环保知识竞赛活动策划讲课讲稿.docx

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环保知识竞赛活动策划讲课讲稿

环保知识竞赛活动策划

环保知识竞赛活动策划

一:

环保知识竞赛活动策划环保知识:

一、活动目的：

宣传环保知识，增强环保意识，提高大学生环保道德素质，激发当代大学生为建设社会主义和谐社会而不断向前。

二、活动主题：

　环保！

从点滴做起三、活动时间：

初赛——决赛——四、活动地点：

五、活动范围：

　环科系,级学生，第一、第二党支部全体成员六、参赛队伍：

　各班，各支部组织一支三人组成的代表队，由队长带队参加。

七、主办：

西南林学院环境科学与工程系团总之学生会八、本次比赛最终解释权归本系团总之学生会所有1.报名时间：

2.报名地点：

5幢附1013.报名条件：

本系,级学生，第一、第二党支部全体成员4.报名要求：

在规定时间内按要求将报名表填写完毕交至学生会办公室，每个代表队限报三名参赛队员。

赛程安排：

　初赛1.时间：

评委、主持人2.将参赛队伍分为a、b两组，各组中由得分高低决定入决赛的唯一条件，每组出线两支队伍进入决赛。

3.a、b两组比赛为同一天不同时段举行。

a组为4月6日18﹕00、b组为月6日20﹕00。

4.活动流程：

必答题：

a题型：

选择题；b答题规则：

此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。

答对加分，答错不扣分。

c时间限制：

主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过30秒。

　选答题　a题型：

简答题　b答题规则：

此轮答题各代表队选一名队员参与答题，其他队员不能给予补充。

答对加分，答错扣分。

c时间限制：

主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。

闯关题a题型：

混合题型b答题规则：

此轮答题各代表队选一名队员进行答题，每套题由初、中、高级各一题组成，参赛队员按题目等级由低到高依次做答，队员答对初级，则可选择“答”或“不答”中级题目，选“答”则答对分数累加，答错本轮得分为零；若选“不答”则本轮得分为初级题目得分。

c时间限制：

主持人读完题目表示计时开始，回答问题不得超过1分钟。

风险题a题型：

问答题、简答题b答题规则：

每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。

分值不同，相应难度也不同。

答对加上相应分值，答错则扣相应分值。

c时间限制：

主持人读完题目后，各队均有两分钟思考时间，准备时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。

5评分标准各队初始分均为300分。

必答题：

每题10分选答题：

每题20分闯关题：

初级题：

10分　中级题：

20分　高级题：

30分风险题：

20、30、40分　6比赛结果：

以得分最高为优胜。

注意事项参赛队伍必须提前半小时进行签到，如果在规定时间后半小时不到场，则视为弃权。

按事先规定顺序入座，如有变动则视为违规。

参赛队员在答题过程中，不得使用不文明语言，不得四处游走。

如在规定时间内未回答完毕，则按已回答内容进行评分。

如比赛结束出现两支或两支以上队伍比分相同，则使用备用题目进行加赛。

主持人将当场宣布进入决赛的队伍名单。

参赛队员不得将资料带入比赛场地。

二:

51环保知识竞赛策划书上海大学环保知识竞赛——环保校园、低碳生活主办方：

上海大学环化学院活动背景：

近年来，环保一直是人们热议的话题。

2012年广州实行全市垃圾分类打响了中国对于环境保护的新篇章。

紧跟“广州范本”，上海大学立志于成为全国第一所实行垃圾分类的大学，所以上大学子们的环保知识必不可少。

环保知识竞赛则是一个向全校学生普及环保知识的平台。

活动主题:

“环保校园、上大先行”活动目的：

通过本次竞赛，向上大学子们普及环保知识、培养环保意识，为今后上海大学实行全校垃圾分类打下基础。

主办单位：

上海大学环境与化学工程学院团委学生会邀请嘉宾：

待定参赛人员：

全体在校学生活动时间：

初赛时间：

十月八日16:

00——18:

00决赛时间：

十月十五日16：

00——18：

00活动地点：

活动中心活动内容：

一、前期准备1．策划阶段2．制作宣传海报、横幅，邀请广播台宣传本次知识竞赛并在活动期间进行相关报道3．邀请相关专业教授作为嘉宾观看、裁判4．挑选合适的主持人主持本次活动5．物资准备：

记分牌、计时器之类的物资申请6．在比赛开始前2小时内布置会场，30分钟前安排各组选手以及嘉宾入席二、赛前流程入场时间：

选手、嘉宾、工作人员。

活动开始：

主持人登场介绍嘉宾、评委。

活动环节：

1.第一环节：

初赛2.第二环节：

决赛三、比赛详细规则及流程参赛方式：

向１１、１２级新生各个学院或者大类发出邀请，每个学院或大类派出一个代表队参加比赛。

一.初赛必答题——“先声夺人”主持人总结嘉宾发言并颁发奖项活动结束退场1.题型设计：

问题内容全部来源于环保知识；有15道题，每组同时回答15个问题。

2.答题规则：

主持人宣布答题开始,每组选手代表抢答，回答不出或答错，视为自动弃权。

3.时间限制：

主持人读题后10秒内答题有效。

4.评分标准：

每名选手有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。

风险题——“舍我其谁”1.题型设计：

所有题型根据难易分为30分、50分、80分。

2.答题规则：

由上一轮得分最高的选手依次进行作答。

3.时间限制：

主持人读题后10秒后作答。

4.评分标准：

答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。

5.主持人公布各队得分情况;并公布进入决赛的选手。

二.决赛必答题--“先声夺人”1.题型设计：

问题内容全部来源于环保知识；每名选手有3道选择题。

2.答题规则：

答题由每名选手回答，回答不出或答错，作弃权处理。

时间限制：

主持人读题后10秒内答题有效。

3.评分标准：

每名选手有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

争分夺秒--“步步为营”1.题型设计：

问题内容全部于环保知识，题目全为是非题。

2.答题规则：

依据每名选手的分数由高到低进行答题，在一分钟内由主持人问题。

3.时间限制：

在一分钟内所答题目有效。

4.评分标准：

答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。

观众题--展我风采为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。

思考题--“能力考验”1.题型设计：

本环节主要是思考题，依据选手得分高低组依次抽题。

2.答题方法：

选手抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题准备，其后选手阐述观点。

3.答题规则：

从主持人宣布答题起，全场不再讨论，选手依次阐述观点，时间2分钟。

4.评分标准：

论点明确5分；表达清晰5分；思考创新5分；综合表现5分；5.回答完毕，评委给分；主持人公布各队得分情况。

冲锋题--“当机立断”1.题型设计：

以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。

2.答题规则：

选手自由选择不同分值的题目，并进行答题。

3.评分标准：

每名选手答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4.时间限制：

主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。

5.主持人公布各队得分情况。

附加题--“出奇制胜”1.设计目的：

如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

2.题形设计：

以选择题为主，每名选手只有一次答题机会。

3.答题规则：

由分数相同的两名选手进行答题，由主持人问题。

4.评分标准：

答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各位选手得分情况。

三.颁奖主持人宣布比赛结束，由嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。

.有请冠军谈谈感想等。

.请评委对本次活动做一下点评。

十一、奖品设置一等奖：

精美水果电池＋荣誉证书二等奖：

陶瓷水杯＋荣誉证书三等奖：

精美盆栽＋荣誉证书观众奖品：

待定十二、经费预算：

海报１０张——８０元横幅１条——８０元精美小礼品５个——１０元证书１０个——５０元一等奖每队５名—７５元二等奖每队５名—１００元三等奖每队５名—２５元其它杂物费——５０元合计—４７０元注意事项1.参赛过程中各参赛选手不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换选手。

2.各参赛选手必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

3.选手要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

比赛将选出各初赛的前三名来参加决赛。

三:

2015环保知识竞赛策划书第1篇：

校园百科知识竞赛策划书一、活动主题：

百科知识风暴竞赛二、活动目的：

扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精六、活动的流程：

初赛安排：

具体流程：

回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。

分别选出前8名进入复赛。

进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。

快速抢答题有15道题。

进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。

每组题有20道。

复赛的安排：

复赛以笔试为主，1个组有120道题目，题目类型，120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。

决赛安排：

决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。

活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演快速抢答题：

当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。

幸运搭档题：

每小组轮流上场，其中2个队员需要面对观众，ppt播放a、b需要描述的事物时，另外2个队员背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，a、b知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档，如果c、d在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

观众互动题：

有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答问题的机会，游戏内容为a、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就马上发出号令“左手右脚，右手右脚……”，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，如果动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的2个队为胜利队，胜利队的观众将会获得丰盛奖品。

b、由主持人读题目，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。

惊险必答题：

a、主持人读完题目后，参赛者必须在限定时间内作答，答对加20分，答错减10分。

b、可以五十五十可以请现场的观众作答，也可以打电话给自己的任何1个亲朋好友帮助你回答问题，答对加20分，答错减10分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。

）每组大约8道题宣布结果：

在等待结果的期间，进行学生会成员的才艺表演，例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾：

初赛：

经管系学生会相关人员。

复赛：

学生会人员。

决赛：

邀请3-五个老师，各个系的主席、一等奖：

1个小组奖状及证书+相框四个+团队集体照+笔记本二等奖：

1个小组奖状及证书+娱乐杂志及名人名书三等奖：

1个小组奖状及证书+笔记本最佳表现奖：

4人奖状及证书+精美礼品九、奖品的安排：

奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框四个、精美礼品十、经费预算第2篇：

“和谐生活创造美丽”环保手工艺大赛策划书“和谐生活创造美丽”环保手工艺大赛策划书一、活动背景随着社会的飞速发展和人们的生活水平日益提高，而随之产生的垃圾数量也不断增多，人们开始怀疑，我们在提高文明的同时，是否也在破坏文明？

其实在生活中很多被废弃的东西都有可能变废为宝所以需要我们用发现美的眼睛和双手从现在做起从身边做起。

二、活动目的：

为符合教育部人才培养的工作评估，活跃和营造良好的校园文化和学习环境，提高青年团员素质，增强我院广大同学的环保意识，活跃我院环保气氛，促进我院环保工作更上1个新的台阶。

也为丰富我院第二课堂文化生活，繁荣校园文化，宣传环保知识，提高同学们的动手能力和审美能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供1个展示自我的舞台，展现当代大学生的风采和活力。

三、活动主题：

“和谐生活，创造美丽”环保手工艺大赛四、主办单位：

中山职业技术学院艺术设计系团总支、五、活动具体时间安排：

报名时间：

2015年4月15日至19日初稿征集：

2015年5月10日决赛时间：

2015年5月13日六、活动地点：

完美大厅七、活动对象：

中山职业技术学院全体在校学生八、比赛方式：

由初赛和决赛组成比赛形式和规则：

参赛选手必须是我院在籍学生。

作品需由本人现场亲手制作，不得抄袭。

表现手法不限、材料不限。

3、作品形式：

作品必须为生活中的废旧品制作，如易拉罐、饮料瓶、火柴、牙签及少许辅助材料，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等均可。

所有制作要用的材料和工具都由参赛者自备，主办方不负责提供材料。

初赛：

以直接递交初稿作品决定晋级名额。

要求：

1、参赛作品内容积极向上、形式不限，构思新颖，意象清晰，造型美观、符合主题。

2、富有创意、不铺张浪费。

决赛可以以初赛为基础作一系列作品，也可以做个体不同的作品，要求以初赛作参照。

另附有50字左右的手工艺设计说明，并注明系别班级、作者名称。

参赛资格：

个人或团体九、前期准备工作跟比赛要求：

前期准备工作1、组织我系团总支干部、干事对全院各班进行宣传、讲解；2、活动用品的购买：

横幅、宣传单的制作；活动证书的制作；邀请函的制作等；3、组织我系团总支成员利用休息时间对各寝室进行宣传、讲解、动员；4、活动前期通过大量海报、横幅在活动场地宣传。

5、本次比赛将通过公平、公正、公开的原则进行评奖。

比赛设：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖四个。

优秀奖五个。

评分标准由各系辅导员和专业评委老师打分。

6、所有参赛队伍需于2015年4月19日前提交报名。

报名表一经确认则视为报名成功，不按时提交报名表的队伍视为放弃此次比赛。

人员分工：

横幅海报制和张贴由张李珊、王晓林、梁丽君负责。

宣传单、登记表、评分表、邀请函的制作由袁金辉、李淑恩、邓芳芳负责拍照记录由曾桂添、郑洁茵、蔡文凤负责。

活动后期细节工作：

由李荣俭、王珊、刘珊珊、罗平、程淑渝负责。

本次活动的参与准备跟实行工作为团总支所有成员活动策划和负责人：

刘小丽奖项设置：

各组别分别设置：

一等奖：

1名，奖金100元，获奖证书。

二等奖：

3名，奖金80元，获奖证书。

三等奖：

5名，奖金50元，获奖证书优秀奖7名：

精美纪念品，获奖证书经费预算：

宣传费、场地制作费、材料费、证书费用等共514元。

奖金共：

590元注：

1）奖金将全部以人民币币种发放。

2）以自然人名义或者不具有法律主体资格的自然人团体名义赛的，奖金、获奖证书以第一作者为颁发对象。

预算经费共；1162元经费去向：

横幅1张、海报4张/20元宣传单200张/0、05、邀请函10份/3元证书12本/6元矿泉水10瓶/1元纪念品共元预期目标：

当今世界在科技日新月异，生活水平不断提高中进步，但随着人类社会的发展，人们在享受新科技带来的快乐时，发现后边却是无穷无尽的环境污染，而环保就成了我们为环境、为祖国出一份力的重要方式。

希望借此团日活动，能让大家对环保有1个新的认识，对祖国现在的环境资源有个新的了解，激发同学们对环保的热爱，让自己能站到时代的前列，同时，增强我系团总支的凝聚力，促进同学们的交流和了解，并希望通过言传身教感染周围的人加入环保行动中。

第3篇：

广西民族大学绿色家园环保协会第二届变废为宝暨环保设计大赛策划书用理念赢得支持以环保诠释文明让创意代表价值一、活动主题：

环保实用创意简单二、活动背景：

随着人类社会的飞速发展和人们的生活水平日益提高，随之产生的垃圾数量也不断增加，人们开始怀疑，我们在提高文明的同时，是否也在破坏文明？

关注身边可再生、循环资源，是建设可持续发展社会的必经之路。

为宣扬我们协会的环保工作成效，环保理念，明确环保的重要性，鼓励更多的同学们参与到环保队伍中来。

三、活动目的：

为增强我校广大同学的环保意识，活跃我校环保气氛，促进我校环保工作更上1个新的台阶。

也为丰富我校第二课堂生活，繁荣校园文化，宣传环保知识，为具有手工艺制作特长的同学提供1个展示自我的舞台，展现当代大学生的风采和活力，善良当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和活力，放飞大学生的激情和灵感。

同时加强驻邕高校环保社团之间的交流沟通，共同促进南宁市高校环保公益活动的开展，提高各大高校学生的环保意识。

通过这次的“变废为宝”环保手工艺创意大赛，让同学们更加关心那些被遗弃的“宝贝”的重要性，让我们的生活更加丰富多彩，充分认识环保的意义。

四、主办单位：

共青团广西民族大学委员会南宁市环保局五、承办单位：

广西民族大学绿色家园环保协会六、协办单位：

驻邕高校环保社团七、活动时间：

2015年4月16日——2015年4月28日八、活动地点：

广西民族大学图书馆九、参赛对象：

驻邕高校在校学生十、报名时间：

4月17日——4月27日十一、报名方式十二、作品范围：

环保海报、环保袋、环保手工艺品十三、作品要求：

1、利用身边随手可得的材料，如报纸、布料、旧衣服、树叶、环保袋等物品设计作品。

2、要求作品围绕主题，积极健康向上，充分展示大学生的青春风采，发挥创造力和想象力，体现生态和谐理念。

3、参赛作品应是在其它各类比赛中未获奖及在各类媒体上未发表过的原创作品。

4、每个作品准备介绍词。

十四、参赛方式：

i、现场制作ii、预先制作十五、奖励方式十六、评比规则：

i、评委：

美观、创意、实用、经济ii、参赛者互评：

每个参赛者可投包括自己在内的3个人iii、观众：

前来观看的同学可对自己认为好的作品投票十七、媒体支持i、社会媒体：

《广西日报》《南宁晚报》《南国早报》ii、校内媒体：

广西民族大学大学生通讯社广西民族大学相思湖电台广西民族大学化学与化工学院部iii、网站：

比邻星、广西民族大学绿色家园环保协会网易博客、人人网、腾讯微博、搜狐微博十八、活动内容：

前期准备：

1、前期宣传：

通过海报，横幅，摆摊对本次活动进行宣传。

2、邀请外校参赛队：

发策划书给各所高校环保社团，邀请参加此活动。

3、做好嘉宾及评委的邀请工作。

4、申请场地、租借桌子。

5、投票箱制作。

6、音响话筒租借。

7、邀请或挑选两个主持人。

8、整理报名表，准备制作作品材料。

9、横幅、报名表的制作。

10、台签的租借及制作比赛当天：

：

00-8：

30挂好横幅，布置好场地。

：

30-9：

00参赛者签到，摆放作品：

00-9：

10主持人宣布开场，介绍到场嘉宾、评委：

10-9：

30主持人介绍比赛相关情况，宣读比赛评分要求和规则，比赛开始：

30-11：

00各参赛者按照作品编号逐一介绍自己的作品：

00-11：

10工作人员统计投票结果，计算总分数。

：

10-11：

20主持人宣布获奖结果：

20-11：

30刘绍刚老师做此次活动总结：

30主持人宣布大赛结束10、11：

30清理活动现场后期工作：

1、证书及奖金的发放2、书写总结第4篇：

校园环保形象大使选拔赛策划书一、活动背景：

近年来气候异常、海啸、洪水、飓风、旱灾等自然现象的频繁活动，给地球上的人们带来诸多的灾害。

保护和拯救环境，刻不容缓。

今天，环保话题已经跨越国界和行业，成为政界、商界、学术界、媒体等的共同热门话题。

同时，随着全球环保运动的风行，环保理念日渐深入人心。

众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。

而我校在积极的为创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市，协办第九届全国少数民族传统体育运动会作贡献，把“三创一办”的各项工作落到实处。

为此，让广大的同学们了解和积极参与到三创一办的各项工作中来，在我校建校六十周年来临之际，借着三创一办的东风，让全校师生行动起来，用实际行动从一点一滴的小事情做起，为三创一办做贡献，并尽我们的微薄之力，大力宣传环保的重要性，唤起当代群众的环保意识，争取燃起更多人的激情，保护我们的碧水蓝天。

二、活动目的：

通过此次活动不仅可以使我校的广大学生接受教育，进1步了解三创一办的重要性，促使大家对文明、环保、卫生有进1步的了解，积极的提高同学们对三创一办的热情，全面提升自身素质，而且围绕了主题，增强了师生的环保意识，激发大众对环境的热爱。

倡导绿色生活，文明消费，创造人人关心环境，人人参与生态建设的良好的氛围，并且呼吁人们高度重视环境的问题，采取切实有效的行动，拯救我们的家园——地球。

以此活动为契机，向大家宣传环境保护知识、倡议环保行为，呼吁大家共建绿色校园，从身边做起，为明年我校六十周年校庆做好准备。

三、活动主题：

校园环保形象大使选拔赛口号：

三创一办，人人有责，文明校园，和谐你我四、活动单位主办方：

共青团xxxxxx学院委员会承办方：

xx学院团总支学生会协办方：

xxxx大学大学生联合会、各学院团总支学生会第5篇：

第三届环保知识竞赛策划书地球是1个复杂而庞大的家园：

这里有各种敏感的生态系统；这里有数百万迷人的物种；这里有美丽如画的地理景观；这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。

人类是影响地球健康的主要因素，因此我们必须把握好自己的活动，以便保护我们的自然环境。

正值6月5日地球环境日来临，又恰逢日本福岛核辐射。

我们应势而生举办第三届环保知识竞赛。

希望提高同学们的环保意识，齐齐参与环保行列来，我环保，我健康。

第三届环保知识竞赛在大家的共同努力下，终于落下了帷幕。

在持续了大半个学期的筹备过程中，经过前期的策划，中期的初赛，后期的决赛。

大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段时间里开会也不断。

虽然个别会有些烦躁，但我们都坚持下来。

在这个过程中，经历了很多很多，大家也成长了不少，不断的改进，才能够做到最好的1步，因为大家又没有经验，都是新手，所以搞得很累，有时甚至想放弃，但是很多人还是坚持了，就像我们的口号：

天天环保，共同成长。

前期的策划我们是3月2号开始的策划，对于策划书，在一次次得修改中不断完善，虽然它并不是最完美的，但我们一直都在努力。

对于此次的活动，试题是相对比较关键的环节。

所以我们在这方面下了比较大的功夫。

找试题，找资料，验证答案的准确性。

这1步的进行。

最后，我们对试题的形式进行创新。

我们是绿色的召唤环保协会，我们是在引导大家支持环保，参与环保。

所以环保知识竞赛，我们不想把它办成又一次“高考”。

我们想要的是从身边的小事中，让大家觉得，环保就在身边。

中期的初赛初赛中，我们主要抓的是秩序和试题，争取试题没有错误或歧义之后。

我们把重点放在秩序方面。

由于场地原因，风扇有几个罢工，我们在尽力把座位安排在风扇下。

考试过程，严格把好秩序，杜绝一切作弊行为。

整个考试井然有序的进行。

考完试后，马上安排人员改卷，然后及时公布答案和成绩。

后期的决赛决赛我们是分4个环节来进行：

小组必答题，抢答题，垃圾分类题，风险题。

在题目方面，我们力图做到贴切生活。

就垃圾分类，广州今年就出台相关法规，对不按规定分类的企业和个人会给予一定的处罚。

作为大学生的我们，很多人却不懂得分类，所以我们让参赛着亲身体验，让他们对垃圾分类有更好的了解。

活动的自我评估：

此次的环保知识竞赛，我们在题目做了比较大的创新，比赛形式也较往届有所改进。

在日本核辐射背景下，在我们的大力宣传下，吸引了32支参赛队伍参加。

初赛试题，与生活密切相关，或者说就是我们身边的事情。

大家在1种轻松的环境下答题，在娱乐的同时，丰富了同学们的课外生活，又能引导大家关注环保，支持环保。

在娱乐中寓意教育，在生活中体现环保。

对于垃圾分类，更是与时俱进，在形式上创新，让参赛者更加有激情参与环保，支持环保。

活动的结果：

本次环保知识竞赛，总体上，达到了预期的效果。

虽然中间有些小插曲，但我们能过从容的面对，应对这些意外。

由于我们是第一次搞大型的活动，经验欠缺，所以还存在一些不足之处：

关于修改试题的：

把试题修改的更贴近生活些是对的，但所有的都作出解释就没有必要，或许我们可以挑出两3个来解释一下作为互动的环节，即可减轻了工作量，又可以让试题显得更有活性。

而参与者在参与过程中更多是想参与的过程，每个都解释一番就会少了参与中激动和紧张的氛围。

对于主持人：

主持人的应变能力比较欠缺，在活动气氛方面，控制场面方面，还有待提高。

对于活动