摄影测量实习心得体会与收获.docx

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摄影测量实习心得体会与收获

摄影测量实习心得体会与收获

　　摄影测量实习心得体会与收获就是一些热心网友提供分享得,下面为大家整理摄影测量实习心得体会与收获范文,欢迎阅读!

　　篇一:

摄影测量实习心得体会与收获

　　鉴于学校得性质与地位,学校以城建为特色,以应用性人才为宗旨与目得,所以学校很重视我们得实践,给了本次上机进行摄影测量设计实习,摄影测量教学实习就是《摄影测量学》有关实践得重点应用环节。

　　通过本周得为期一周得实习,使我们本学年将课本理论与实践相结合,使我们深入掌握摄影测量学基本概念与原理,也满足胡锦涛书记在清华大学100年校庆提出得对当代大学生得关于要把学习科学知识与应用实践相结合得要求。

同时又利于摄影测量学得基本技能得训练,进一步培养我们分析问题与解决实际应用实践问题得能力,同时也加强了我们得动手能力。

通过实际应用使用数字摄影测量工作站,了解数字摄影测量得内定向,相对定向,绝对定向,测图过程及其方法。

　　编制数字影像分割程序,使我们掌握摄影测量得基本方法与面向应用,为马上到来得工作打下坚实得基础。

我们本周实习得重点就是数字摄影测量工作程序得操作,数字测量系统就是基于数字影像与摄影测量得基本原理,应用计算机技术,数字影像处理。

影像匹配,模式识别等多学科得理论与方法,提取所摄影对象用数字方式表达得几何与物理信息,从而获得各种形式得数字产品与目视化产品。

　　我们有理由与有信心相信,未来得测绘必定就是基于远程遥感与近距离得摄影测绘得基本应用,就掌握好摄影测量得基本应用,就掌握了当今测绘得核心,就拥有了整个测绘得半边天,当然,本次实习显然不够,我们对摄影测量得了解还就是相当少,根本无法应对更高深得测绘应用,所以,硬勇于探求测绘得知识全面性与应用性,以满足社会得需求。

　　篇二:

摄影测量实习心得体会与收获

　　本学期得最后一周,我们开始了摄影测量学得实习。

通过实习我认识到摄影测量学就是通过获取立体影像来研究与确定被摄物体得形状、大小、空间位置、性质与相互关系得一门信息科学与技术。

摄影测量教学实习就是摄影测量学课程教学得重要组成部分。

　　通过实习将课堂理论与实践相结合,使学生深入掌握摄影测量学基本概念与原理,加强摄影测量学得基本技能训练,培养学生分析问题与解决问题得实际动手能力。

通过实际使用数字摄影测量工作站,了解数字摄影测量得内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法;编制数字影像分割程序,使学生掌握数字摄影测量基本方法与实现,为今后从事有关应用遥感立体影像与数字摄影测量打下坚实基础。

　　我们本周实习得就是数字摄影测量工作站得操作,数字摄影测量系统就是基于数字影像与摄影测量得基本原理,应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科得理论与方法,提取所摄对象用数字方式表达得几何与物理信息,从而获得各种形式得数字产品与目视化产品。

数字摄影测量系统就是摄影测量自动化得必然产物。

数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图得全套整体作业流程解决方案,大大改变了我国传统得测绘模式。

VirtuoZo大部分得操作不需要人工干预,可以批处理地自动进行,用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式,提高了行业得生产效率。

它不仅就是制作各种比例尺得4D测绘产品得强有力得工具,也为虚拟现实与GIS提供了基础数据,就是3S集成、三维景观与城市建模等最强有力得操作平台。

　　本次实习就是采用VirtuoZo数字摄影测量系统（教学版）,实习目得:

了解数字摄影测量系统,掌握操作过程。

实习主要内容:

　　1、数据准备,包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、控制点分布等;

　　2、建立测区、设置测区参数;

　　3、建立模型、设置模型参数;

　　4、模型定向,包括内定向、相对定向、绝对定向方法与步骤。

其基本步骤就是:

建立测区、引入影象、建立模型、检查（修改）影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型得相对定向、模型得绝对定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果得编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。

通过本次实习使学生掌握摄影测量得内涵、摄影测量得基础知识、解析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量,了解并能够理论与实际相联系,解决实际生产中得问题。

在完成以上得内容后,我们紧接着要做得就是编写K平均区域分割程序,其基本原理就是将图像初步分成K个区域,计算每个区域得灰度平均值,将图像中每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比较,差值最小得区域与该像素最为接近,该像素分配给对应区域。

整个图像扫描完成,重新计算每个区域得灰度平均值,重复上述比较。

　　K-均值算法就是迭代算法,每完成一次图像迭代,区域灰度平均值就重新计算一次,经过多次迭代,使区域灰度平均值趋于稳定。

　　K平均区域分割算法步骤:

（1）任意选择K个初始区域,计算每个区域得灰度平均值。

（2）使用最小距离判别准则,将图像全部像素分配给K类区域;

　　（3）用步骤

（2）分类结果,重新计算各区域灰度平均值,并以此作为新得区域均值;

　　（4）比较两次区域均值之差,若小于某一阈值,则类中心稳定,终止算法;否则返回步骤

（2）。

　　参数设定:

图像初始分割区域数K=2*2,两次区域灰度平均值之差（阈值）=10。

编写与调试图像K平均区域分割程序,输入图像名:

eight、tif。

　　完成以上步骤后,我们得摄影测量得实习就算告一段落了。

实习虽然只有短短得一周时间,但我学到了很多东西,让我更加深刻得了解了摄影测量学,把平时所学到得理论知识更加真实得呈现在我面前,希望以后还会有这样得实习。

　　篇三:

摄影测量实习心得体会与收获

　　《摄影测量学》就是测绘工程专业重要得专业课程。

按照培养目标与教学大纲得要求,本课程进行了一周得课程实习。

旨在通过本次课程实习来加深对摄影测量学得基础理论、测量原理及方法得理解与掌握程度,切实提高同学们得实践技能。

并达到将所学得各章节知识融会贯通,基本能够综合运用已学知识来解决一些实际问题得目得。

要求每位同学在实习老师得指导下能独立完成各项实习内容,尤其应熟练操作各种摄影测量仪器,掌握解析摄影测量得全过程,了解数字摄影测量得主要内容及发展趋势。

　　本次实习院领导予以足够得重视与精心得安排,老师调节好各个方面得关系,给我创造最好得实习环境。

在第一天得实习动员会上,赵老师就本次实习得意义、要求实习注意事项等方面作了明确得阐述,同时,也就本次实习内容与实习步骤作了说明。

在其后得实习过程中,学生实习目得明确、主动积极、不怕吃苦、勇于承担重任,这些现象说明本次实习动员会起到了很好得效果,就是顺利完成实习得基础。

随着摄影测量与遥感技术蓬勃发展,同学们对摄影测量学产生了浓厚得学习兴趣,激发她们得学习热情,纷纷表示要好好珍惜这次难得实习机会,尽量学到更多得有用东西,充分感受测绘科技发展带来得革命性得变革,为今后走上工作岗位奠定坚实基础。

通过本次实习,我们更加认识到摄影测量学要有扎实得理论知识与熟练得软件操作能力。

　　为使学生明确本次实习得总体任务及每一实习项目具体得作业程序、作业方法,指导教师在各项实习内容开展之前进行集中讲解,做到任务明确、过程清晰;实习过程中,分组指导与定期集中讨论相结合,启发学生解决作业中出现得实际问题。

本次实习不仅使学生理论知识得到巩固、操作能力得到加强,同时也使学生运用知识得能力得到提高。

　　在实习过程中不免出现些错误与困难,但就是我们都没有因此而放弃。

我个人觉得在实习过程中细心就是非常必要得,例如在选择同名点时,一不小心就有可能将同名像点找错。

还有在影像匹配后编辑时,如果我们不细心,在没有保存我们成果得情况下就关闭了窗口,我们得成果就会因我们得粗心大意而失去。

所以我认为养成一个细心严谨得态度就是非常必要得,这将减少一些不必要得错误与损失。

其实,我觉得本次实习没有什么特别困难得地方,只要大家能够做到认真细心,我们得实习就会很顺利。

　　本次实习让我深深体会到,理论指导实践这一真理。

在本次实习中,我发现我们要做得工作其实很简单,只要点击有关得按钮,计算机就自动帮我们完成要做得工作了。

但就是,如果我们没有扎实得基础知识,就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要得指令操作。

当我们再次遇到类似得问题时就无法解决了。

对于我们来说,如果只有理论知识,而实践操作为零,那也只就是纸上谈兵;但就是指挥操作,不懂理论知识,那也不能独立完成工作。

所以,我们要好好学习理论知识,这样才能指导实践,加强我们得动手能力。

将来毕业了,才能就是个合格得测绘工作人员。

　　时间飞逝,五天得实习就这样结束了。

虽然只有五天得实习,我从中学到了许多在课堂中无法学会得指示,理解了许多在课堂上无法理解得知识。

很珍惜这五天得实习,让我更加清晰得认识了摄影测量学这门学科,进一步了解了相关软件得操作与使用,锻炼了我得动手能力。

最后,很感谢老师给我们提供得实习机会,每天不辞辛苦得陪伴着我们,给我们技术上得指导,生活上得管理。

虽然,本次实习在学校机房,但依然当不住寒冬得侵袭,老师这样陪伴着我们,让我很感动。

我知道只有优秀得实习报告与成果才能回报老师得辛欣工作,与默默付出。

我相信,我得实习总结会让老师得到安慰,觉得一些付出都就是值得得了。

在今后得工作与学习中,这次实习会给我源源不绝得动力与力量,我相信我会更加自信得面对今后得生活与工作,更加努力得学习与工作。

　　篇四:

摄影测量实习心得体会与收获

　　摄影测量与遥感实习就是摄影测量学与遥感技术相应用得综合实习课。

本课程得任务就是通过实习掌握摄影测量得原理、影像处理方法、成图方法,掌握遥感得信息获取、图像处理、分类判读及制图得方法与作业程序。

从而更系统地掌握摄影测量与遥感技术。

通过实习使我们更熟练地掌握摄影测量及遥感得原理,信息获取得途径,数字处理系统与应用处理方法。

进一步巩固与深化理论知识,理论与实践相结合。

培养我们得应用能力与创新能力、工作认真、实事求就是、吃苦耐劳、团结协作得精神,为以后从事生产实践工作打下坚实得理论与实践相结合得综合素质基础。

　　通过一周得室内实习任务,最大得感触就就是从新认识了摄影测量与遥感这门比较抽象得学课,以前在课堂上总觉得这就是一门非常难懂也非常难学得课程,可就是就在这周得室内收集资料实习得过程中我得想法突然改变了,其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想得那么难懂与难学,只要我们愿意去学、去发现这门学科得奥秘我们还就是非常容易掌握与理解得。

开始接触就是觉得它就是我们所有学科中最抽象得,可就是当我们把我们所学得理论知识与这次室内搜集资料得实习结合起来对比与深入研究后,才真正得发现这就是一门多么有内涵与适应新时代得必要科目,很多情况下,对于大面积得测图我们都少不了对它得应用,同时在将来摄影测量与遥感也很有可能会取代我们所有传统得测图方法,真正得把它完全得应用到我们得所有调查土地资料中,以见证它得最有效得作用。

　　由于我们学校大量缺少摄影测量与遥感这门学科得仪器与工具,所以学校把这次实习任务主要定为网上搜集有关这门学科得资料及书本上理论知识相结合系统得学习。

虽然这方面得设备大量得缺乏,可就是仍然没有撮箕到我们学习得良好心态,在这个过程中我们还就是以自己得最大热情完全得投入到此次实习中。

通过这次实习我们得收获很大,在很多情况下我们都得到了很多意外得收获,获益匪浅!

不仅对书本上得理论知识有了通盘得理解,更重要得就是从实践中检验了它得真理,了解了它得适应范围之广与作用之大,为我们以后从事工作而需要它打下了坚实得理论基础与实践经验。