动词-ing形式用法.ppt

动词-ing形式用法.ppt

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KuanchengVocationalschoolTianxuesongUnit8TheBusinessWorldGrammarFocus:

一一.动词动词-ing形式的形式的两个基本特点两个基本特点:

表主动或者表进表主动或者表进行行1.在时间上表示动作正在进行试比较：

afallenleaf已经落地的树叶eg：

afallingleaf正在飘落的树叶2.在语态上表示主动eg.Ourteachercameintotheroom,followingourmonitor.我们的老师跟在班长后面，走进教室。

试比较：

Ourteachercameintotheroom,followedbyourmonitor.我们老师走进教室，班长跟在他后面。

二.动词动词-ing形式形式的时态与语态一般形式doing:

表主动，表进行，表示分词动作与谓语动作几乎同时发生eg.Hearingthewonderfulmusic,Icameintotheroom.听着美妙的音乐，我走进了教室。

被动形式beingdone:

表被动，表进行eg.BeingeducatedinBeijingUniversityisthedreamofmanystudents.在北京大学受教育是许多学生的梦想。

完成形式havingdone:

表主动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.Havingfinishedhishomework,hewenttoplaywithhisfriends.完成作业之后，他和朋友去玩了。

完成被动形式havingbeendone：

表被动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.IheartheyhavepromotedTom,buthedidntmentionhavingbeenpromotedwhenwetalkedonthephone.我听说他们提拔了汤姆，但我们在电话里交谈时汤姆没有提到被提拔的事。

三.现在分词在句子当中担当的句子成分：

主语、宾语、表语、定语、宾补，状语动词-ing形式作主语通常放句首，被看作是单数，所以谓语动词用第三人称单数形式1.做主语做主语eg.Gettingupearlyisagoodhabit.eg.Itisnousetalkingwithhim.ItwasawasteoftimewatchingTV.有时用it作形式主语，把动词-ing形式置后。

例如：

awasteoftimenogood/nouse+V-ingIt+be+uselessworthwhilefun在therebe结构中作主语，例如：

nosenseinTherebe+nopointin+V-ingnouseineg.Therewasnoknowingwhenhewouldleave.无法知道他什么时候离开。

Thereisnopointindiscussingsuchmatter.讨论这样的问题毫无意义。

2.作宾语作宾语作介词的宾语eg.Sheisinterestedinworkingforourfirm.她对为我们公司工作很感兴趣。

部分动词后必须用doing作宾语，例如：

enjoy,practise,advise,suggest,mind,forbid,keep,finish,admit等。

eg.Ienjoylearningaboutnewthings.我喜欢了解新事物。

YoushouldpractisespeakingEnglisheverymorning.你应该每天早晨练习英语。

注意：

有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同，注意区分。

例如：

rememberdoingsth.记得做过某事remembertodo记得要去做某事类似的词还有forget，regret，stop等。

3.作表语eg.Hisfavoritesportishiking.他最喜欢的运动是徒步旅行。

Myjobisplayingallkindsofinstruments.我的工作是演奏各种乐器。

区分：

Mymotheriscooking.主语谓语（cooking是cook的现在分词，表示状态，在这表示妈妈正在做饭这个状态）Myjobisplayingallkindsofinstruments.主语系词表语（playing是动名词，表示我工作的性质、属性，并不是现在正在演奏乐器。

）4.作定语作定语单个动词-ing形式作定语，一般放在被修饰名词前面，此时与所修饰的名词具有逻辑上的主谓关系。

例：

awalkingstick手杖asleepingboy一个正在睡觉的男孩drinkingwater饮用水分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。

例：

agirlstandingunderthetree站在树下的女孩ThemanvisitingJapanishisfather.=ThemanwhoisvisitingJapanishisfather.访问日本的那个人是他父亲。

5.作宾补作宾补：

现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作宾补的动词有：

feel,hear,see,watch,observe,notice,find,smell,+sb./sth.doing表示该动作正在进行eg.Isawhimgoingupstairs.我看见他正在上楼。

Themotherkepthersonstayingathomeforawholeday.妈妈让儿子一整天待在家里。

have,keep,start,leave,get,catch+sb./sth.doing使一直处于某种状态6.作状语作状语注意：

动词-ing形式，与主句的主语在逻辑上是主动关系。

原因状语Havingfailedtwice,hedidntwanttotryagain.已经失败了两次，他不想再拭了。

时间状语Whenleavingthestation,hewavedagainandagaintome.离开车站的时候，他向我频频挥手。

动作基本同时发生HavingturnedofftheTVset,hebegantogooverhislessons.关掉电视机以后，他便开始复习功课。

动作有前后顺序Hesatinthearmchair,readingthenewspaper.他坐在扶手椅上读报纸。

伴随状语Theystaredhisbreathusingamouth-to-mouthway.他们采用口对口的方法，使他恢复了呼吸。

方式状语方式和伴随状语Ifplayingallday,youwillwasteyourvaluabletime.如果玩一整天，你就会浪费了宝贵的时间。

条件状语：

一般放在句首，其前可以加if,unless等连词。

Althoughrepeatinghiswordsmanytimes,theteachercouldnotmakeherunderstandwhathemeant.尽管重复多遍，老师仍无法让她理解他的意思。

让步状语：

一般放在句首，常常由although/though/evenif等连词引导。

1.Takingpictures_veryinteresting.A.isB.areC.tobeD.be2._thebadnewsmadehimcry.A.HearB.HeardC.HearingD.Ishearing3._adeserthadalwaysbeenariskadventure.A.beingcrossedB.HavingcrossedC.CrossingD.TohavecrossedACC4.Beforehecame,Idfinished_thewholebook.A.toreadB.tohavereadC.readingD.read5.Ialwaysenjoy_topopularmusicatnight.A.tolistenB.listeningC.thatIcanlistenD.ifIcanlisten6.Weareconsidering_atriparoundtheisland.A.takeb.totakeC.tobetakingD.takingCBDRememberhowtousetheingformofVerbs.