球类游戏教学设计.doc

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海珠区实验小学体育（水平一）课时设计

 时间：

2015 年   班级：

一年人数：

40人    授课：

黄绮静

教学目标

1、 技能目标：

学生通过游戏提高学生学习篮球的兴趣和热情，并能掌握篮球运球基本知识、技术。

2、身体目标：

发展身体灵敏、协调性等能力，养成良好的健康习惯。

3、其他目标：

培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心，互帮互助的精神。

内容

1、 篮球小游戏

2、 运球游戏

场地器材

1、篮球场2、小篮球42个

3、录音机一台

教学顺序

自编小球操—体验动作—自由分组练习—游戏—自主选项活动—游戏－放松活动—小结

顺序

时间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

组织形式

一

二

顺序

5

5

7

3

时间

1、情景导入。

2、认识篮球场

3、为上课做好身心准备

1、熟悉球性，培养学生自主学习的能力。

2、体验拍球动作，感受乐趣。

达成目标

一、教学常规

二、行进间球操：

1、头部运动

2、上肢运动

3、体侧运动

4、体转运动

5、腿部运动

 三、熟悉球性小游戏：

四、“抢断球”游戏

五、听音乐运球

 学习内容

介绍篮球场地

1、 教师引导

2、 语言提示

3、 教师示范

1、讲解，启发。

2、示范引导。

1、 讲解、示范

2、 教师各组巡视、指导，师生互动，关注差异生。

3、 老师适时点拨，激发学生的表演欲望。

4、 教师给予学生鼓励

1、讲解规则。

2、提高学生积极性。

教师指导

1、四列队列站立、

2、听音乐慢跑。

3、学生认识篮球场区域、界线。

4、 充分活动身体。

1、 自由练习

2、 相互观察、相互帮助、相互纠正，共同研究、探讨。

3、 比一比，谁的方法多。

4、 学生各自发挥，有创意。

1、兴趣高涨。

2学生通过游戏增强身体协调性传接球意识。

学生学习

↓

↓

→

‚☆☆

☆

☆☆

☆☆

▼▼

▼▼

▼▼▼▼

☆

☆☆

☆☆

☆

组织形式

三

15

培养学生的自信，发展学生的快速能力和灵敏、协调能力，培养学生齐心协力的精神。

2、巩固所学的小篮球简单组合动作，培养学生的兴趣。

1、原地运球练习。

 2、行进间运球练习。

3、《绕过障碍物》

 4、游戏《穿越小树林》

1、教师巡视，适时点拨。

1、教师提供障碍物给学生，观察、指导、提示学生进行比赛。

2、注意安全

3、教师巡视、指导、参与。

1、讲解比赛规则。

1、自由练习，相互学习。

1、 学生分组，自主摆设障碍物，进行移动拍球绕过障碍物比赛。

1、积极投入比赛。

2、遵守规则。

☆☆☆

☆☆

☆

四

5

1、在愉快、轻松的气氛中放松。

2、评价

1、 放松活动

2、 师生进行教学评价

1、 引导学生随着音乐进入放松状态。

2、教师引导学生评价、小结

1、 学生听到音乐有感情地投入，节奏感强，动作优美、愉快、轻松。

2、学生自我评价。

集体放松，自由队形。

平均心率：

130-140次/分运动密度：

50%—60%强度指数：

1.4-1.6

课后反思：

海珠区实验小学水平一体育课教学设计

教师简介：

潘传响，男，27岁，小学一级教师。

2001年毕业于华南师范大学体育系，现任海珠区实验小学体育教师，体育课科长，学校课题组长。

谢瑛，女，27岁，小学一级教师。

2000年毕业于广州体育学院运动训练系，现任海珠区实验小学体育教师。

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，按照（水平一）课程目标要求，贯彻“自主学习、探究学习、合作学习”的教学理念，利用游戏等活动激发学生主动参与体育锻炼，提高学生对体育的兴趣和爱好。

注重学生个性发展、掌握基本的体育知识和运动技能，培养良好竞争意识和合作精神。

注重身心的协调发展，提高社会适应能力，促进学生身心全面健康发展，积累学习经验。

二、教学目标

1、体验篮球运球动作，感受篮球活动的乐趣。

2、发展学生灵敏性和协调能力。

3、培养学生兴趣，积极参与体育锻炼的态度，努力展示自我。

三、本课特点

1、营造宽松、和谐、愉快的教学环境，充分体现学生在创造中学，在快乐中练的特点。

在各种游戏活动中，鼓励学生创出多种多样的玩球方法，同时达到体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣，并且积累篮球经验。

2、通过游戏“抢断球”、“穿越小树林”等游戏进行运球练习，增强了练习的兴趣和难度，提高运球能力，发展灵敏性和协调性，培养学生的竞争、合作、集体精神和克服困难的良好心理品质，增强自信心。

四、教学流程图

评价

情景导入

“玩球”

游戏《抢断球》

放松运动

小比赛《运球过障碍》

游戏《穿越小树林》。

听音乐运球

各种方式的运球

队列及球操

水平一（二年级）篮球——运球单元教学计划

一、教学目标：

体验篮球的运球动作，感受篮球运动的乐趣，积累学习经验。

培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏、协调等素质。

发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习态度。

二、教学重点：

控球能力

三、教学顺序：

课次

教学目标

学练内容与方法

1

熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。

1、双手持球向上抛接球。

2、原地各种拍球练习。

3、游戏《石头，剪刀，布》。

2

体验运球动作。

1、“玩”球。

2、游戏《抢断球》。

3、各种方式的运球。

4、运球过障碍。

5、游戏《穿过小树林》。

3

运用运球动作

1、运球接力赛。

2、合作运球。

3、游戏《运球占位》。