上海高考英语完形填空阅读技巧超级赞.ppt
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目录一一2012上海英语阅读测试目标及题型结构上海英语阅读测试目标及题型结构二二2009-2011上海高考阅读考情分析上海高考阅读考情分析三三2012上海高考英语阅读测试指导上海高考英语阅读测试指导一一上海高考英语阅读测试目标上海高考英语阅读测试目标主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为：
具体目标为：
1.能理解文章的基本内容；2.能根据上下文正确理解词语和句子；3.能归纳段落或文章的主旨大意；4.能推测文章中的隐含意思；5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。
笔试试卷结构如下笔试试卷结构如下卷号卷号大题结构大题结构测试题型测试题型题量题量计分计分时间时间第I卷听力短对话多项选择10题24题103020分钟短文多项选择6题12长对话填空8题8语法和词汇语法多项选择16题25题1625100分钟词汇选词填空9题9阅读理解阅读理解仔细阅读仔细阅读完形填空完形填空1515题题3535题题15155050多项选择多项选择1111题题2222简短回答简短回答44题题88快速阅读快速阅读配对配对55题题55第II卷翻译单句表达中译英5题5题2020写作篇章表达指导性写作1题1题2525合计90题150120分钟二二2009-20112009-2011上海高考阅读考情分析上海高考阅读考情分析年份年份完型填完型填空空阅读阅读A阅读阅读B阅读阅读C选标题选标题简答题简答题2011商业小故事生物考古新闻商业2010艺术创作小故事商业天文医药教育2009心理学小故事旅游科技心理学语言学习（表一）文章选材（表一）文章选材年份年份完型完型填空填空阅读阅读A阅读阅读B阅读阅读C快速阅读快速阅读/阅读阅读D（09年）年）语篇简语篇简答答/选标题选标题（09年）年）总数总数201139731231639244732221862010395337236376384314204220093482582742514363611928（表二）字数统计（表二）字数统计年份年份判定细节题判定细节题归纳主旨题归纳主旨题上下文推理题上下文推理题文中指代题文中指代题2011712120106221（表三）语篇理解试题类型（表三）语篇理解试题类型考情分析考情分析20112011年的高考，许多同学反映阅读难度比较大。
这符合近年命题思路，即年的高考，许多同学反映阅读难度比较大。
这符合近年命题思路，即“立足语篇立足语篇”。
自2010始，阅读理解在50分，包括了四大题型：
完型填空（15分）、语篇理解（22分）、快速阅读（5分）、语篇简答（8分）。
而语篇简答题是2010年的新题型。
分析上表可得出如下特点：
1.题材的广泛性题材的广泛性（表一）可以看出，近三年题材包罗万象，从教育、语言学习到生物、考古、天文、商业。
题材的广泛性顺应了目前一些国际英语考试（如托福和雅思托福和雅思）的趋势选用原汁原味的文章，强调强调语言的真实性和应用性真实性和应用性。
2.2.文章字数的总量文章字数的总量稳中有升稳中有升（表二）可以看出大约在2000字上下，逐年上升，考生需要在考场上阅读更多的语言素材。
意味着在平时训练中，学生应该有意识地培养自己的阅读速度，以免到了考场上出现来不及读的状况。
3.出题方式近两年基本保持稳定出题方式近两年基本保持稳定（表三）可以看出细节题占了绝大多数的分值（1214分），其后的是推理题。
很多同学看到归纳主旨题（包括选定语篇篇名）比较头痛，幸好的是，这个题型在每年的试卷中出现的频率不高。
测试指导测试指导-完型填空完型填空考察目标：
考察目标：
词汇、语法等的综合运用能力，而且考查学生的逻辑推理和篇章结构理解能力。
命题原则命题原则：
是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”。
题型特点：
题型特点：
该题型难度大，区分度高，是历年高考得分率较低的题型。
下面结合历年上海高考完形填空题对完形填空题的解题策略进行分析一、利用文章首句信息解题一、利用文章首句信息解题完形填空首句甚至前几句话往往是完整的，为考生提供足够的信息去了解文章的思路，而且它提供的信息可以帮助考生判断全文大意甚至全文主题。
【例】Thetermhomeschoolingmeanseducatingchildrenathomeorinplacesotherthananormalsettingsuchasapublicorprivateschool.Therearemanyreasonswhyparentschoosehomeschoolingfortheirchildren.Someparents.Stillotherparentschoosethistypeof48forreligiousreasons.（2006年上海春考）48.A.activityB.educationC.behaviorD.belief二、利用逻辑关系解题完形填空中的每一个空格并非孤立存在的，命题者必须通过上下文给出某种线索来保证空格所填答案的唯一性，而这一线索即是上下文乃至全文的逻辑关系。
命题者往往借助连词或介词短语来设置选项。
【例】AsaFrenchgraduatewhohastaughtformorethantwenty-fiveyears,IbelieveIhavesomeideaofwhythefailureissototal.55thefaultsalreadyfoundoutintheeducationsystemasawholesuchaschild-centeredlearning,the“discovery”method,andthelowexpectationsbyteachersofpupilstherehavebeenseveralserious56（errors）whichhaveadirecteffectonlanguageteaching.（2007年上海高考）55.A.DuetoB.InadditiontoC.InsteadofD.Inspiteof三、利用排比结构解题三、利用排比结构解题“排比结构”指的是结构相同或相似、意思密切关联、语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。
命题者常从排比结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。
【例】Manypeoplenowthinkthatteachersgivepupilstoomuchhomework.Theysaythatitis51forchildrentoworkathomeintheirfreetime.52,theyarguethatmostteachersdonot53planthehomeworktaskstheygivetopupils.（2003年上海春考）51.A.unnecessaryB.uninterestingC.unfortunateD.unimportant52.A.NeverthelessB.HoweverC.ThereforeD.Moreover53.A.considerablyB.favorablyC.properlyD.pleasantly四、利用词汇复现解题四、利用词汇复现解题词汇复现使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。
根据这一原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现的相关词，考生可以根据这些词来决定答案。
【例】Thisiswhathappensonlongsubmarine（潜水艇）voyages.Itwillalsohappenon47spaceflightsinthefuture.Willtherebespecialproblemsofadjustmentundersuchconditions？
（2007年上海高考）47AlongBfastCdangerousDDirect【例】Whatthenisthefutureofeducation？
Willthisnewmodelofschoolingreplacenormalschools？
WillcomputersandtheInternet51ourclassroomsandteachers？
（2006年上海春考）51.A.replaceB.reserveC.representD.release五、利用对比结构解题五、利用对比结构解题对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。
高考完形填空设题常常利用不同句子之间的对比关系或者同一个句子中不同部分之间的对比关系。
【例】Hehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,whichdiscussedtheideaofhowbodychemistryandhealthcanbedamagedbyemotionalstressandnegative47.ThebookmadeCousinsthinkaboutthepossible48ofpositiveattitudesandemotions.（2006年上海秋考）47.A.attitudesB.beliefsC.goalsD.positions48.A.shortcomingB.harmC.benefitD.interest六、利用词汇差异解题六、利用词汇差异解题高考完形填空主要考查实义词，一定要结合上下文内容，根据句意进行判断。
有时从单句看，似乎不止一个答案，必须结合上下文在含义和用法等多方面加以考虑才能作出选择。
【例】Thefirstistheremovalfromthecurriculum（课程）ofthethoroughteachingofEnglish57.Pupilsnowdonotknowaverbfromanoun,thesubjectofasentencefromitsobject,orthedifferencebetweenthepast,present,orfuture.（2007年上海高考）57AvocabularyBcultureCgrammarDliterature七、利用作者情感态度来解题七、利用作者情感态度来解题做完形填空时，应在弄清作者思路的基础上，着重寻找反映褒贬态度的标志性词汇或句子。
我们有时候可以根据作者对人物或事情的态度来排除干扰，进行正确的选择。
【例】Whenmenare49（heldup）togetherforalongperiod,theybegintofeeluneasy.Everyonehaslittlehabitsofspeakingandbehavingthatareordinarilyacceptable.Inthelimitedspaceoveralongperiodoftime,however,theselittlehabitsmaybecomevery50.（2007年上海高考）50ApleasingBannoyingCcommonDvaluable测试指导测试指导-阅读理解阅读理解我们可以看出2011年的高考英语试卷阅读语篇正文合计词数为2208词,比2010年多了190个词，语篇阅读总量（含试题说
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