成都市教育学会工作总结及工作安排.docx

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成都市教育学会工作总结及工作安排

2010年成都市教育学会工作总结及2011年工作安排

　　年成都市教育学会工作总结及年工作安排成都市教育学会年工作总结年，在成都市灾后重建和教育综合配套改革试验区建设背景下，成都市教育学会继续坚持以科学发展观为指导，带领全体会员和广大教师积极开展教育学术研究及交流活动，为我市深化城乡统筹、实现教育公平、提升教育内涵、提高教育质量、努力推进教育现代化的我市教育中心目标和任务，努力发挥学会优势和作用，较好地完成了年度工作计划，产生了积极的社会影响。

　　年内，我会主要开展了以下三方面的工作：

一、开展对教育行政部门有价值的调研活动，为教育决策服务、市委、市政府对我市民办教育的改革与发展十分重视，目前正在对一些重要问题开展专题调研。

　　教育行政部门将积极为学校服务，希望学校与行政部门加强良性互动。

　　成都市教育学会与民办中小学教育专委会于月日在成都外国语学校附属小学联合召开《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-年）》（征求意见稿）征求意见座谈会,我市部分民办中小学的十多位校长和成都市教育局行政审批处卢哲副处长等出席了座谈会。

　　座谈会气氛热烈，发言踊跃，校长们普遍认为，《纲要》在全民中公开征求意见，反映了国家重视教育、变人才大国为人才强国的决心。

　　其中，《纲要》中关于形成以政府办学为主体，全社会积极参与，公办教育和民办教育共同发展的格局、大力支持民办教育。

　　民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，各级政府要把发展民办教育作为重要的工作职责，……等一系列表述，充分体现了国家对民办教育在社会主义教育事业中的地位和作用的充分肯定，进一步明确了民办教育发展的空间，使民办教育工作者深受鼓舞。

　　同时，与会校长对《纲要》相关内容的修改发表了许多积极的意见和建议。

　　、由成都市社科联、成都日报主办，成都市教育学会和成都市老科协教育服务工作委员会承办的成都市第七期学术沙龙活动于年月日在成都市教育科学研究院成功举办。

　　十余位市教育局相关领导、区（市）县教育行政部门领导和校长参加了此次沙龙。

　　成都市教育学会会长、成都市教育专家张乃文主持了此次沙龙。

　　活动中，与会嘉宾在贯彻《国家中长期教育改革与发展规划发展纲要》背景和前提下围绕教育行政管理改革、现代学校管理体制的建立的主题畅所欲言，就我市当前教育管理体制和学校管理体制建设中的成就及面临的问题进行了分析，并对如何推进教育行政管理改革、如何建立现代学校制度提出了许多宝贵意见。

　　《成都日报》进行了报道。

　　、月日，成都市教育学会策划并协助成都市教育局在双林小学召开班主任准入制工作现场会。

　　全市个区（市）县及高新区教育局分管局长、德育科长、校长代表共多人参加了会解决择校热问题、名校集团问题、教育体制性问题、政府职能转换问题等）畅所欲言，谈观点、提建议，积极建言献策。

　　、从月开始，成都市教育学会组织部分成都市退休老校长，到彭州市军乐中学、楠杨九年制学校、清平中学、九尺中学、南城中学、北君平中学、通济中学，对这些学校的办学思想、学校管理、课堂教学、队伍建设等工作给以指导。

　　、成都市教育学会组织学校管理研究组与《教育科学论坛》杂志社联合，继续分专题开展中小学校长对话研究活动，形成两项研究《学校决策：

校长管理智慧的现实考量——校长治校实践的理性回归与效能提升研究之四》《校长，怎么上课——校长治校实践的理性回归与效能提升研究之五》分别在《教育科学论坛》年第四期和第九期上发表。

　　另外，我会民办中小学教育、音乐、美术、中学语文、教改与实验等专委会举办了学术年会，书法教育专委会继续在全市中小学开展全国及成都市书法教育（写字教学）实验学校创建活动；区（市）县教育学会开展了课题研究及指导管理，举办了形式多样的学术交流和教师培训活动。

　　如；青羊区教育学会举办首届现代课堂之校长课堂教学研讨会，武侯区教育学会以教育科研为载体全面推进社区教育，成华区教育学会举办的的教材研读比赛，金堂县教育学会举行了促进农村学生作文个性化与生活化成果推广会；崇州市教育学会送教下乡，等。

　　二、举办年度教育科研成果评奖活动，为教师成长和推动群众性教育科研服务、成都市教育学会与市教育局共同主办的成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果评奖活动，从年月正式启动，历经半年结束。

　　全市共有符合本届评奖条件的项科研成果申报。

　　成都市教育学会有关专业委员会和区（市）县教育学会作为初评单位分别组织评委会对申报成果进行初评、成都市教育学会和成都市教育科学院共同组建市评委会对初评单位按下达的指标推荐上来的成果进行终评，最终的评选结果于月日揭晓。

　　此次评奖，从符合条件的（——年度）全市项申报成果中，评出特别奖项，一等奖项、二等奖项、三等奖项，优秀奖项。

　　、成都市教育学会按照四川省教育厅举办四川省第十四次优秀教育科研成果评奖活动的文件精神和要求，于今年月到月，认真组织我市中小学教师积极申报参评，同时承担了成果初评及推荐等项工作。

　　最我市获奖成绩突出，取得了好成绩。

　　市教育局及直属单位和中小学共有项成果获奖（一等奖项，二等奖项，三等奖项，优秀奖项）；成都大学和成都职业技术学院共有项成果获奖；另有项获二等奖成果是我市基础教育工作者多人参与合作完成的。

　　&;、成都市教育学会根据省市哲学社会科学评奖办公室关于举办哲学社会科学优秀成果的评选通知，于今年至月组织我市中小学和教育科研单位参加成果申报。

　　后来虽然成都市一级评选因故取消，但我市教育现代化课题组申报成果《在统筹城乡教育综合改革背景下加快推进成都市教育现代化建设研究》（调研报告），经成都市社科评奖委员会初评后推荐参加省评选并最终获四川省第十四次哲学社会科学优秀成果二等奖，获省政府表彰。

　　另外，我会部分专业委员会和区市县教育学会也举办了教育科研成果（或论文）评选活动。

　　如武侯区、崇州市、蒲江县等学会，中学德育、数学、地理等专委会。

　　三、加强学会组织建设，促进学会健康、持续发展、年月日，成都市教育学会在成都市教育科学研究所召开年工作会议，市直属专业委员会和区（市）县教育学会秘书长近人参加了会议，会议总结了成都市教育学会年度工作，部署了年主要工作，一些专委会和区市县教育学会交流了工作经验。

　　省教育学会秘书长纪大海出席会议并讲话。

　　在他的讲话中充分肯定了我会年的工作，也对今年的工作提出了希望。

　　、成都市教育学会根据今年的工作安排，继续进行理事会换届改选的筹备工作。

　　今年月和月分别向市教育局提交理事会换届改选的报告，并多次向局分管领导汇报。

　　但至今未得到上级的批复，理事会换届改选尚未正式进行。

　　、因事业发展需要及工作任务调整，成都市教育学会勤工俭学与学校后勤管理专业委员会提出更名申请，经成都市教育学会正副会长会议研究同意并报成都市教育局和市民政局审批获得批准，年月日，成都市教育学会勤工俭学与学校后勤管理专业委员会正式更名为成都市教育学会学校安全管理专业委员会。

　　、编印《成都市教育学会简报》期。

　　&;、成都市教育学会部分专业委员会及区市县教育学会在加强组织建设方面也作了一些工作，使绝大多数基层学会组织机构正常运转，学术活动的开展得到较有力的组织保障。

　　如：

市中学语文专委会、市学校安全管理专委会，市教改与实验专委会，双流县教育学会、崇州市教育学会等于召开了会员代表大会进行了理事会换届改选；部分学会发展了新会员。

　　四、完成上级管理单位和学会委托和交办的工作本年度，成都市教育学会较好地完成了上级管理单位和上级学会布置、委托和交办的工作。

　　如：

、月，认真填报成都市社会团体年度检查表，顺利通过成都市民政局对本会年度工作的年审；、—月，根据市民政局有关文件精神和会议和要求，本会向市民政局和市教育局监审处填交了小金库自查自纠报告表、承诺书和总结报告，并接受和配合成都市小金库工作领导小组派出的治理社会团体小金库检查组对本会的重点检查。

　　、根据中国教育学会及其所属有关专业委员会有关学术活动通知要求，组织我市中小学校教师撰写论文参加全国第次学术年会论文评选和参加年会，参加其它全国性学术会议。

　　在全国第次学术年会论文评选中共有篇论文获奖。

　　、在本会分支机构和区市县教育学会的共同努力下，组织我市中小学及单位征订年教育学术期刊《中国教育学刊》份和《青年教师》份。

　　、根据四川省教育学会有关专业委员会改选换届的通知要求，推荐我市部分优秀校长、教师和学校为省教育管理专委会、教育心理咨询专委会理事、常务理事候选人及团体会员。

　　&;成都市教育学会年工作计划要点年，是我市贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推进统筹城乡和灾后重建教育综合配套改革试验区建设、深入实施素质教育、推进教育现代化建设的关键一年，也是实施十二五规划及《成都市教育改革和发展规划纲要》的起始年，我会将继续坚持以科学发展观为指导，抓住本会理事会改选换届的契机，团结和带领全体会员，在开展群众性教育科研、教改实验和科普活动中，在加强学会自身建设中，不断探索，扎实工作，增强活力，提升水平，为推进我市教育改革与发展和试验区建设作出新贡献。

　　一、联合成都市教育局法规处、成都市教育科学研究院，召开《成都市教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》教师座谈会，邀请中小学教师代表参加，征求对《成都市教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》的修改意见，为市教育局修改完善《纲要》建言献策。

　　地点:

成都市教育科学研究院（月日）二、联合成都市教育局法规处、成都市教育科学研究院，召开《成都市教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》校长座谈会，中小学校长代表参加，征求对《成都市教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》的修改意见，为修改完善《成都市教育改革和发展规划纲要》建言献策。

　　地点:

成都市教育科学研究院（月日）三、召开本会年工作会议，本会各分支机构和团体会员负责人参加。

　　主要内容：

交流、总结、交流年学会工作及经验，部署本会年工作。

　　地点:

待定（月）四、召开成都市教育学会第六次会员代表大会，进行理事会换届改选，成立第六届理事会。

　　地点:

待定（—月）五、根据成都市第十次哲学社会科学成果评奖文件要求，做好我市基础教育类成果的申报、初评及推荐工作。

　　（—月）六、本会学校管理研究组与《教育科学论坛》杂志社继续联合开展校长治校实践的理性回归与效能提升研究，新的研究成果将连续在《教育科学论坛》上发表。

　　七、加强分支机构和团体会员信息报送工作，继续办好《成都市教育学会简报》。

　　&;八、完成业务主管部门、登记管理部门和上级学会交办或委托的工作任务。

　　说明：

今年初本会要进行理事会改选换届，成立新一届学会领导班子，本年度的工作计划、特别是换届后的年度工作计划应由新一届学会领导班子研究制定。

　　因此，本工作计划只是做了年初的工作安排。

　　特此说明。

　　　　双林小学的班主任准入制，是在成都市教育学会、成都市教科所专家的指导下，用科学的方法推进实践，积极进行尝试，取得了鲜活的经验，为全市了有益的借鉴。

　　会上，市教育局推广了该校的经验，宣布成华区中小学从今年秋季学期起全面实施班主任准入制，并在其余区（市）县各选定所中小学继续试点，全市拟在三年内全面推进班主任准入制。

　　《华西都市报》、《成都日报》、《成都晚报》、《四川电视台妇女儿童频道》、《四川电视台科教频道》等媒体对本次活动进行了报道。

　　、根据《成都市教育局年义务教育工作要点》和《成都市——年初中办学水平提升行动计划》精神，成都市教育学会和市教科院继续协助成都市教育局开展了中小学内涵发展，聚焦课堂系列展示活动。

　　月日，在蒲江县蒲江中学实验学校组织开展了系列活动之二——幸福课堂现场会。

　　参加此次现场会的有各区（市）县教育局中教科长、教研室主任，初中校长代表和初中教师代表，市教育学会、市教科院负责人及有关教研员。

　　会议组织了现场观摩课、与会代表分组讨论和大会交流。

　　成都市教育局普一处处长何荣同志主持，蒲江县教育局长雷雨同志致欢迎辞，蒲江中学实验学校校长王祥高同志做主题交流发言，成都市教育学会会长张乃文做专家点评讲话。

　　最后，成都市教育局副局长左华荣做了重要讲话。

　　、月日，成都市教育学会和市教科院协助市教育局召开成都市内涵发展聚焦课堂系列展示活动——成师附小主体学堂研究展示现场会。

　　教育部基础教育课程发展中心主任刘坚，成都市教育局副局长左华荣，以及成都市教育局普教处处长何荣、副处长魏静，四川教育学院教授姚文忠，四川省教育科学规划办主任周林，以及区市县教育局副局长、教育科长、进修校校长、校长教师代表参加了会议。

　　此次研讨会现场观摩与专题研究有机结合，专家引领与互动研讨相得益彰。

　　、年月日,成都市教育学会召开了由部分区、县教育局副局长、市局领导与相关人员共十余人参加的成都市名校集团专题座谈会。

　　目前，成都市义务阶段现已建立了多个名校集团，涉及到多所学校，在教育内外影响大。

　　但是，对名校集团各方还存在一些不同的认识，需要深入的理性探讨和积极的改革实践，弄清其本质内涵，以利于推进名校集团的建设和整个成都教育的均衡发展。

　　座谈会上,与会者围绕专题独立思考,畅所欲言,各抒己见，对我市名校集团建设和推进过程中出现的一些做法和存在的问题，一些与会者也提出自己的意见和建议，以负责的积极的态度为成都教育的发展积极建言献策。

　　、月日成都市教育学会召开了推进成都市基础教育均衡发展专家座谈会。

　　邀请了十余位省市教育专家、理论工作者、知名中小学校长参加座谈。

　　会上，与会同志围绕我市推进基础教育均衡发展中受到关注、急待解决的一些热难点问题（如；