江都区一模 江苏省扬州市江都区届九年级第一次模拟语文试题 扫描版含答案.docx

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江都区一模江苏省扬州市江都区届九年级第一次模拟语文试题扫描版含答案

九年级语文试卷答案

一、积累运用(33分)

1.B(2分A.绯红(fēi)C.解剖(pōu)D.风靡(mǐ))

2.C(2分A.成分残缺,在“是否”后加“有”;B.“学习”与“素养”搭配不当。

D.句式杂糅。

3.B(2分倾巢而出:

贬义,比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。

耿耿于怀:

形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。

栩栩如生:

指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

4.D(3分A.书名号改为双引号B.逗号应放在引号外c.两个问号都改为逗号)

5.A(3分B.《左传》是编年体史书。

C.“探险者”改为“淘金者”。

D.《木兰诗》选自宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝民歌。

6.(4分)剔虬凌摩

7.

(1)鹬蚌相争

(2)便引诗情到碧霄(3)黑云压城城欲摧(4)烟波江上使人愁(5)海上生明月(6)别是一般滋味在心头(7)受任于败军之际(8)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

(每题1分,添字、漏字、错字均不得分)

8.

(1)贪酷无比(施行苛政)珍视亲情(顾念父子情)(2分,每空1分)

(2)景阳冈武松双拳(或空手、徒手、空拳、赤手等合乎情节的词语)打虎。

(2分,四个词错一个扣1分,扣完为止)

(3)一只额头上写着“贪”字的大老虎垂头丧气伏在大堆金钱上,周围堆满礼品、古玩等财物,六根大棒从高处合力砸向这只老虎。

漫画寓意是全社会要齐心协力打击贪腐行为,形成泰山压顶般的高压态势,让腐败分子身败名裂。

(4分,意思对即可,未用成语扣1分)

二、阅读理解(54分)

9.

(1)漫山遍野的山杏,碎红点点,呈现出一副生机勃勃之景象;湖面上的浮萍,一望无际,犹如整齐地铺在水面上的绿色草坪,令人赏心悦目。

(2分)

(2)《钱塘湖春行》抒发了白居易对西湖早春景色的喜爱(赞美)之情。

(2分)

《南湖早春》以美景衬托诗人被贬谪后的消沉郁闷之情(2分)。

10.(4分)

(1)写

(2)对待(3)全、都(4)恰逢、正赶上

11.B(2分)

12.

(1)陶渊明忍受不了官场琐事,不久就自己弃官(解职)回家了。

(2)如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮。

(3)凭你的力气,连魁父那样的小山都不能削减。

(每题2分,重要实词和虚词译错一个扣1分,扣完为止)

13.示例:

①陶渊明任性率真,喜好喝酒而又厌弃官场繁琐的事务;②陶渊明清高自负,蔑视权贵,不愿对权贵低三下四。

(其它答案合理酌情给分)

14.①引出本文的中心论点:

学会盘活自己。

②说明每个人都有自己的优势和缺陷,交代学会盘活自己的原因(或作为道理论据论证本文的中心论点)。

③引用诗句增添文章的文学色彩(或激发读者的阅读兴趣)。

(每点1分,计3分)

15.①扬长避短;②劣中生优;③打牢基础;(3分,每点1分)

16.

(1)举例论证(1分),举海伦·凯勒和聋哑演员战胜生理缺陷获得成功的事例,具体有力地论证了“面对只有短的困境,我们只有劣中生优,才能盘活自己”的观点(2分)。

(2)示例:

保尔虽然双目失明,全身瘫痪,并且没有丝毫写作经验,但他并不为命运所屈服,强忍肉体和精神上的巨大痛苦,依然用笔做武器,继续战斗,书写了壮丽的人生篇章。

(3分)

17.示例:

放在第③节,因为第③节告诉读者面对困境,就应该艰苦奋斗,勤学苦练,劣中生优,这与诗句所表达的勤奋刻苦的精神高度一致。

(3分,理由正确充分即可)(如答放在第④节,理由充分可得2分)

18.①春尽夏初,新桐初乳;②夏季时分,绿树成阴;③秋冬时节,梧桐叶落。

(1点1分)

19.

(1)贬词褒用(1分),拙劣原指笨拙而低劣,但在这里作者却用来指梧桐树生叶的直接坦荡(1分),充满了作者对梧桐树浓浓的赞赏之情(1分)。

(2)运用了拟人和比喻的手法(1分),生动形象地写出了梧桐叶落之后凄惨的光景(1分),流露作者对梧桐树叶落尽的伤感和同情之情。

(1分)

20.A句:

引用诗句是以山来类比树,(1分)形象地表明适当的距离让我看清梧桐树的全貌,或适当的距离让梧桐树为我多情的妆扮,(1分)增添了文章的诗意色彩,或丰富了文章的内涵。

(1分)

B句:

引用诗句生动表现了梧桐树风吹叶落而又无法回复的凄凉(1分),流露作者极度悲哀之情(1分),增添了文章的诗意色彩(1分)。

21.自然和艺术只有充分的理解和欣赏,才能为自己所真正拥有。

梧桐树的栽种者,没有看到它的种种容貌,更没能体味梧桐叶落悲凉意味,只是形式上的“占有”。

所以,生活需要我们认真地去感受体验,并用心地去发现。

(5分)

三、写作(60+3分)

作文评分参考中考要求。

附文言片段参考译文

陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章;他孝敬老人,家里很穷,起初担任州祭酒,忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了。

后来担任镇军、建威参军。

陶渊明对亲戚朋友说:

“我打算做个县令来筹集隐居的生活费用,可以吗?

”当政者听说后,调任他为彭泽县令。

不带家眷独自上任,送了一个劳力给他的儿子,写信说:

“你每天的用度,很难自给自足,现在派给你一个佣人,帮助你减轻砍柴打水的辛劳。

他也是别人的儿子,你要善待他。

”官府的公田都让人种高粱,说:

“我常常能喝醉酒就够了。

”妻子、儿子坚持要求种粮食,于是下令二顷五十亩的田地种高粱,五十亩种粮食。

年终,恰逢州郡派督邮(官职名)到彭泽县,下属请示陶渊明说:

“您应该装束整齐穿官服面见他。

”陶渊明叹气说:

“我怎么能为了五斗米,向乡里小人折腰!

”当天就解下官印辞去官职,写了一篇《归去来》赋。

 

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