小学语文四年级上册《习作例文：小木船》作业设计.docx

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习作例文：

小木船

一、读习作例文，补充下面的段意。

第一段（第1自然段）：

写每当看到精致的木船就会想起陈明。

第二段（第2~3自然段）：

___________________________

第三段（第4自然段）：

_______________________________

第四段（第5自然段）：

写“我”一直珍藏着小木船。

二、整体感知：

文章围绕小木船讲了一件什么事?

请用简洁的语句概括主要内容。

_________________________________________________________

________________________________________________________

三、细读下面的语句，体会细节描写中蕴含的人物情感。

（1）他满脸通红，激动地说：

“那次是我不好，不该踩坏你的船。

明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧!

”说着，他把小木船塞在我手里。

（从陈明的神态、语言、动作中你读出了什么？

）

__________________________________________________________

（2）我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。

（从“我”的动作中你读出了什么？

）

_______________________________________________________

四、  看右边图，读下面的习作片段，完成练习。

①只听“砰”的一声枪响，第一棒冲了出去。

②只见他准确无误地把接力棒传递给了下一个男同学。

③到了，马上到我了。

④这时，我_____________________。

⑤终于，前一个同学把棒传给了我，我一点儿也不敢犹豫，抓起棒就跑。

⑥_____________________________ ⑦ 这样，我就更不能给班级丢脸了，我奋力向前跑去，把棒递给了下一个同学。

（1）把①句中画"________”的部分改写为比喻句：

________________________________________________________

（2）把第④句补充完整，写出“我”当时的心情。

_______________________________________________________

（3）结合图片并发挥想象，在第⑥句的横线上补充听到的内容。