哲学一轮复习生活智慧与时代精神.ppt

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生活与哲学生活与哲学一轮复习一轮复习历史唯物主义历史唯物主义哲学的概况哲学的概况（第一单元（第一单元1.2.3.1.2.3.）马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物主义辩证唯物主义辩证辩证辩证辩证唯物论唯物论唯物论唯物论4.5.4.5.4.5.4.5.辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论认识论认识论6.6.6.6.唯物唯物唯物唯物辩证法辩证法辩证法辩证法7.8.9.10.7.8.9.10.7.8.9.10.7.8.9.10.社会历史观社会历史观社会历史观社会历史观11.11.11.11.生生活活与与哲哲学学知知识识结结构构（第二、三单元（第二、三单元）（第四单元（第四单元（第四单元（第四单元）世界的本质（是什么？

）世界的本质（是什么？

）人如何认识世界人如何认识世界人如何认识世界人如何认识世界世界存在的状态（怎么样？

）世界存在的状态（怎么样？

）社会的存在与发展社会的存在与发展社会的存在与发展社会的存在与发展价值观（人生价值观价值观（人生价值观价值观（人生价值观价值观（人生价值观12121212人的存在及价值人的存在及价值人的存在及价值人的存在及价值关关于于哲哲学学一、一、本义本义P6P6；产生产生P4P4；作用作用P6P6；功能功能P25P25；任务任务P6P6。

二、三对关系二、三对关系：

三、哲学的三、哲学的基本问题基本问题：

（是什么：

（是什么？

为什么？

实践与理论）？

为什么？

实践与理论）四、哲学的四、哲学的两大派别两大派别：

唯物、唯心（划分的依据、：

唯物、唯心（划分的依据、两者的分歧、基本观点、基本形态、局限性和优点）两者的分歧、基本观点、基本形态、局限性和优点）五、哲学五、哲学与时代与时代的关系：

的关系：

六、哲学史上的伟大变革六、哲学史上的伟大变革马哲马哲的产生的产生11、哲学与世界观的关系（区别、联系）；、哲学与世界观的关系（区别、联系）；22、世界观与方法论的关系（区别、联系）；、世界观与方法论的关系（区别、联系）；33、哲学与具体科学关系（区别、联系）。

哲学与具体科学关系（区别、联系）。

什么是真正的哲学？

为什么？

什么是真正的哲学？

为什么？

哲学与经济、政治的关系？

哲学的作用哲学的作用（与（与“对个人对个人”的作用区分开）的作用区分开）马哲产生的条件、意义马哲产生的条件、意义马哲的特征马哲的特征马哲中国化的重大理论成果马哲中国化的重大理论成果马哲的作用马哲的作用11哲学与生活的关系哲学与生活的关系（11）哲学源于生活）哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动实践活动（人类的两（人类的两项基本活动：

项基本活动：

认识世界和改造世界认识世界和改造世界）哲学源于人们在哲学源于人们在实践中实践中对世界的追问和思考对世界的追问和思考（22）哲学是指导人们生活得更好的艺术）哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义本义就是就是爱智慧爱智慧或或追求智慧追求智慧。

哲学的哲学的任务任务在于指导人们正确地认识世界和改造在于指导人们正确地认识世界和改造世界世界。

【提示提示】哲学哲学智慧。

哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

智慧。

哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。

知识梳理知识梳理哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。

遍规律问题的思考而形成的一门学科。

知识梳理知识梳理考点一：

考点一：

哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系区区别别联联系系哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观都把整个世界当作研究对象都把整个世界当作研究对象,都是对整个世界的根本观都是对整个世界的根本观点和总的看法点和总的看法哲学以世界观为内容哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现世界观以哲学为最高表现错误倾向错误倾向反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；学学说；反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。

反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。

（注意哲学与世界观都有科学和非科学之分注意哲学与世界观都有科学和非科学之分）含义不同：

含义不同：

世界观是人们对整个世界的总的看法和世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；哲学就是关于世界观的学问。

根本观点；哲学就是关于世界观的学问。

主体不同：

世界观自发形成，人人都有；而哲学只世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。

有经过系统学习的人才能掌握。

特点不同：

世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化的思想体系论论证的；而哲学是系统化、理论化的思想体系世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系区区别别联联系系含义不同含义不同:

世界观是指人们对整个世界的总的看法世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。

和根本观点。

人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。

就成为方法论。

方法论是人们认识世界和改造世方法论是人们认识世界和改造世界的界的根本原则和根本方法。

根本原则和根本方法。

世界观和方法论是同一问题的两个方面。

世界观世界观决定方法论，方法论体现着世界观决定方法论，方法论体现着世界观,有什么样的世有什么样的世界观就有什么样的方法论。

界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的不存在脱离世界观的方法论方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学既，我们可以说哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

易错提示易错提示误区一：

误区一：

哲学是关于世界观的科学。

误区二：

任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

益的指导。

误区三：

对世界某一部分（方面）的看法及观点就是世界对世界某一部分（方面）的看法及观点就是世界观。

观。

误区四：

世界观就是哲学。

误区五：

科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学。

哲学。

只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论的统一。

的统一。

【2012江苏高考江苏高考】在快节奏生活的时代，人在快节奏生活的时代，人们提出了们提出了“慢生活慢生活”理念，一些人逐步接受理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到了该理念，并加入到“慢餐饮慢餐饮”、“慢旅游慢旅游”、“慢运动慢运动”等行列。

这反映了等行列。

这反映了A世界观决定方法论世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观方法论影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华知识梳理知识梳理考点二：

考点二：

哲学与其他学科的关系哲学与其他学科的关系区别哲学具体科学研究对象任务作用联系整个世界整个世界某一特定领域某一特定领域揭示整个世界变化发揭示整个世界变化发展的一般规律展的一般规律揭示世界某一特定领揭示世界某一特定领域的特殊规律域的特殊规律为人们认识世界和改为人们认识世界和改造世界提供方法论指造世界提供方法论指导导为人们认识世界和改为人们认识世界和改造世界提供造世界提供具体方法具体方法指导指导哲学是对具体科学知识的概括和升华；哲学是对具体科学知识的概括和升华；具体具体科学是哲学的基础科学是哲学的基础（已删除），已删除），具体科学的进步推具体科学的进步推动哲学的发展。

动哲学的发展。

哲学又为具体科学提供世界观哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导和方法论的指导易错提示易错提示误区一：

误区一：

哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”。

哲学是具体科学。

哲学是具体科学的总和。

的总和。

误区二：

哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。

学。

【提示提示】哲学与具体科学有本质的区别，把哲学看作是哲学与具体科学有本质的区别，把哲学看作是“科学之科学科学之科学”，企图建立一个包罗万象的哲学以取代，企图建立一个包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误和有害的。

具体科学的观点是十分错误和有害的。

误区三：

夸大或贬低哲学的作用误区三：

夸大或贬低哲学的作用。

既要反对夸大哲学，否定具体学科特殊性的既要反对夸大哲学，否定具体学科特殊性的“代代替论替论”；又要反对完全否定哲学的指导作用，企又要反对完全否定哲学的指导作用，企图取消哲学的图取消哲学的“取消论取消论”。

（20102010高考高考全国新课标卷全国新课标卷2020）“今天科学技术不仅仅是自今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用的指导作用AABBCCDDCC知识梳理知识梳理考点三：

考点三：

哲学与时代精神哲学与时代精神（11）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在定社会和时代的经济和政治在上的反映。

上的反映。

（22）真正的哲学都是自己）真正的哲学都是自己上的精华。

上的精华。

它正确反映它正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

和概括了时代的实践经验和认识成果。

（33）真正的哲学是）真正的哲学是的先导。

通过对旧制度和旧的先导。

通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想思想的批判，更新人的观念，解放人的思想（批判功能）（批判功能）；预见；预见和指明社会的前进方向；动员和掌握群众，从而转化为变革社会和指明社会的前进方向；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量的巨大物质力量（塑造引导功能）（塑造引导功能）。

精神精神时代的精神时代的精神社会变革社会变革易错提示易错提示误区三：

误区三：

只有马克思主义哲学才是真正的哲学。

误区一：

哲学都是自己时代的精神上的精华。

误区二：

任何哲学都是社会变革的先导。

【提示提示】哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。

任哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。

任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学可以正确或比较正确面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学可以正确或比较正确地进行反映，也可以不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映，因此，地进行反映，也可以不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映，因此，哲学并不都是自己时代的精神上的精华。

哲学并不都是自己时代

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