教育学真题.docx
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教育学真题
四川省2006年4月高等教育自学考试
教育学A
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1．在教育的基本要素中，作为中介的是（）
A.教育者B.受教育者C教育影响D教育内容
2.远古教育具有原始性，不属于其特征的是
A非独立性B贫乏性C无阶级性D等级性
3教育要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）
A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性
4.教师最突出的角色是（）
A教员B领导者C父母代言人D心里医疗师
5.思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是：
A小学B初中C高中D大学
6．运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是
A克伯屈B亚当斯C斯金纳D班杜拉
7．中国分科教学开始于：
A孔子B孟子C荀子D韩愈
8．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是：
A泰勒B赛勒C杜威D布鲁纳
9．在西方，提出产婆术的是：
A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D智者
10．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是：
A思想政治素质B道德素质C文化素质D生理素质
二．多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分），在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．教师的职业态度和职业情感应该包括：
A理解学生B与学生和谐相处C积极的自我意识D教育的期待E与学生打成一片
12．教师劳动具有复杂性，这是因为：
A劳动对象B劳动任务C综合运用脑力劳动与体力劳动D脑力劳动过度E体力劳动过度
13．家庭教育的特点有：
A影响具有先主性B控制方式具有单一性C交往接触具有密切性D教育与生活具有统一性E教育者对受教育者了解和影响具有深刻性
14．我国中小学课程包含的要素主要有：
A认知经验要素B道德经验要素C审美经验要素D健身经验要素E娱乐经验要素
15．教学设计包括：
A教学目标B教学策略C教学媒体D教学实施E教学评价
16．知识学习的过程主要包括：
A选择阶段B领会阶段C保持阶段D记忆恢复阶段E应用阶段
17．素质教育的特点是：
A学生为中心B整体性C基础性D内化性E综合性
三．名词解释（本大题共五小题，每小题4分，共20分）
18．教育
19．教师的“教员”角色
20．课程要素
21．活动课程
22．教学的启发性原则
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
23．简述教师的知识结构。
24．简述家庭的教育功能。
25．简述课程现代化的主要特点。
26．简述教学方法选择的衡量标准。
27．简述学习方法指导的基本要求。
五．论述题（本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，如果全选，以前两题为准，共26分）
28．论述在师生关系中，如何建立民主型的师生关系?
29．试述学习活动方式组织必须符合的要求。
30．论述道德品质的形成与发展。
四川省2006年10月高等教育自学考试
教育学A
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1．《学记》上说：
“不陵节而施”，这句话体现了：
A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D巩固性原则
2．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是：
A榜样和示范B陶冶C修养D说服
3．德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是：
A以“知”为开端，“知、情、意、行”依次进行B以“情”为开端，“知、情、意、行”依次进行C以“行”为开端，“知、情、意、行”依次进行D视具体情况，可有多种开端
4．教师的表率作用主要表现在：
A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅
5．中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的：
A京师大学堂B京师同文馆C北京大学D清华大学
6．教育要适应人的身心发展的顺序性，做到：
A因材施教B抓关键期C长善救失D循序渐进
7．学生个体的主观能动性是其身心发展的：
A生理前提B客观条件C动力D物质前提
8．“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师的劳动的：
A复杂性B示范性C艺术性D创造性
9．我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是：
A家长学校B家长委员会C通讯联系D家长会
10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯知识的教学方法是：
A谈话法B讲授法C讨论法D读书指导法
11．课堂播放教学主要有两种，他们分别是演播法和：
A现场直播法B录制播放法C插播法D程序教学法
12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是：
A领会B保持C分解D定向
13．“教育目的应当由人的本性、本能需要决定”这种观点属于：
A辩证统一法B个人本位法C社会本位法D实质教育论
14．教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和：
A情意领域B特殊能力领域C思想品德能力领域D审美知识领域
15．“教是为了不教”，这句话说明：
A学生只是教师在教育实践中的对象B学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程C发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要D学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程
16．处于生理上的“激变期”的学生是：
A小学生B初中生C高中生D大学生
17．课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系：
A各组成部分的顺序B各组成部分的时限C应完成的任务D各组成部分的顺序、时限和相互关系
18．根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为：
A实习作业B参观C辅导D实验实习
19．教师所表现出来的最突出的角色是：
A“教员”角色B“心理医生”角色C“榜样”角色D研究者角色
20．按照马克思观点，教育起源于：
A人的动物本能B人的无意识模仿C生产劳动D动物竞争的本能
二．多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分），在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21．加涅将问题解决分为四个阶段：
A提出问题B评断C明确问题D形成假设E检验假设
22．学位课程的特点是：
A有利于教师传授知识B有利于学生学习、巩固C重视直接经验D忽视学生知识E加深学科分割的程序
23．
24．
25．教学计划的基本内容的组成部分包括：
A教材的深度和结构B学科顺序C学年编制和学周安排D课时分配E教材的内容和范围
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26．教育目的
27．隐性课程
28．道尔顿制
29．发现法
30．在集体教育中原则
四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
31．民主型师生关系的主要表现有哪些？
32．课堂管理的原则有哪些？
33．学生学习方法的指导方式主要有哪些？
34．教育对文化的作用主要表现在哪些方面？
35．素质教育主要有哪些特点？
五．论述题（本大题共有2小题，其中第37题12分，第38题13分共25分）
37．联系实际，论述我国课程改革的发展措施。
38．联系实际，论述教学相互依存的规律。
四川省2007年4月高等教育自学考试
教育学A
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.情景教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是：
A情景线索B从实践到理论的线索C理论线索D技术操作线索
2.在教育的基本要素中，作为依据的是：
A教育者B受教育者C教育影响D教育内容
3.教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培养何种社会成员（角色）；另一方面规定教育对象的：
A素质B思想C道德D知识
4.教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有：
A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性
5．教育过程中，教师的主导作用主要表现在：
A控制教学过程B控制学生C塑造学生D发挥学生的主动性
6．在学生的成长中，作为校外之校的是：
A社区文化B家庭环境C大众媒介D同伴
7．学校微观环境对于学生具有重要影响，其中，下列选项中，不属于这种影响的是：
A同伴效应B花盆效应C期待效应D教学成就
8．下列选择项中，不属于教学大纲结构的是：
A说明部分B本文部分C教学计划D其他
9．在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是：
A《大学》B《中庸》C《学记》D《孟子》
10．在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是：
A讨论法B参观法C实验法D情景教学法
二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分），在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．教育目标可以分为：
A认知领域B能力领域C情意领域D行为领域E表达领域
12．教师的能力结构包括：
A教育预见能力B教育传导能力C教育过程控制能力D监督学生的能力E自我教育的能力
13．伯恩提出了著名的人格结构理论，认为个体的人格结构主要表现为：
A父母态B朋友态C成人态D儿童态
14．社区在发展教育中的功能包括：
A服务功能B教育功能C宣传功能D经济功能E协调功能
15．教学计划的基本内容包括：
A课程目标B学科设置C学科顺序D课时分配E学年编制和学周安排
16．学习的类型主要包括：
A知识的学习B技能和熟练的学习C心智的、以思维为主的能力的学习D道德品质的学习E行为习惯的学习
17．学习方法指导的目标：
A知识的灌输B学习条件的最优化C学习过程的最优化D逐步形成自学技能E知识的应用
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
18．教育情境
19．个体社会化
20．校风
21．选修课
22．隐性课程
四．简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
23．简述影响个体发展的主要因素
24．简述教师的各种角色。
25．简述隐形课程的功能。
26．简述教材编写的基本原则。
27．简述影响课堂管理的因素。
五．论述题（本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，如果全选，以前两题为准，共26分）
28．论述教育与社会文化的关系？
29．结合具体的教学情景，如何综合应用各项教学原则？
30．论述学习活动方式组织必须符合的要求。
四川省2007年10月高等教育教育自学考试
教育学A
一、单选题
1．在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是：
A教育者B受教育者C教育影响D教师
2．社会主义教育的理论基础：
A社会主义德智体全面发展B马克思主义市场经济学说C社会主义德智体全面发展D马克思主义科学社会主义学说
3．影响人的发展因素中，有一种因素属于自然的和生理的前提条件，它是：
A遗传B环境C教育D个体主观能动性
4．教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简单的理解为是：
A客观B理解C敏感D促进
5．教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，是由教师的什么角色决定的：
A教师的教员角色B教师的领导者角色C教师的人类灵魂工程师的角色D教师的心理医生角色
6．教师既要教书，又要育人，体现了其工作的：
A示范性B复杂性C创造性D长效性
7．学生的被称为学龄中期或少年期，也叫青春发育期的阶段是：
A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段
8．师生之间的心理关系包括认知关系和：
A工作关系B人际关系C情感关系D非正式关系
9．学校的社会气氛可以简称为：
A校园环境B校风C班风D教风
10．人的基本生活技能最初来源于：
A家庭B学校C社会D遗传
11．下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是
A召开家长会B传递书信C打电话D给家长寄送校刊
12．在教学中，教师能提出激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对老师的讲解加以注意。
教师的这种做法目的是
A激发学生的求知欲B提供教材内容C变化教学情境D给予学生反馈
13．技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是
A识字B推理C计算D写字
14．直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实务直观的是
A录像带B图标C标本D幻灯片
15．我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性的进行教育，以发挥全心全意的各自专长，这一个教学原则符合
A循序渐进B因材施教C理论联系实际D启发性
16．学生的知识学习包括选择、领会、保持和
A观察B反思C提问D应用
17．对学生进行学习方法指导的前提是
A实施指导B制定计划C了解学情D反馈控制
18．“培养学生的共产主义道德信念，法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的品格”，这一教育目标是
A生理素质教育B文化素质教育C道德素质教育D审美素质教育
19．自尊感、荣辱观、友谊感、责任感，他的表现形式属于
A道德知识B道德行为C道德意志D道德情感
20．“身教重于言教”，是说明育人过程中
A锻炼的重要性B说服教育的重要性C修养的重要性D榜样和示范的重要性
二、多项选择题
21．应试教育的负效应包括
A片面追求升学率B中小学生课业负担过重C升学教育造成学生分化D学生基本知识掌握牢靠E学校升学率高
22．社会在发展教育中的功能包括
A服务功能B教育功能C宣传功能D经济功能E协调功能
23．我国中小学课程包括
A劳动经验要素B认知经验要素C审美经验要素D健身经验要素E道德经验要素
24．影响课堂管理的因素包括
A学校领导的管理方式B学生的定型期望C班集体的特点D教师的行为方式E家长的个性特征
25．品德评价是品德教育的辅助方法，包括奖励和惩罚两种，下面属于奖励的是
A赞许B劝诫C奖赏D训导E表扬
三、名词解释（共15分）
26．教育
27．教学计划
28．显性课程
29．课堂教学
30．道德意志
四、简答题（14分）
31．为什么说学生是发展中的人，简述其理由。
32．简述家庭教育、社会教育、学校教育协调一致，互相配合的重要性。
五、论述题（11分）
33论述我国课程改革的发展趋势
六、案例分析题（30分）
四川省2008年4月高等教育教育自学考试
教育学A
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?
A远古教育B古代教育C现代教育D二十一世纪
2．什么是教育目的在各级学校教育中的具体化？
A教育目的B教育目标C教育方针D教育内容
3．“教育实际干了什么”是
A教育效应B教育目的C教育内容D教学过程
4．现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程当中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是
A教师权威B教师的角色冲突C教师培训D教师的自我完善
5．“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的
A创造性B长期性C科学性D复杂性
6．教育与社会发展的关系可用哪两个词概括
A培养和推动B共性和个性C影响和干预D制约和促进
7．师生之间为了完成一定的教育任务而产生的关系是师生之间的
A工作关系B人际关系C组织关系D心理关系
8．第二课堂是指
A室内课堂教学形式B体育课C学位课D课外教学形式
9．我们一直将语文、数学和外语统称为
A工具类学科B知识类学科C技艺类学科D社会性学科
10．学生的非认知心理因素包括
A身体健康B知识、智力等C情感、兴趣、态度等D能力和技能技巧
11．学生在“教师的指引下通过独立探索，创造性的解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是
A实验法B发现法C情景教学法D演示法
12．教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是
A布置作业，引起动机。
呈现教材，举例说明，归纳概况
B引起动机，举例说明，归纳概况，呈现教材，布置作业
C举例说明，引起动机，归纳概况，呈现教材，布置作业
D引起动机，呈现教材，举例说明，归纳概况，布置作业
13．教师在观察教室的班级活动时，可以发现三类力量，其中一类力量是指不增加也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为
A积极力量B中性力量C消极力量D惰性力量
14．技能学习阶段的正确顺序是
A定向分解熟练定位B定向分解定位熟练
C分解定位熟练D定向分解熟练
15．对学生进行学习方法指导，最终是让学生
A体会生存B学会思考C学会学习D学会分析
16．下面不属于应试教育的是
A构建以学科知识系统为中心的教育体系B培养少数高分的书生型人才
C以教师为中心，学生成为加工对象D不求人人升学，但求个个成才
17．一个社会全体居民为了维护公告生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是
A职业道德B社会公德C文明规则D道德规范
18．伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕和憎恨等体念，是
A道德意志B道德认识C道德情感D道德行为
19．学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响我们称为
A显性课程B校风C隐性课程D道德情感
20．常用的道德评价方式包括
A奖励、惩罚、操行评定B赞许、表扬和惩罚
C批评和赞扬D警告、记过、开除学籍
二、多项选择（10分）
21．下列选项中属于传统教育好的方面的有
A注重传统系统的科学知识B强调教师的主导作用
C教育适应学生的年龄特征D提倡班级授课制
E忽视因材施教和课外教育
22．下列选项中属于学生本质属性的有
A学生是发展中的人B学生是一个完整的人
C学生是以学习为主要任务的人D学生是教育者E学生是能动人
23．下列选项中属于学校与社会机构联系的形式有
A学校建立与家庭、社会三结合的联系B学校与宣传部门联系
C学校与公共文化机构联系D学校与专门性社会社会教育机构联系
E学校与企业、工矿、村镇、部队等的联系
24．教师对学生的学习方法指导包括
A系统传授式B学科渗透式C专题讨论式D学习诊断式E经验交流式
25．教育对科学技术发展的作用包括
A教育对科学知识的再生产有作用B教育推进科学的体制化
C科学能够改变教育者观念D教育可以丰富科学技术活动
E教育具体有科学研究的功能
三、名词解释（15分）
26．教学大纲
27．必修课
28．教科书
29．道德认识
30．素质教育
四．简答题（14分）
31．简述社会主义教育目的的基本特点
32．简述良好的家庭教育的基本条件
五．论述题（11分）
33．论述学生学习方法指导的基本要求
四川省2008年10月高等教育教育自学考试
教育学A
一．单项选择题（20分）
1．社会主义教育目的的理论基础是
A马克思主义关于人的全面发展学说B社会主义教育方针C素质教育D《关于教育体制改革的决定》
2．教育目标是
A每个教师头脑中形成的目标体系B教育目的在各级各类学校教育活动中的具体化
C课程目标D学生的学习目标
3．教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据
A辅助地位B主导地位C客体地位D被动地位
4．“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有
A复杂性B示范性C创造性D长效性
5．青少年是社会权利的
A客体B既是主体，也是客体C主体D从属者
6．知识学习的第一阶段是
A领会B选择C保持D应用
7．“教师包揽一切活动，学生跟着老师设计的路子走”，描述的师生关系类型是
A对立型B依赖型C自由放任型D民主型
8．家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某定势作用，影响着人以后的发展，这说明家庭教育具有的特点是
A先主性B多维性C密切性D统一性
9．教师在教育实践中的主要对象是
A家长B管理者C教师D学生
10．语文、数学和外语是
A知识类学科B工具类学科C记忆类学科D实践类学科
11．教学设计中最先要考虑的要素是
A教学内容B教学对象C教学目标D预期效果
12．活动课程的主要倡导者是
A杜威、克伯屈B杜威、杰克森C克伯屈、杰克森D克伯屈、夸美纽斯
13．教学工作的基本规范是
A教学目标B教学组织形式C教学原则D教学方法
14．一个学生评均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是
A学习活动总量B学时C学习强度D知识学习量
15．教材编写在内容上要做的
A科学性、思想性、效用性统一B内在逻辑与教学法要求统一C形式与实质统一
D教学原则与教学方法统一
16．加涅认为教学过程的首要因素是
A提出教育目标B引起学生的注意C唤起已有经验D指导学生学习
17．“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的
A目标B内容C过程D原则
18．教会学生做人属于
A德育B智育C体育D美育
19．人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动，是
A道德感知B道德情感C道德行为D道德意志
20。
教师对学生最常用的一种教育方法是
A陶冶B惩罚C人格感化D说服教育
二．多项选择题（10分）
21．教育的基本因素包括
A教育者B受教育者C教育影响，包括教育媒体、教育内容、教育手段等D教育目标E教育原则
22．教育职能结构包括
A教师的知识结构B教师的能力结构C教师的职业态度D教师的智力水平与情感品质E教师积极的自我意识
23．良好的家庭教育的基本条件包括
A父母的表率作用B民主和睦的家庭气氛C父母的文化修养D正确的教育观点和方法E父母的职业类别
24．显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在
A递进关系B转换关系C互补关系D制约关系E适应关系
25．素质教育的特点包括
A社会性B整体性C基础性D内化性E综合性
三．名词解释题（20分）
26．教育
27．课程
28．教学设计
29．教科书
30．素质教育
四．简答题（16分）
31．简述影响个体发展的主要因素
32．简述应试教育的负效应
五．综合题（34分）
33．论述知识学习的过程
34．结合你学的教育知识评价案例的两种教育方式
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