广东省揭阳市惠来县高一生物下学期第二次阶段考试试题.docx
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广东省揭阳市惠来县高一生物下学期第二次阶段考试试题
2016～2017学年度第二学期阶段考试
（二）
高一生物试题
一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）
1．下列属于可遗传变异的是
A.某人长期坚持锻炼使其肌肉发达B.某人长期在户外工作使其皮
肤变黑
C.某人通过手术由单眼皮变成双眼皮D.白花豌豆自交子代中有一棵紫花豌豆
2．下列关于基因和性状关系的叙述正确的是
A．基因相同的同种生物,性状一定相同
B．基因与性状并不都是简单的线性关系
C．基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状
D．线粒体DNA不能控制生物性状，因而线粒体DNA上也没有基因
3．我国古代有谚语“一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”，根据生物学原理分析错误的是
A.同树果实的果肉味道不同是因为基因不同B.同母孩子长相不同，主要原因是基因重组
C.同卵双生的孩子基因相同性格可能不同D.果实中种子发育状况影响果实形状
4．如图a、b、c表示物质，1、2、3表示过程。
下列有关叙述正确的是
A.T2噬菌体中可发生2过程
B.基因就存在于图中a物质
C.并不是所有生物都含有b物质
D.过程1、2、3可发生在任何真核生物细胞中
5．下列关于基因突变的叙述，正确的是
A.基因突变一定会引起生物性状的改变
B.基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变
C.基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换
D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系，基因突变为生物进化提供原材料
6．下列关于基因突变特点的说法，错误的是
A.人工诱变可以控制基因突变的方向
B.红绿色盲是由基因突变产生的遗传病
C.基因突变可产生新基因
D.基因突变在自然界中普遍存在
7．下图中，a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因,m、n为基因间的间隔序列,下列相关叙述，正确的是
A.该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状
B.m、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变
C.若a中有一个碱基对被替换，其控制
合成的肽链可能不变
D.a、b、c均可在细胞核中复制及表达
8．下列说法正确的是
A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体
B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体
C.猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病
D.人类基因组计划要测定人类一个染色体组中全部DNA的碱基序列
9．下列关于染色体变异的叙述，正确的是
A.染色体结构变异和数目变异都有可能在有丝分裂和减数分裂过程中发生
B.染色体结构变异能改变细胞中的基因数量，数目变异不改变基因数量
C.染色体结构变异导致生物性状发生改变，数目变异不改变
生物性状
D.染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到，数目变异观察不到
10．下列有关于生物变异的叙述，正确的是
A.基因突变的不定向性表现在其可发生在个体发育的任何时期
B.有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组
C.倒位不会改变染色体上基因的种类和生物的性状
D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体
11．下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是
A.突变一定不利于生物适应环境，但可为生物进化提供原材料
B.21三体综合征患儿的病因是亲代进行减数分裂时，染色体分离异常
C.害虫在接触到农药后，会产生抗药性的变异
D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
12．图中甲、乙分别表示染色体变异的两种现象，下列叙述正确的是
A.甲：
倒位乙：
缺失B.甲：
倒位乙：
重复
C.甲：
易位乙：
缺失D.甲：
易位乙：
重复
13．普通小麦六倍体，体细胞含42条染色体，科学家利用花药离体培养（组织培养技术）培育出的小麦幼苗是（）
A.三倍体，含三个染色体组、21条染色体
B.单倍体，含三个染色体组、21条染色体
C.六倍体，含六个染色体组、42条染色体
D.单倍体，含一个染色体组、21条染色体
14．下列有关基因型为AAaa的四倍体植物的叙述，正确的是
A.该植物细胞中等位基因成对存在，故为纯合子
B.该植物产生的配子种类及比例为AA:
Aa:
aa=1：
2：
l
C.该植物减数第二次分裂中期的细胞中存在同源染色体
D.该植物具有茎秆粗壮。
叶片、果实较大，营养成分必然增加的特点
15．下列叙述中正确的是
A.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
B.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
C.基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
D.基因型是Abcd的生物体一般是单倍体
16．下列有关人类遗传病的叙述，错误的是
A.猫叫综合症是由染色体结构变化引起的
B.基因诊断检测出含有致病基因的小孩一定患病
C.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变
D.禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施
17．囊性纤维化病是一种常染色体遗传病。
某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。
如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？
（）
A.“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”
B.“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”
C.“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16”
D.“由于你们俩的弟
弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9”
18．如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是（）
A.③是翻译过程，方向是从b到a
B.每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运
C.①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行
D.一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率
19.如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后
的增殖过程。
下列说法不正确的是（）
A.①过程需要逆转录酶B.①③过程所需原料相同
C.该病毒的RNA不能直接做为翻译的模板D.①②③过程
都遵循中心法则
20．豌豆子叶黄色对绿色为显性，由一对等位基因Y、y控制，下列有关叙述，错误的是
A.产生基因Y或y的根本原因是基因中碱基对的增添、缺失或替换
B.基因Y和y的本质区别是碱基的种类、数量和排列顺序不同
C.发生基因重组后，Y和y的分离也可能出现在减数第二次分裂中
D.在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应的mRNA
21．如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述错误的是（）
A.淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段
B.b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与G
C.当R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，该变异为基因突变
D.此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状
22．图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。
下列叙述正确的是
A.a过程发生的唯一场所是细胞核
B.转运1号氨基酸的RNA含有起始密码
C.在不同功能细胞中进行b过程的基因不完全相同
D.分生区细胞能进行b、c过程，不能进行a过程
23．下列关于“一对多”的叙述中正确的有
①一种氨基酸可以有多个密码子决定
②一种表现型可对应多种基因型
③一种性状可由多个基因调控
④一个真核细胞可有多个细胞核
⑤一种酶可催化多种反应
⑥一个mRNA可以控制合成多种多肽链
A．②③⑥B．①②③⑤C．①②③④D．①②③⑥
24．下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是（）
①人体细胞内C02的生成一定在细胞器中进行
②类比推理法得出的结论不一定正确，但假说-演绎法得出
的结论一定正确
③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变
④在真核细胞增殖的过程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂
⑤某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:
1，则此生物一定只含一对等位基因
A．①③⑤B．④⑤C．①②④D．①④
25．在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有
①核DNA→核DNA
②合成RNA聚合酶
③mRNA→蛋白质
④RNA→DNA
⑤染色质→染色体
⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2
⑧解旋酶的催化
A．①②③⑤⑦B．②④⑥C．①②③⑤⑥⑧D．②③⑥⑧
二、非选择题（5小题，共50分，除说明外，每空1分）
26.（8分）图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，请据图回答下列问题:
（1）过程①表明DNA分子中发生了碱基对的。
（2）镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传病。
③的碱基序列为。
图中体现了基因对性状的控制方式为：
。
（3）镰刀型细胞贫血症在临床医学上十分少见，且患者的红细胞容易破裂，说明基因突变具有的特点。
（答两点）
（4）写出上图中遗传信息的流动方向：
。
27．（10分）甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病（H对h为显性），图中两个家系都有血友病发病史，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子（Ⅳ2），家系中的其他成员性染色体组成均正常。
（1）Ⅳ2的基因型是，其两条X染色体的来源（能/不能）确定。
假如Ⅲ2和Ⅲ3没有患红绿色盲,但Ⅳ2是个红绿色盲患者,导致上述男孩性染色体组成是XXY的原因是：
他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂（时期）形成配子时发生了染色体不分离。
（2）Ⅲ4与正常女子结婚，推断其女儿患血友病的概率是。
（3）现Ⅲ3再次怀孕，为防止胎儿再次成为XXY患者，应采用哪种产前诊断手段：
；产前诊断显示胎儿（Ⅳ3）细胞的染色体为44+XY；基因检测结果与Ⅲ2相同，由此建议Ⅲ3。
（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。
人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列。
28.（12分）分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。
（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是____________。
（2）图B中含___________个染色体组，每个染色体组含__________条染色体。
由C细胞组成的生物体可育吗？
____________为什么？
______________；如何处理才能产生有性生殖的后代？
____________。
（3）对于有性生殖生物而言，若由_______发育而来，由B细胞组成的生物体是二倍体；若由
________发育而来，由B细胞组成的生物体是单倍体。
（4）基
因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的__________________。
29．（10分）下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因D、d分别控制长翅、残翅。
请据图回答：
（1）由图可知，雄果蝇的一个染色体组可表示为____________________。
（2）图中雄果蝇的基因型可写成__________,假如该果蝇用X射线照射以后，D基因中一小段碱基序列发生变化，使长翅转变为短翅，这种变异属于可遗传变异中的__________________
__。
（3）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、________和________四种类型的配子。
（4）科学家布里吉斯发现白眼（r）雌果蝇和红眼（R）雄果蝇杂交的子一代出现了一只白眼雌果蝇。
这只白眼雌果蝇出现的原因，可能是基因突变，也可能是染色体变异，请根据果蝇染色体与性别的关系（如下表），设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的。
XXY
XO
XXX
XYY
YY
YO
雌性可育
雄性不可育
死亡
雄性可育
死亡
死亡
实验方案：
将这只白眼雌果蝇与_______果蝇交配，分析F1的情况。
结果分析：
①假设该白眼雌果蝇是由于基因突变产生的，则F1雌果蝇的表现型为__________。
②假设该白眼雌果蝇是由于染色体变异产生的，则F1雌果蝇的基因型为__________。
30．（8分）以下是与高中生物实验或探究活动有关的内容。
请回答问题：
（1）在下述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是______，需要水浴加热的是
______，需要用颜色反应鉴定的是_______（以上均填标号）。
①生物组织中还原糖的鉴定②观察细胞中的脂肪颗粒
③生物组织中蛋白质的鉴定④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤模拟探究细胞表面积与体积的关系⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑧低温诱导染色体加倍
（2）由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,对于上述实验，下列各项处理中正确的是_____
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞
C.做①实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫溶液代替双缩脲试剂
（3）学生在调査人类遗传病时,应选取发病率高的_____（单基因遗传病\多基因遗传病\染色体异常遗传病）来调查,若调査该病的发病率,最好用_____方法来调查。
A.人群中随机抽样调查
B.在患病家族中逐代调查
（4）统计发病率时可以按照下面的公式计算:
。
2016～2017学年度高一生物第二学期阶段考试
（二）
答案
一、单项选择题：
共25小题,每小题2分，共50分。
每小题只有一个选项最符合题意.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
C
B
A
C
C
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
B
C
D
B
D
C
A
B
题号
21
22
23
24
25
答案
B
C
C
C
D
二、非选择题（5小题，共50分，除说明外，每空1分）
26.（8分）
（1）替换
（2）GUA基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状（2分）
（3）低频
性、多害少利性（2分）
（4）DNA→RNA→蛋白质（2分，箭头上分别写转录、翻译）
27．（10分）答案：
（1）XHXHY、XHXhY（2分）不能
母亲减数第二次后期
（2）0
（3）羊水检查终止妊娠（4）24
28.（12分）
（1）D
（2）2
3不可育
进行减数分裂时染色体联会紊乱，几乎不能形成正常的配子（2分）
用秋水仙素处理其种子或幼苗（2分）
（3）受精卵配子（精子或卵细胞）
（4）C、B、A、D（2分）
29．（10分）
（1）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y（2分）
（2）Dd基因突变
（3）XrYY（注：
两空顺序可颠倒）
（4）红眼雄性①全为红眼②
XRXr、XrXrY、XRXrY（2分）
30．（8分）
（1）②④⑦⑧①①②③
（2）C
（3）单基因遗传病A
（4）某种遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数×100%（2分）
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