普通本科毕业论文指导情况登记表.docx
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普通本科毕业论文指导情况登记表
普通本科毕业论文指导情况登记表
题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以日本花王公司为例
学生姓名
谢红
专 业
物流管理
学 号
0042961
指导教师
潘文荣
职称
讲师
指导次数
第 1 次
学生求教
内容
一稿论文的修改及其完善
指导方式
面授√ 电子邮件□ 电话、传真□ 其它□
教师指导内容:
一、思路不是很清晰,结构不严谨,但论文格式较标准;
二、英文摘要能与中文摘要一致,符合英语规范;
三、研究方法、研究解决的问题,研究的结论明确;
四、选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求;
五、案例不适合论文,应修改。
指导教师(签名):
年 月 日
落实情况:
严格按照指导老师意见,认真落实。
学生签名:
年 月 日
普通本科毕业论文指导情况登记表
题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
学生姓名
谢红
专 业
物流管理
学 号
0042961
指导教师
潘文荣
职称
讲师
指导次数
第 2 次
学生求教
内容
二稿论文的修改及其完善
指导方式
面授√ 电子邮件□ 电话、传真□ 其它□
教师指导内容:
一、论文案例修改后,更能体现论题;
二、中文摘要没有进行简练的概括;
三、论文思路不够顺畅,有些内容显得牵强;
四、论文有些文字有点累赘,不够精炼;
五、参考文献太少。
指导教师(签名):
年 月 日
落实情况:
严格按照指导老师意见,认真落实。
学生签名:
年 月 日
普通本科毕业论文指导情况登记表
题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
学生姓名
谢红
专 业
物流管理
学 号
0042961
指导教师
潘文荣
职称
讲师
指导次数
第 3 次
学生求教
内容
三稿论文的完善
指导方式
面授√ 电子邮件□ 电话、传真□ 其它□
教师指导内容:
论文大体已完善,还有少部分文字略显累赘,再精炼一点。
指导教师(签名):
年 月 日
落实情况:
严格按照指导老师意见,认真落实。
学生签名:
年 月 日
普通本科毕业论文指导教师评阅表
题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
学院
统计学院
专业
物流管理
学生姓名
谢红
评分项目
分值
得分
工作
表现
10%
学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范
10
认真开展实验、调研工作,数据真实可靠
虚心接受指导,认真求教
选题
质量
15%
选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求
15
题目难易度
题目工作量
理论意义或实际价值
文献综述10%
能较全面的综述与本选题有关的主流学派,主要学术观点和成果,及其主要学术贡献和存在的不足
10
文献综述写作规范、逻辑合理,篇幅符合要求
主要阅读参考文献不少于15篇,其中外文不少于3篇
摘要5%
中文摘要能对全文进行简练的概括,语法正确,文句流畅
5
研究方法、研究解决的问题,研究的结论(结果)明确
英文摘能与中文摘要一致,符合英语规范
能力
水平
25%
综合运用知识能力
25
研究方案的能力
研究方法和手段的运用能力
外文应用能力
文题相符
成果
质量
35%
写作水平
35
写作规范
篇幅
成果的理论或实际价值
综合运用知识能力
毕业论文评阅成绩(百分制)
指
导
教
师
评
语
是否同意答辩:
指导教师签名:
年月日
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
学生姓名
谢红
学号
0042961
专业
物流管理
毕业论文题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
评价项目
评定分数
选题
质量
25%
01
选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求
02
题目难易度
03
题目工作量
04
理论意义或实际价值
文献
综述
10%
05
能较全面的综述与本选题有关的主流学派,主要学术观点和成果,及其主要学术贡献和存在的不足
06
文献综述写作规范、逻辑合理,篇幅符合要求
07
主要阅读参考文献不少于15篇,其中外文不少于3篇
摘要
5%
08
中文摘要能对全文进行简练的概括,语法正确,文句流畅
09
研究方法、研究解决的问题,研究的结论(结果)明确
能力
水平
30%
10
综合运用知识能力
11
研究方案的能力
12
研究方法和手段的运用能力
13
外文应用能力
成果
质量
30%
14
文题相符
15
写作水平
16
写作规范
17
篇幅
18
成果的理论或实际价值
毕业论文评阅成绩(百分制)
评阅教师评语(①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识,能否理论联系实际;②毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况;③对毕业论文的文献综述、开题、摘要、论点、论据、论证情况;④论文的结构、格式情况等。
)
是否同意答辩:
评阅教师签名:
年 月 日
普通本科毕业论文答辩委员会评定表
学生姓名
谢红
学号
0042961
专业
物流管理
论文题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
评价项目
分值
得分
选题
符合专业培养目标,符合社会实际、结合工程实际,难易适度,体现新颖性、综合性。
10
论文质量水平
全面完成任务书中规定的各项要求,文题相符,工作量饱满,写作规范,达到综合训练的要求,有理论成果和应用价值。
30
答辩准备
准备充分;有简洁、清晰、美观的演示文稿;准时到场。
10
内容陈述
语言表达简洁、流利、清楚、准确,思路清晰,重点突出,逻辑性强,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论严谨;表现出对毕业(论文)内容掌握透彻。
30
回答问题
回答问题准确、有深度、有理论根据、基本概念清晰。
20
答辩成绩(百分制)
答
辩
小
组
评
语
推荐成绩(百分制):
组长签名:
年月日
学院答辩委员会审定意见
综合成绩(百分制):
最终确定等级:
委员会主任签名:
年月日
备注:
⑴学院答辩委员会计算毕业论文综合成绩:
综合成绩=指导教师建议成绩×40%+评阅教师评定成绩×30%+答辩小组推荐成绩×30%;确定毕业论文最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为:
优秀(100>×≥90)、良好(90>×≥80)、中等(80>×≥70)、及格(70>×≥60)、
普通本科毕业论文答辩记录
学院:
统计学院
学生姓名
谢红
学号
0042961
专业班级
物流2班
答辩时间
2008年6月22日
答辩地点
1103
指导教师
潘文荣
题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
记录人
答辩小组
成员
姓名
职称
姓名
职称
潘淑清
副教授
蔡定萍
教授
提问及回答情况记录:
问题一:
上海日化行业存在哪些物流问题?
回答:
上海日化行业存在的主要物流问题有:
分销渠道长而混乱、不重视物流管理和信息化建设缺乏统一规划等。
问题二:
产销物一体化模式是否可推广?
回答:
可以推广,对于那些产品原材料类似,生产工艺、生产设备大体一样,营销网络重叠的大型生产制造行业,例如食品业都是可以推广的。
问题三:
论文中核心部分中提出的对策里,哪些是新的对策,它们可行性如何?
回答:
新的对策有:
产销一体化基础上对物流的整合以及推进共同物流。
这两个对策都具有可行性,更能直接掌握消费者信息,可以节约流通费用,分散风险和增加利润。
问题四:
论文有什么创新点?
该论文所提出的基于供应链的产销物一体化模式在文献中较少见,新颖。
并且,通过给上海日化行业实施这种产销物一体化的模式,可以解决它目前存在的物流问题。
普通本科毕业论文工作中期检查表
学院统计学院专业物流管理年级2004级
论文题目
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
学生姓名
谢红
专业
物流管理
学号
0042961
指导教师
潘文荣
职称
讲师
选题是否有变化
否
如有,请
填写原因
是否一人一题
是
是否进行了开题报告
是
是否进行了文献调研
是
拟解决的关键问题
在消费需求日益激烈,零售业中以大规模、低价格为经营特点的超市得到了迅速发展,生产方追求差异化的时代,将供应链上各个不同企业的生产、销售和物流管理结合或整合,以获得最大效益。
论文进度情况:
按照正常进度,顺利完成。
提前完成
√正常进行
延期滞后
(请写出原因)
工作态度情况(学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况):
√认真
较认真
一般
不认真
指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录)
√认真
较认真
一般
不认真
中期质量评价(学生已完成部分的工作质量情况):
√好
中
差
教学系的意见
负责人(签名):
年 月 日
普通本科毕业论文选题方向审核表
学院:
统计学院教学系:
物流管理时间:
2008年6月17日
课
题
情
况
题目名称
基于供应链的产销物一体化模式的分析
——以上海日化行业为例
选题性质
A.理论性研究√B.应用性研究C.应用性D.其它
教师姓名
潘文荣
职称
讲师
学位
在读博士
选题来源
A.√B.□C.□D.□
是否与毕业实习结合
否
成果类别
A.论文B.(创作、演出)C.其它(如案例分析、调查报告等)
学生应具
备的条件
学习物流管理和供应链管理的相关课程,通读国内外关于产销物一体化的相关文献并了解上海日化行业的物流现状。
主要
研究
内容
本论文主要运用管理理论探讨与案例分析相结合的研究方法,采用提出问题——分析问题——解决问题的线路进行全文的阐述,对基于供应链的产销物一体化模式进行理论性分析,探讨适合上海日化类企业的产销物一体化模式。
论文首先分析了上海日化行业的物流现状,即它存在的物流问题及其分析,在分析这些问题的过程中,提出产销物一体化模式来解决这些问题;然后阐述了这种基于供应链的产销物一体化模式其优越性;接着提出解决上海日化行业物流问题的对策,即它实行行业联合后实施基于供应链的产销物一体化模式;最后得出本文结论。
教学系
审题
意见
负责人:
年月日
学院审批意见
年月日
注:
选题来源:
A为指导教师的科研课题,B为企事业单位委托课题,C教学研究课题,D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。