《生活与消费》高三一轮复习2017年(2017届)课件.ppt

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20172017届高考政治第一轮复习届高考政治第一轮复习必修一必修一经济生活经济生活经济生活知识体系复习示意图消费消费交换交换分配分配商品商品生产生产第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元第一课第一课神奇的货币神奇的货币必修必修11经济生活经济生活考点概览考情分析1、货币（共7个考点）

（1）货币的本质商品的基本属性货币的产生和本质货币的基本职能金属货币与纸币树立正确的金钱观

（2）信用工具和外汇信用工具外汇和汇率1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看：

以体现类和措施类选择题为主。

货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。

纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。

考点考点:

货币货币考点一：

货币的本质11、商品、商品（11）含义：

）含义：

用于交换用于交换的的劳动产品。

劳动产品。

（注意：

赠送、捐不是交换）（注意：

赠送、捐不是交换）物品物品劳动产品劳动产品商品商品

（2）基本属性：

基本属性：

使用价值（自然属性）使用价值（自然属性）价值价值（社会属性：

商品特有的属性）社会属性：

商品特有的属性）使用价值：

使用价值：

商品能够满足人们某种需要的属性商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动。

凝结在商品中的无差别的人类劳动。

价值：

价值：

考点

（一）：

商品的基本属性考点

（一）：

商品的基本属性A、统一统一：

商品是使用价值与价值的统一体，商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

使用价值是价值的物质承担者。

（要记住这两句话！

（要记住这两句话！

当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句话）话）商品的使用价值和价值的关系（商品的使用价值和价值的关系（对立统一对立统一）BB、对立对立：

作为商品生产者和消费者，谁也不能：

作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。

拥有使用价值必须支同时占有使用价值和价值。

拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。

付价值，获得价值必须让渡使用价值。

特别提醒变质食品、假冒伪劣产品都不是商变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。

品。

不能笼统地认为废品不是商品，能不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。

回收的废品仍是商品。

买一赠一式的产品买一赠一式的产品（即捆绑式销售的即捆绑式销售的产品产品）仍是商品。

仍是商品。

有些东西不是商品，但也可以商品有些东西不是商品，但也可以商品形式出现，如土地、股票等。

形式出现，如土地、股票等。

1（2015省实检测省实检测）广东省某市书法爱好者在春广东省某市书法爱好者在春节前夕举行节前夕举行“献爱心，赠春联献爱心，赠春联”活动。

市民不管捐赠活动。

市民不管捐赠多少，都可以获得一幅春联，而捐赠的钱则全部交给多少，都可以获得一幅春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。

这些春联红十字会。

这些春联（）A是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动B是商品，因为它是市民捐赠后获得的是商品，因为它是市民捐赠后获得的C不是商品，因为它不具有使用价值不是商品，因为它不具有使用价值D不是商品，因为它不是以商品交换为目的不是商品，因为它不是以商品交换为目的答案：

答案：

D.解析：

解析：

此题考查商品的含义。

市民此题考查商品的含义。

市民与红十字会之间不是商品交换的行为，因此这些与红十字会之间不是商品交换的行为，因此这些春联不是商品。

春联不是商品。

1、产生：

货币是、产生：

货币是_发展到一定阶段的产物。

发展到一定阶段的产物。

（先有商品（先有商品（先有商品（先有商品后有货币后有货币）商品商品交换交换22、含义：

、含义：

从从_中分离出来中分离出来_地充当地充当_的的_商品商品商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物固定固定固定固定（注意：

货币本身也是商品）（注意：

货币本身也是商品）3、本质：

、本质：

_一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物偶然的物物交换偶然的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为以一般等价物为媒介的商品交换媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换。

以货币为媒介的商品交换。

4、货币的发展历程：

金属货币、货币的发展历程：

金属货币铸币铸币纸币纸币信用货币信用货币电子货币电子货币考点

（二）：

货币的产生和本质考点

（二）：

货币的产生和本质特特别提醒提醒金银从商品中分离出来固定地充当一金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，般等价物，成为货币，但这并不意味但这并不意味着金银饰品、金银奖牌、金银器具等着金银饰品、金银奖牌、金银器具等就可以成为货币。

就可以成为货币。

网络中的网络中的QQ币和比特币币和比特币等是等是虚拟的货虚拟的货币币，并非真实的货币，它只能在特定，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。

的网络环境中使用。

11、货币的基本职能、货币的基本职能职能能作用与含作用与含义是否是是否是观念念货币表表现形式形式产生生基基本本职能能价价值尺尺度度表表现和衡和衡量其他一切量其他一切商品价商品价值的的大小大小_上的上的货币商品的商品的价价格或售价格或售价伴随伴随货币的的产生而生而产生生流流通通手手段段充当商品充当商品交交换的媒介的媒介_的的货币一手交一手交钱一手交一手交货观念观念现实现实注：

用一定数量的货币货币表现出来的商品价值，就叫_价格价格考点（三）：

货币的基本职能考点（三）：

货币的基本职能流通手段流通手段流通手段的含义：

流通手段的含义：

货币充当商品交换媒介的职能。

货币充当商品交换媒介的职能。

以货币为媒介的商品交换。

以货币为媒介的商品交换。

商品流通的含义：

商品流通的含义：

其公式为其公式为其公式为其公式为：

商品（：

商品（W）-W）-货币货币（G）-（G）-商品商品（W）（W）二者区别：

二者区别：

AA、流通手段强调的是、流通手段强调的是货币在商品交换中作用货币在商品交换中作用。

-（-（商品交换的媒介）商品交换的媒介）BB、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式交换的形式-（-（以货币为媒介的商品交换）以货币为媒介的商品交换）22、货货币币的的职职能能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币“标价标价”、“价格价格”、“售价售价”基本职能基本职能“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”货币货币（退出流通领域）（退出流通领域）作为作为社会财富的代表社会财富的代表保存保存起来起来（应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销赊购赊销中支付债务，或支付中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资地租、利息、税款、工资等等购买外国商品购买外国商品，支付，支付国际收支国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富2（2015鞍山二模鞍山二模）小李拿到驾照后看中一款标价小李拿到驾照后看中一款标价17万的大众宝来汽车万的大众宝来汽车，在首付，在首付9万后。

小李通过银行按揭万后。

小李通过银行按揭8万万购买了此车。

材料中的购买了此车。

材料中的17万、万、9万和万和8万分别执行了货币万分别执行了货币的的（）支付手段支付手段价值尺度价值尺度贮藏手段贮藏手段流通手段流通手段A-B-C-D-D1111、纸币的产生、纸币的产生、纸币的产生、纸币的产生纸币的产生过程：

纸币的产生过程：

纸币的产生过程：

纸币的产生过程：

金属货币最初是以金银金块的形式金属货币最初是以金银金块的形式金属货币最初是以金银金块的形式金属货币最初是以金银金块的形式流通的。

纸币代替金属货币是历史发展的必然。

流通的。

纸币代替金属货币是历史发展的必然。

流通的。

纸币代替金属货币是历史发展的必然。

流通的。

纸币代替金属货币是历史发展的必然。

金银条块金银条块金银条块金银条块（足值）足值）足值）足值）足值的足值的足值的足值的铸币铸币铸币铸币不足值的不足值的不足值的不足值的铸币铸币铸币铸币纸币纸币2222、优点、优点、优点、优点P7P7P7P7教材教材教材教材制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。

制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。

制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。

制造成本低；防止贵金属流失；容易保管、携带和运输。

33、纸币的含义、纸币的含义纸币是由纸币是由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行并发行并强制使用强制使用的的。

考点考点（四四）:

）:

金属货币和纸币金属货币和纸币特特别提醒提醒纸币是由国家发行的。

如果不是国家纸币是由国家发行的。

如果不是国家发行的，就不是法定货币，而是伪币发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。

假币，在市场上不能流通。

国家国家可以决定可以决定纸币的面的面值和和发行量行量，但但不能决定不能决定纸币的的购买力，力，同同时国家国家也不能任意也不能任意发行行纸币。

纸币的的发行量行量必必须以流通中所需要的数量以流通中所需要的数量为限度。

限度。

44、纸币的发行规律、纸币的发行规律教材教材P8P8（11）纸币的发行量）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币必须以流通中所需要的货币量为限度。

量为限度。

流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额纸币购买力=流通中需要货币量实际发行货币量命题点命题点:

货币流通规律货币流通规律（2014（2014海南高考海南高考）MM国国20132013年货币供应量为年货币供应量为1515万亿元，万亿元，同期商品价格总额为同期商品价格总额为3030万亿万亿元。

元。

假设该国货币供需均衡且货假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算币价值稳定，那么，可推算出出MM国当年货币流通速度为国当年货币流通速度为（）A.0.5A.0.5次次/年年B.1B.1次次/年年C.2C.2次次/年年D.3D.3次次/年年C命题点命题点:

货币流通规律货币流通规律（2015（2015江苏政治江苏政治）我国央行自我国央行自20152015年年22月月55日起全日起全面下调金融机构人民币存款准备金率面下调金融机构人民币存款准备金率0.50.5个百分点。

个百分点。

下列选项能正确描述该政策对经济影响机制的是下列选项能正确描述该政策对经济影响机制的是（）A.A.A.A.货币供应量增加货币供应量增加货币供应量增加货币供应量增加利率上升利率上升利率上升利率上升投资减少投资减少投资减少投资减少总需求减少总需求减少总需求减少总需求减少B.B.B.B.货币供应量减少货币供应量减少货币供应量减少货币供应量减少利率降低利率降低利率降低利率降低投资减少投资减少投资减少投资减少总需求减少总需求减少总需求减少总需求减少C.C.C.C.货币供应量减少货币供应量减少货币供应量减少货币供应量减少利率上升利率上升利率上升利率上升投资增加投资增加投资增加投资增加总需求增加总需求增加总需求增加总需求增加D.D.D.D.货币供应量增加货币供应量增加货币供应量增加货币供应量增加利率降低利率降低利率降低利率降低投资增加投资增加投资增加投资增加总需求增加总需求增加总需求增加总需求增加D纸币发行量过多或过少会怎么样？

纸币发行量过多或过少会怎么样？

若纸币发行量超过流通中所需货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量（社会总需求大于社会总供给）（社会总需求大于社会总供给）物价上涨物价上涨影响人们生活和社会秩序影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量若纸币发行量小于流通中所需货币量（社会总需求小于社会总供给）（社会总需求小于社会总供给）物价下跌物价下跌商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通考点（四）：

金属货币和纸币考点（四）：

金属货币和纸币（全面持续上涨：

通货膨胀）（全面持续上涨：

通货膨胀）（全面持续下跌：

通货紧缩）（全面持续下跌：

通货紧缩）通通货膨膨胀通通货紧缩含