连词的考查并列连词的考查并列连词的考查并列连词的考查句中出现三个或三个以上动词在改错中的考查句中出现三个或三个以上动词在改错中的考查句中出现三个或三个以上动词在改错中的考查句中出现三个或三个以上动词在改错中的考查一般疑问句的多种肯定回答一般疑问句的多种肯定回答一般疑问句的多种肯定回答一般疑问句的多种肯定回答IthinkIthink、ImsureImsure等引导宾语从句时等引导宾语从句时等引导宾语从句时等引导宾语从句时,反意疑问反意疑问反意疑问反意疑问句的考查句的考查句的考查句的考查带主语的祈使句的反意疑问句带主语的祈使句的反意疑问句带主语的祈使句的反意疑问句带主语的祈使句的反意疑问句感叹句置于从句中时感叹句置于从句中时感叹句置于从句中时感叹句置于从句中时howhow与与与与whatwhat的选用的选用的选用的选用简单句中的虚拟语气简单句中的虚拟语气简单句中的虚拟语气简单句中的虚拟语气语法一致语法一致原则原则意义一致意义一致原则原则就近一致就近一致原则原则分类记忆分类记忆规则联系规则联系语意解题语意解题主主谓谓一一致致重点难点重点难点解题方法解题方法分类分类单个名词单个名词单个名词单个名词作主语作主语作主语作主语集体名词集体名词,以以-s结尾的学科名词结尾的学科名词,常见不可数常见不可数名词名词,复数名词复数名词,不可数名词具体化不可数名词具体化并列主语并列主语And连接的名词表示一个人或物用单数，多连接的名词表示一个人或物用单数，多个用复数；个用复数；or,notonlybut,eitheror,notsomuchas.,neithernor,notbut;every/each/no/manya/morethanoneandevery量词做量词做主语主语aquantityof,akindof,amountainof,apileof,aboxof,数词修数词修饰主语饰主语much,anamountof,agreatdealof,lotsof,plentyof,therest,theremaining,themajorityof强调句句型强调句句型（重难点）（重难点）句中加语气词句中加语气词等词汇来强调等词汇来强调强强调调助动词助动词do+V助动词助动词do的形式随的形式随主语和时态而变化主语和时态而变化特殊疑问句式特殊疑问句式特殊疑问词特殊疑问词be+it+that?

一般疑问句式一般疑问句式（be动词放句首）动词放句首）反反意意疑疑问问句句式式（必必须须和和主主句句一一致致）强调句用在名词性从句中强调句用在名词性从句中surely,really,certainly,definitely,utter,sheer,such,so等等倒装句倒装句a.强强调调句句子子的的主主语语时时，要要与与强强调调句句的的谓语动谓语动词一致。

词一致。

b.表语一般不能用这一句型进行强调表语一般不能用这一句型进行强调c.条件、让步状语从句不能强调条件、让步状语从句不能强调d.强强调调because引引导导的的原原因因状状语语从从句句，但但强强调调的的原原因因状状语语不不能能用用as，since来引导来引导e.可可强强调调sothat引引导导的的目目的的状状语语从从句句，但但不不能能强强调调sothat引引导导的的结结果果状状语语从从句句f.对对由由until引引起起的的短短语语或或从从句句，要要注意否定前移注意否定前移注注意意陈述句句式陈述句句式Itis/wasthat/who名名词词性性从从句句状语从句状语从句定定语语从从句句主语从句主语从句宾语从句宾语从句表语从句表语从句同位语从句同位语从句asas引导引导99种种时间、条件、原因、让步、目的、结果、时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句方式、比较、地点状语从句复复合合句句关系词关系词介词介词+关系词关系词介词介词+which/whom介词介词+where/whose+n.复合介词短语复合介词短语+which介词介词+which=关系副词关系副词as与与which引导非限制性定语从句引导非限制性定语从句区别区别suchas/thesameas限限制制性性与与非非限限制制性性关系副词关系副词关系代词关系代词陈述语序陈述语序引导词引导词从属接连词从属接连词that/whether,在句中不成分作在句中不成分作连接代词连接代词what/who/whom/whose/which/whatever/whwhat/who/whom/whose/which/whatever/whoever/whomever/whicheveroever/whomever/whichever在句中作主语、在句中作主语、宾语、表语或定语宾语、表语或定语连接副词连接副词when/