课间主题班会.docx
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课间主题班会
《课间十分钟》主题班会案例
一、班会背景:
校园无小事,安全重于泰山!
对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。
不可否认,中小学一直都为此紧绷着这根弦。
但是,校园内仍然存在着许多不和谐的音符。
如:
由于天气热,一下课就有些学生经常去买饮料喝,随手乱扔瓶罐纸屑;经常有些低年级学生在地上打滚儿,弄得满身是灰尘;甚至打闹爬栏杆等。
这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。
为此,我针对学生的实际行为与年龄特点,以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的:
1、在活动过程中,让学生明确课间讲安全卫生的重要性,养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中,培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备:
1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,选拔主持人(何婷、罗佳佳),并对主持人进行指导培训。
2、分工合作,排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级,后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。
四、班会主题:
课间十分钟。
五、主题词:
课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
六、班会摘要:
儿歌《找朋友》既作为课前歌,又为小主持人出场做铺垫,老师带来了两位新朋友与大家认识,两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动,谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情,进入主题班会《课间十分钟》。
视屏播放同学们在课间的各种表现,认识课间短短十分钟不容小觑,事故发生就在一瞬间。
接着学习《课间安全三字经》,加深安全卫生意识。
再通过考考你,让学生知道不足、没引起重视的地方。
中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故,让警钟长鸣。
然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松,指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。
最后写邀请函,让同学们知道如何与人交往,养成良好的行为习惯。
使校园成为同学们最喜爱的地方,使课间成为同学们最愉快的时刻。
七、班会活动过程:
第一项:
老师介绍两位新朋友
主持人和同学们互动
主持人引入课题:
同学们,课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻,它能让我们从紧张的学习中舒缓过来,让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。
对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项:
主持人宣布主题班会正式开始。
(大屏幕显示下课铃声)何:
听,那叮铃铃的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天
让我们那握笔的手指摸一摸皮球
让紧张的大脑吹进清风
让快活的叫喊冲出喉咙
罗:
哦,你好,你好十分钟!
哦,欢迎,欢迎十分钟!
同学们,我们作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要
懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?
这次班会活动将告诉大家答案。
何:
下课啦!
下课啦!
在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?
现在请大家观看大屏幕:
课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。
接下来,请看继续看屏幕:
看看他们都在做什么?
罗:
看一幕又一幕惊心的画面,我的心情却很沉重。
不知道我们身边有没有发生这样的危险事情?
主持人与当事人互动:
发生危险后当事人的感受。
罗:
短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样那样的安全问题。
哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!
咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
何:
我希望校园里这样的一幕幕不要再发生!
的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。
课间安全,校园安全,不容小觑啊!
现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》,看看我们课间活动要注意些什么:
(全班一起来)
课间安全教育三字经
大课间,时间长,做做操,跳跳绳。
健体魄,增技能,再学习,脑轻松。
勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,易碰伤,易跌倒。
猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。
下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。
失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,若口渴,喝开水,小摊贩,莫相信。
用冷饮,别太多,上课前,进厕所。
逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。
罗:
同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?
谁来说说看。
(指两名同学说出自己的见解。
)
何:
是的,在课间,我们要注意好多事情,我认为要明确做好这三件事:
(大屏幕)
1、准备下节课的学习用品;
2、抓紧时间去卫生间;
3、回到教室喝点水,等待上课。
另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。
罗:
同学们,听了课间安全三字经的朗诵,现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。
大家一起来判断对错:
判断对错
何:
1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。
(×)
罗:
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。
(×)何:
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。
(√)
罗:
4.课间活动要大量,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
(×)
何:
5.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。
(√)
罗:
6.课间我们不能玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备,以免发生意外。
(√)
何:
7.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。
(√)
罗:
8.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
(√)
何:
9.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。
(√)
罗:
10.上下楼梯靠右行走,不得拥挤,不推人、撞人。
(√)
何:
11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。
(√)
罗:
12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。
(√)
何:
13.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。
(√)
罗:
14〃校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物,节约水电。
√
同学们抢答,主持人适当问一下原因,最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。
老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故,让警钟长鸣。
罗:
看来,同学们都意识到了课间安全的重要了,也知道很多注意事项,现在我们来计算抢答结果,看哪组获胜!
何:
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
但我们的大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学习效率下降、思想不集中等现象。
因此,学习一段时间后,一定要让大脑休息休息。
利用课间继续看书、写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。
而且继续用眼,长时间会使视力下降。
这些都不是好的休息方法。
那么课间十分钟我们应该怎么做呢?
请看屏幕某些同学是怎么做的:
(大屏幕)何:
是的,课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,更主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进行下节课的学习,所以我们一定安排好课间十分钟的活动,把课间十分钟过得丰富多彩,高兴快乐。
罗:
除此之外,我们还可以做一些简单的游戏,如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡,拍手歌啦,下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。
(请同学们随着大屏幕视频一起动起来。
)
何:
如果你还有其它一些喜爱的游戏,可写出来邀请你的好朋友下课一起进行。
(大屏幕显示红红写给明明同学的邀请函)
邀请信
明明:
下课后我们一起去跳皮筋吧!
红红
(活动:
丢手绢、抓石子、跳房子、打乒乓球、木头人、捉迷藏……)
学生写邀请函,写好的同学上台发出邀请,主持人问对方愿不愿意接受,并祝他
俩玩得开心,注意安全。
主持人互动:
罗:
见大家都发出了邀请,我也邀请何婷同学下课后去玩“斗鸡”的游戏,何婷同学,你接受我的邀请吗?
何:
不接受邀请,因为危险。
罗:
不危险,我们小心点就没事了。
何:
不行!
我们不是正在讲课间十分钟吗?
怎么这么快就忘了!
罗:
哦,你说的太对了,谢谢你的提醒,希望我们还是好朋友。
何:
你知错能改,我们当然还是好朋友!
罗:
谢谢!
不知不觉,下课的铃声又要响起,我们也马上可以走出室外,去进行丰富多彩的课间活动了。
何:
请我们的班主任老师宣布下课。
老师:
同学们,我感觉今天的主题班会大家表现都不错,希望大家课间向不文明的言行告别,时刻注意自己的言谈举止,做一个文明守纪的好少年,让校园的每个角落,每个时段都平安快乐。
第三项:
老师宣布活动结束。
班会评析:
1、本次主题班会坚持“以学生为主体”的原则,引导学生充分参与活动的全过程,使每位学生都有收获。
2、整个班会气氛欢快、活跃,通过朗诵导入、小组抢答比赛、童谣、拍手歌游戏、发出邀请函等丰富的形式,生动、直观地展示了本次活动的主题,很多视频素材都是取之本校学生的日常生活,没有说教,让学生在活动过程中充分进行自我感悟,从而更好地实现了教育的本质。
班会反思:
我们面对的是一个班的小学生,他们容易互相比较,班会要不断地促进每个学生养成良好的行为举止。
作为一名小学班主任,最是教导学生养成教育的引路人。
从身边小事做起,从日常习惯抓起。
通过本次班会,学生切身感受到了在平时的活动、生活中言谈举止的重要性。
取得了一定的效果,互相交往都能使用礼貌用语,课间活动也不在是追逐打闹,取而代之的是跳绳、做游戏、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活动。
但只有不懈的引导下去,形成良好的班风,才能取得令人满意的效果。
篇二:
文明课间活动主题班会
文明课间活动主题班会
1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。
同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?
我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧!
a:
坐在地上玩,又脏又不文明。
b:
往下丢东西,危险且没有公德心。
c:
趴在楼道边往外看,非常危险。
d:
沿着楼梯滑下,危险。
e:
在花坛边走,很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!
的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。
课间安全,校园安全,不容小视啊!
现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。
请大家跟我大声诵读。
课间安全教育三字经大课间,时间长,做做操,跳跳绳。
健体魄,增技能,再学习,脑轻松。
勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,易碰伤,易跌倒。
猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。
下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。
失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,若口渴,喝开水,小摊贩,莫相
信。
用冷饮,别太多,上课前,进厕所。
逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。
主持人:
同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?
谁来说说你的看法。
(指2名同学说出自己的见解。
)
主持人:
是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时
制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人:
还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。
要提高安全意识。
主持人:
同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
一、判断题1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。
()2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。
()
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。
()4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。
()5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
()6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。
()7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。
()8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。
()9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
()10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。
()11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。
()3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。
()4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。
()5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
()6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。
()7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。
()8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。
()
9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
()10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。
()11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。
()
12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。
()
13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。
()14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。
()15.学生在违背上述要求时,应服从值日教师和值日生的劝阻及教育,严重者接受学校处理。
()16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止、教育。
对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。
()
17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止,做好记录,将情况通知班主任,并按有关规定,给予通报和扣分处理。
()二、选择题1.课间活动的范围,学生课间()
a.可以私自出校园玩耍。
b.不能私自出校园玩耍。
2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止:
()a.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
b不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的:
()a.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神b.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,()a.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走开就行b.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师5.班级值日生在(),应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
a.上课铃响之后b.上课铃响之前
6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择:
a.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动,b.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、
走廓、教室内追逐打闹、奔跑,。
7.以下行为应禁止:
()
a.在校内外玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备。
b.爱护公物,节约水电;主持人:
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党温暖的阳光下茁壮成长,在老师的精心培育下一天天成熟起来。
我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中我们一定要多和安全交朋友,将安全时刻铭记在心,处处注意安全,学会保护自己。
看来,同学们都意识到了,在课间肆意地打闹,乱跑乱跳,玩得满头大汗。
这种做法是不正确的。
这样剧烈运动会妨碍下一节课的学习,而且也容易发生危险。
那么在课间持续地
看书写字好不好呢?
(学生发言)主持人:
同学们懂得很多!
的确,大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学习效率下降、思想不集中等现象。
因此,学习一段时间后,一定要让大脑休息休息。
利用课间继续看书、写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。
而且继续用眼,长时间会使视力下降。
这些都不是好的休息方法。
那么课间十分钟我们
应该怎么做呢?
请看某同学是怎么做的。
学生(表演课间准备):
下课了,我先看看下节课上什么课。
(看课表)下节课是语文课,我先准备好语文课用的物品。
(边摆放物品边说)语文书、写字本、练习册,好了都准备好了,我该去卫生间了。
(离开椅子)(马上回来)口渴了,喝点水吧!
(打开水壶喝水)(退场)主持人:
同学们,你们看清楚了吗?
我们课间要做好哪些事呢?
我们要做好三件事。
第一件是要先准备好下节课所需要的学习用品。
第二件是要抓紧时间去卫生间。
第三件是回到教室来,喝点水,和同学说说话、聊聊天,休息一会儿或做点小游戏。
那么,在去厕所和回到教室以后我们要注意什么呢?
请同学们和我一起来说说这首歌谣
教室里轻慢步,走廊上靠右行,转弯口要减速,见面行礼要牢记。
课间休息不奔跑,去完厕所回教室,教室里同学多,我们轻声把
话说。
主持人:
课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进行下节课的学习,所以安排好课间十分钟的活动很重要。
在短短的课间十分钟了,我们应该选择一些有意义又安全的游戏,请看游戏“东南西北”:
先在折好的纸上(外部)标上“东南西北”,再在内部写一些刚学过的英语词语,一个同学问另一个同学要哪一方,另一个同学就要认出那一方的词语,认对的算赢,否则算输。
选方向之前要念歌谣:
“上北下南,左西右东,南北西东,看你懂不懂?
”当然,还有许多其他游戏如:
下五子棋、玩词语卡片、照镜子(一个同学做动作,另一个同学模仿)、猜人(一个同学蒙上眼睛,其他同学随意推选出一个同学在他面前说话,让他猜是谁。
)?
课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。
希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“文明之花”开满我们的校园,个个争
做文明有礼的好学生!
今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事:
1.准备下节课学习用品;2.抓紧时间去卫生间;3.回到教室喝点水。
而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。
只要我们按照这些要求去做,我们就会养成好习惯,愉快地学习,高兴地活动。
篇三:
课间安全我做主主题班会
主题班会
课间安全我做主
教学内容:
学习课间安全知识。
教学目标:
通过学习,使学生树立课间安全观念,增强自我保护意识,让学生能够安全、健康成长。
教学时间:
一课时
教学过程
一、激情导入
叮铃铃,下课铃响了。
同学们像出笼的小鸟一样,飞出了教室。
在短暂而又快乐的十分钟,我们如何能玩得既有趣又安全呢?
老师搜集了一些照片,请同学们欣赏。
二、出示照片,学生欣赏
教师用电子白板出示照片。
同学们,看了这些照片,你有什么样的感想,他们这样做对吗?
会有什么样的后果?
同桌两个人讨论,教师指名说
三、案例分析
案例1:
三年级有个学生叫小康,平时活泼可爱,上课积极回答问题,很受到老师和同学的喜欢。
下课之余,他喜欢在教室附近的楼梯上坐着,透过楼梯边上的窗户向外望。
一天,正当他在楼梯上向外张望时,被正在打闹的学生碰倒,致使小康从二楼的楼梯上滚落下来,造成左臂骨折。
案例2:
五年级的小明和小刚是好朋友。
平日里喜欢在一起玩耍。
一天下课后,两人在门厅里追着玩,当跑到四年级教室的门口时,与正走出门口的小东发生碰撞,只听“咚”的一声,小东的头重重地碰到了墙上。
疼得小东哇哇大哭,边哭边用手去捂自己的后脑勺?
?
后来,经医院检查,确定为轻微脑震荡,住院休息半月。
一个个真实的案例,就发生在我们的身边。
这说明,课间在楼梯、门厅里追逐和打闹,随时都会发生严重的安全事故,影响学生的健康。
那么,我们课间应该怎么做,才能既休息了大脑,有更充沛的精力进行下节课的学习,又能保证自己的安全呢?
四、学生讨论
学生分小组交流、讨论
五、我来演
同桌两人,合作表演。
从下面两个问题中任选一个
1、课间活动时,看到有人追逐打闹,你会怎么做?
2、如果有人不小心碰到你,你会怎么做?
指名上台表演
六、教师小结:
我们课间十分钟,如果能做到以下几点,就一定能保证自己的安全。
1、课间通过走廊、门厅、楼梯时,不要拥挤,追逐和打闹,防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。
4、正确使用体育设施,在没有保护措施的情况下,不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。
5、当学校进行校舍设备维修时,不要到施工区域内玩耍。
6、课间休息时,严禁学生私自外出,如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意,大人来接方可出校。
7、课间休息时,不要攀爬楼梯的扶手,防止扶手受重断裂。
8、课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。
七、学习课间安全教育儿歌
下课铃声响,依次出课堂。
走廊慢慢行,有序不争抢。
楼梯靠右行,不闹不推搡。
运动要适量,上课精力旺。
快乐做游戏,个个守规章。
安全记心上,时时不能忘。
八、小结
孩子们,只要我们处处小心,事事小心,时时小心,注意课间的安全,就一定能够文明活动,快乐游戏。
平平安安上学来,安安全
全回家去。
篇四:
课间十分钟主题班会新
一(3)班主题班会:
课间十分钟
一、活动目标:
1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、健康快乐的课间十分钟。
3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、设计活动的背景:
1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。
三、活动准备:
1、班主任积极参与,师生共同确定主题,讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、选择具有代表性的游戏进行展示。
四、活动过程:
(一)在朗诵声中,主持人上台宣布本次班会主题。
主持甲(陶乐怡):
听——那丁零零的下课铃声送来十分钟,主持乙(沈坤明):
来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松,
主持甲:
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,
主持乙:
让紧张的大脑吹进清风。
主持甲:
哦,你好,你好十分钟!
主持乙:
哦,欢迎,欢迎十分钟!
播放歌曲(张乐弹奏视频)
主持人合:
一年级(3)班“快乐的课间十分钟”主题班会现在开始。
主持人甲:
不知不觉中,我们已经从一个懵懵懂懂的幼儿园娃娃成长为一名懂事的小学生了。
主持人乙:
在这几个月里,我们一起学习,一起进步,一起度过了很多快乐的时光。
主持人甲:
但我们偶然也会有不愉快,特别是在课间的时候,有些同学老是喜欢
你追我赶,这样难免会有碰伤。
主持人乙:
请看小品《下课了》
2、小品表演:
“叮零零”,下课铃响了,同学们走出了教室开始活动。
突然同学甲和乙打起来了,副班长及时出现说:
别打了!
别打了!
倒底出了什么事呀?
a:
他动手打我!
b:
是他先动手的!
班长:
别吵了!
你们知道吗?
课间的时间是多么宝贵,你们应该充分利用,做些正当的游戏,既可以休息也可以锻炼身体!
而不是像你们这样,把打闹当作玩耍。
主持人乙:
是呀,在课间,我们不该跑,不该打闹,我们同学之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。
要提高安全意识。
请听朗诵:
《课间安全三字经》
下了课休息