高三一轮复习唯物辩证法的发展观.ppt

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唯物唯物辩证法辩证法两个总两个总两个总两个总特征特征特征特征（基本观点）（基本观点）（基本观点）（基本观点）联系的观点联系的观点联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点发展的观点发展的观点实质与实质与实质与实质与核心核心核心核心（根本观点）（根本观点）（根本观点）（根本观点）矛盾对立矛盾对立矛盾对立矛盾对立统一规律统一规律统一规律统一规律根本要求根本要求根本要求根本要求树立创新意识树立创新意识树立创新意识树立创新意识【第三单元第三单元知识框架知识框架】用联系的观点用联系的观点用联系的观点用联系的观点看问题看问题看问题看问题用发展的观点用发展的观点用发展的观点用发展的观点看问题看问题看问题看问题用对立统一的用对立统一的用对立统一的用对立统一的观点看问题观点看问题观点看问题观点看问题矛盾分析法矛盾分析法矛盾分析法矛盾分析法是我们认是我们认是我们认是我们认识问题的根本方法识问题的根本方法识问题的根本方法识问题的根本方法构构构构成成成成考点考向考点展示命题特点唯物辩证法唯物辩证法考点二、唯物辩证法的发展考点二、唯物辩证法的发展11.发展的普遍性2.发展的实质3.发展的趋势：

前进性与曲折性4.发展的状态：

量变与质变状态5.发展的原因：

内因与外因1.从考查内容上看，主要考查事物发展的趋势、状态和原因等。

2.从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题，常以漫画、古诗文及名言警句为载体考查，主要考查用发展的观点看问题。

3.在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调动运用知识、分析和阐释问题的能力。

联系联系运动运动物质物质静止静止构构成成主主体体固有的根本属性固有的根本属性和存在方式和存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动变化发展变化发展唯物辩证法的两个唯物辩证法的两个总特征总特征：

联系联系的观点和的观点和发展发展的观点的观点事物间相互联系、相互作用引起事事物间相互联系、相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。

物的变化，推动事物的发展。

P60P60自然界自然界是发展的是发展的人类社会人类社会是发展的是发展的人的认识人的认识是发展的是发展的低级低级高级；简单高级；简单复杂复杂原原奴奴封封资资社社共共无无有；有；少少多多浅显浅显深刻；错误深刻；错误正确正确考点二、唯物辩证法的发展观1.发展的普遍性1.发展的普遍性（11）自然界是发展的）自然界是发展的（22）人类社会是发展的）人类社会是发展的（33）人的认识是发展的。

）人的认识是发展的。

发展的普遍性原理发展的普遍性原理原理：

原理：

世界是永恒发展的。

世界是永恒发展的。

方法论：

方法论：

要求我们用发展的观点看问题。

要求我们用发展的观点看问题。

错误倾向：

错误倾向：

用静止的观点用静止的观点看问题看问题。

链接认识论：

链接认识论：

认识具有反复性、无限性和认识具有反复性、无限性和上升性上升性追求真理是一个永无止境的追求真理是一个永无止境的过程过程考点二、唯物辩证法的发展观事物的前进和上升，事物的前进和上升，是新事物的产生和是新事物的产生和旧事物的灭亡。

旧事物的灭亡。

P632.发展的实质比较新事物与旧事物P64新事物旧事物区别含义是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物优越性具有旧事物无可比拟的优越性无法包容新的内容前途符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求，得到人民群众的支持和拥护违背历史发展趋势，代表没落阶级利益，最终被人民所推翻联系新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极地、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容特别提示：

特别提示：

P64P64判断新旧事物的标准判断新旧事物的标准应该为是否符合客观规律、是否具应该为是否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是否具有远大的发展前途有强大的生命力、是否具有远大的发展前途，其根本标，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。

志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。

几个错误观点几个错误观点：

以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。

以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。

以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。

来判定新旧事物。

仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。

仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。

闪记发展的普遍性和实质闪记发展的普遍性和实质运动变化发展发展区别含义不同宇宙中一切事物的变化和过程事物数量的增减和状态或性质的改变新事物产生，旧事物灭亡特点不同联系作为物质的存在方式，是一般的变化侧重于状态、性质的改变，既有上升、向前、进步，也有下降、向后、退步指明事物中上升的、前进的、进步的变化1、运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；2、三个概念都表明事物不是绝对静止、凝固不变。

运动引起变化，变化促进发展，发展是运动、变化，但只有前进的上升的运动和变化才是发展事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展比较运动、变化、发展考点二、唯物辩证法的发展观3.3.事物事物发展的趋势：

前进性与曲折性发展的趋势：

前进性与曲折性比较事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程从旧事物来看旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。

旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。

得到人民群众的支持和拥护。

人们对新事物的认识也有一个过程结论新事物必然战胜旧事物新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程联系事物发展的方向是前进的、上升的，前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。

小结：

事物发展是前进性与曲折性相统一原理小结：

事物发展是前进性与曲折性相统一原理P65P65（事物发展的总趋势原理）（事物发展的总趋势原理）【原理内容原理内容】：

事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。

（或：

在前进中有曲折，在曲折中向前进，这是（或：

在前进中有曲折，在曲折中向前进，这是一切事物发展的总趋势。

）一切事物发展的总趋势。

）【方法论方法论】：

我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

事物发展的总趋势、道路、途径比较内容总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。

事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。

道路事物发展的道路是迂回曲折的。

事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。

途径一切新事物发展的途径是在前进中有曲折，在曲折中向前进。

任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。

4.4.事物发展的状态：

量变与质变状态事物发展的状态：

量变与质变状态（11）量变与质变的区别）量变与质变的区别量变量变质变质变新的量变新的量变新的质变新的质变量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果量变引起质变的两种情形量变引起质变的两种情形谷堆论证、秃头论证、谷堆论证、秃头论证、吹气球、积小流成江吹气球、积小流成江海海.事物在数量（大小、事物在数量（大小、速度、程度）的增减速度、程度）的增减事物的数量不变，但事物的数量不变，但是场所发生变更（结是场所发生变更（结构发生变化）构发生变化）田忌赛马、碳原子结构田忌赛马、碳原子结构变化、经济结构调整、变化、经济结构调整、文字游戏文字游戏.量变只有达到一量变只有达到一定程度才会引起定程度才会引起质变质变（22）量变与质变的联系）量变与质变的联系【原理内容原理内容】：

（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

（3）事物的发展就是这样由量变到质，又在新质变的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。

【方法论方法论】：

第一，重视量的积累。

第一，重视量的积累。

做任何事情都要从点滴做起，脚踏实地、埋头苦干，为实现事物质变创造条件；第二，要不失时机促成飞跃。

第二，要不失时机促成飞跃。

在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；第三，要坚持适度原则。

第三，要坚持适度原则。

量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度的原则。

小结：

量变和质变辩证关系原理（重点）小结：

量变和质变辩证关系原理（重点）4.4.事物发展的状态：

量变与质变状态事物发展的状态：

量变与质变状态体现量变与质变原理的有：

1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、一趾之疾，丧及七尺之躯（整体与部分）正确理解量变与质变的关系正确理解量变与质变的关系5.5.事物发展的原因：

内因与外因事物发展的原因：

内因与外因内因外因区别含义是事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一的关系是事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间对立统一的关系作用是事物变化发展的根据、根本原因，内因决定着内因决定着事物发展的事物发展的性质性质和和方向方向是事物变化发展的必要条件。

实现内因对事物发展的性质和方向的决定作用；能够对事物变化发展起到加速和延缓作用。

联系外因必须通过内因起作用考点二、唯物辩证法的发展观矛盾是事物发展的源泉和动力。

内外因辩证关系原理原理：

任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。

内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的必要条件，外因必须通过内因起作用。

方法论：

坚持内外因相结合的观点。

5.事物发展的原因：

内因与外因1、（2015全国卷II21）2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。

从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着（）我国经济发展方式正在发生质的变化我国经济发展呈现出新的阶段性特征制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决推动我国解决平稳健康发展的新的体制机制已经形成A.B.C.D.A2.2.（20162016天津卷天津卷88）下列说法与漫画下列说法与漫画过沟过沟蕴含的蕴含的哲理一致的是：

哲理一致的是：

A.A.不积跬步无以至千里不积跬步无以至千里B.B.世上无难事只要勤思考世上无难事只要勤思考C.C.不经历风雨怎能见彩虹不经历风雨怎能见彩虹D.D.坐而论道不如起而行之坐而论道不如起而行之D3.（2016上海单科卷上海单科卷25）从对从对“物物”的守护到对的守护到对“人人”的关注，观众从的关注，观众从“看客看客”变为变为“学习者学习者”，博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。

但目，博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。

但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。

从辩证法角度预见，博建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。

从辩证法角度预见，博物馆功能转变的发展过程是：

物馆功能转变的发展过程是：

A.道路平坦道路平坦B.举步维艰举步维艰C.曲折前进曲