第3讲：陈爱华-增强马克思主义理论素养.ppt

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党员培训讲座党员培训讲座加强理论学习增强马克思主义理论素养谈谈理想人格的塑造谈谈理想人格的塑造谈谈理想人格的塑造谈谈理想人格的塑造东南大学人文学院东南大学人文学院东南大学人文学院东南大学人文学院陈爱华陈爱华陈爱华陈爱华11/8/20221党员培训讲座党员培训讲座思考题思考题1马克思主义的理论内涵？

马克思主义的理论内涵？

2学习马克思主义理论与理想人格的塑造？

学习马克思主义理论与理想人格的塑造？

3马克思主义的当代价值。

马克思主义的当代价值。

4如何学习如何学习马克思主义理论？

马克思主义理论？

11/8/20222党员培训讲座党员培训讲座马克思主义的理论内涵马克思主义的理论内涵马克思主义是马克思、恩格斯在马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。

动实践基础上而创立的理论体系。

马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国典政治经济学、法国空想空想社会主义影响，并在此社会主义影响，并在此基础上创立的。

基础上创立的。

11/8/20223党员培训讲座党员培训讲座马克思主义的理论内涵马克思主义的理论内涵l学习马克思主义理论首先必须弄清马克思主义的理论内学习马克思主义理论首先必须弄清马克思主义的理论内学习马克思主义理论首先必须弄清马克思主义的理论内学习马克思主义理论首先必须弄清马克思主义的理论内涵。

涵。

涵。

涵。

马克思主义从狭义上讲是指马克思主义从狭义上讲是指马克思马克思、恩格斯恩格斯的观的观点、理论和学说的体系。

具体的讲是指马克思、点、理论和学说的体系。

具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、恩格斯关于哲学的观点、社会学社会学理论和政治学说。

理论和政治学说。

从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创从广义上讲，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克继承者对它的发展，即在实践中不断发展的马克思主义。

思主义。

11/8/20224党员培训讲座党员培训讲座马克思主义的理论内涵马克思主义的理论内涵马克主义是博大精深的理论体系，马克思主义是马克主义是博大精深的理论体系，马克思主义是工人阶级工人阶级的的世界观世界观，是工人阶级认识世界和改造，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是是19世纪欧洲重大世纪欧洲重大社会科学社会科学成果和工人运动相结成果和工人运动相结合的产物。

合的产物。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学。

是无产阶级及其政党十分严整而即人的解放学。

是无产阶级及其政党十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。

无产阶级根本利益的科学表现。

11/8/20225党员培训讲座党员培训讲座马克思主义的理论内涵马克思主义的理论内涵马克思主义在马克思主义在19世纪世纪40年代产生于年代产生于西欧西欧，当时西欧资本，当时西欧资本主义已有相当发展。

主义已有相当发展。

英英、法法、德德3国是其发源地。

国是其发源地。

因为当时英、法，德，等国已经或正在实现因为当时英、法，德，等国已经或正在实现产业革命产业革命，生产力生产力和和科学技术科学技术达到前所未有的水平。

达到前所未有的水平。

无产阶级无产阶级已经由已经由自在阶级自在阶级开始向开始向自为阶级自为阶级转变。

转变。

英国宪英国宪章运动章运动、法国里昂工人起义法国里昂工人起义和和德国西里西亚纺织工人起义德国西里西亚纺织工人起义标志着无产阶级已经作为独立标志着无产阶级已经作为独立政治政治力量登上历史舞台。

力量登上历史舞台。

是是资本主义资本主义矛盾激化和矛盾激化和工人运动工人运动发展的产物。

发展的产物。

以以共产党宣言共产党宣言的问世为标志的问世为标志。

11/8/20226党员培训讲座党员培训讲座马克思主义的理论内涵马克思主义的理论内涵它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪世纪中叶和中叶和19世纪世纪上半叶的社会科学和上半叶的社会科学和自然科学自然科学的成果。

的成果。

它的主要理论来源是它的主要理论来源是德国古典哲学德国古典哲学、英国古典政治经济学、英国古典政治经济学和英法和英法空想社会主义空想社会主义。

此外，法国启蒙学者的思想和此外，法国启蒙学者的思想和法国法国复辟时期复辟时期历史学历史学家的家的阶级斗争阶级斗争学说，它也为科学社会主义理论提供了有益的思学说，它也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。

想资料。

19世纪科学技术的新成果，特别是世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说细胞学说的确立，的确立，能能量守恒量守恒和转化规律的发现、和转化规律的发现、进化论进化论的新发展为马克思主义的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。

的产生奠定了坚实的自然科学基础。

11/8/20227党员培训讲座党员培训讲座马克思主义的理论内涵马克思主义的理论内涵马克思和恩格斯原是资产阶级知识分子；其哲学观点是马克思和恩格斯原是资产阶级知识分子；其哲学观点是唯心主义唯心主义；其政治观点激进的；其政治观点激进的民主主义民主主义。

在在18421844年间，他们积极投身于现实的政治斗争、年间，他们积极投身于现实的政治斗争、工人运动和科学研究，转变为无产阶级知识分子、唯物主工人运动和科学研究，转变为无产阶级知识分子、唯物主义者和共产主义者。

义者和共产主义者。

从从1844年起合著年起合著神圣家庭神圣家庭德意志意识形态德意志意识形态,并分并分别著有别著有英国工人阶级状况英国工人阶级状况、哲学的贫困哲学的贫困等书，阐等书，阐明无产阶级的新世界观。

明无产阶级的新世界观。

1848年年2月出版的月出版的共产党宣言共产党宣言中中,第一次对无产阶级第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。

的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。

在以后他们的毕生活动中，继续丰富了马克思主义。

在以后他们的毕生活动中，继续丰富了马克思主义。

11/8/20228党员培训讲座党员培训讲座如何学习马克思主义理论？

如何学习马克思主义理论？

l学习马克思主义理论包括学习马克思主义的基本原理和学习马克思主义理论包括学习马克思主义的基本原理和马克思主义原著。

作为共产党员在学习马克思主义理论方马克思主义原著。

作为共产党员在学习马克思主义理论方面，需要提出更高的要求面，需要提出更高的要求“重读经典重读经典”。

“重读经典重读经典”具有重要的意义。

党的十七届四中全会进具有重要的意义。

党的十七届四中全会进一步提出了要实现马克思主义中国化、时代化和大众化的一步提出了要实现马克思主义中国化、时代化和大众化的任务任务,而要完成这一任务而要完成这一任务,首先必须弄清楚什么是马克思主首先必须弄清楚什么是马克思主义。

义。

要弄清楚什么是马克思主义要弄清楚什么是马克思主义,仅仅阅读教材中的马克思主仅仅阅读教材中的马克思主义原理还远远不够义原理还远远不够,这就需要原原本本地精心研读马克思主这就需要原原本本地精心研读马克思主义经典作家的原著义经典作家的原著,从原著圣殿里去探寻经典作家的思想。

从原著圣殿里去探寻经典作家的思想。

“五四五四”时期时期,中国人接受马克思主义中国人接受马克思主义,就是首先从马克就是首先从马克思主义的原著翻译和阅读开始的。

思主义的原著翻译和阅读开始的。

11/8/20229党员培训讲座党员培训讲座如何学习马克思主义理论？

如何学习马克思主义理论？

中国共产党作为以马克思主义为指导的工人阶中国共产党作为以马克思主义为指导的工人阶级政党级政党,从成立之日起从成立之日起,就始终重视马克思主义经就始终重视马克思主义经典著作的翻译出版和学习研究。

典著作的翻译出版和学习研究。

毛泽东、邓小平等无产阶级革命家大多是通过毛泽东、邓小平等无产阶级革命家大多是通过学习学习共产党宣言共产党宣言等经典著作等经典著作,掌握马克思主义掌握马克思主义科学真理科学真理,走上革命道路的。

走上革命道路的。

11/8/202210党员培训讲座党员培训讲座如何学习马克思主义理论？

如何学习马克思主义理论？

只有认真研读马克思主义经典著作只有认真研读马克思主义经典著作,才能弄清楚才能弄清楚哪些是我们必须长期坚持的马克思主义基本原理哪些是我们必须长期坚持的马克思主义基本原理;只有正确解读马克思主义经典文本只有正确解读马克思主义经典文本,准确把握马克准确把握马克思主义的精髓思主义的精髓,才有可能纠正人们思想中的错误认才有可能纠正人们思想中的错误认识识,澄清人们思想中的模糊认识。

澄清人们思想中的模糊认识。

如果不学原著如果不学原著,我们的理论研究和思想宣传工作我们的理论研究和思想宣传工作,就会成为就会成为“无源之水无源之水”、“无本之木无本之木”,从而失去从而失去深厚的根基深厚的根基,偏离正确的轨道。

偏离正确的轨道。

11/8/202211党员培训讲座党员培训讲座学习马克思主义与理想人格的塑造学习马克思主义与理想人格的塑造ll马克思的著作中蕴涵了马克思对于人生观的价值诉求。

马克思的著作中蕴涵了马克思对于人生观的价值诉求。

马克思的著作中蕴涵了马克思对于人生观的价值诉求。

马克思的著作中蕴涵了马克思对于人生观的价值诉求。

马克思在马克思在青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑（中学的毕业论（中学的毕业论文）中写道：

文）中写道：

“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

的人们将洒下热泪。

”（马克思恩格斯全集马克思恩格斯全集第第40卷，卷，第第6页。

）页。

）11/8/202212党员培训讲座党员培训讲座学习马克思主义与理想人格的塑造学习马克思主义与理想人格的塑造ll马克思的著作中蕴涵了他对于美好社会的憧憬。

马克思的著作中蕴涵了他对于美好社会的憧憬。

马克思的著作中蕴涵了他对于美好社会的憧憬。

马克思的著作中蕴涵了他对于美好社会的憧憬。

马克思在马克思在詹姆斯詹姆斯穆勒穆勒政治经济学原理政治经济学原理一书摘要一书摘要中写道：

中写道：

“假定我们作为人进行生产。

在这种情况下，我假定我们作为人进行生产。

在这种情况下，我们每个人在自己的生产过程中就双重地肯定了自己和另一们每个人在自己的生产过程中就双重地肯定了自己和另一个人：

个人：

（1）我在我的生产中物化了我的个性和我的个性的特点，）我在我的生产中物化了我的个性和我的个性的特点，因此我既在活动时享受了个人的生命表现，又在对产品的因此我既在活动时享受了个人的生命表现，又在对产品的直观中由于认识到我的个性是物质的、可以直观地感知的直观中由于认识到我的个性是物质的、可以直观地感知的因而是毫无疑问的权力而感受到个人的乐趣。

因而是毫无疑问的权力而感受到个人的乐趣。

（紧转下一页）（紧转下一页）11/8/202213党员培训讲座党员培训讲座学习马克思主义与理想人格的塑造学习马克思主义与理想人格的塑造ll马克思的著作中蕴涵了他对于美好社会的憧憬。

马克思的著作中蕴涵了他对于美好社会的憧憬。

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