语文语法基础知识ppt课件[92张].pptx

资源描述

语文语法基础知识ppt课件[92张].pptx

《语文语法基础知识ppt课件[92张].pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文语法基础知识ppt课件[92张].pptx（111页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文语法基础知识ppt课件[92张].pptx

初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座词语词语从词性来看，可以分成：

从词性来看，可以分成：

实词：

名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：

副词、介词、连词、助词和语气词。

一一.词词有方位名词：

有方位名词：

如如东南、上面、前方、内部、中间等。

东南、上面、前方、内部、中间等。

有人物名词：

如如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼酒鬼等；等；有事物名词：

有事物名词：

如如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：

有时间名词：

如如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；世纪等；（1.名词名词：

表示人或事物名称的词。

：

表示人或事物名称的词。

实词实词：

意义较实在，能独立充当句子成分；：

意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。

加上一定的语气语调，一般可独立成句。

（2.动词：

表示动作行为及发展变化的词。

动词：

表示动作行为及发展变化的词。

有行为动词：

如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；听、摸；有发展动词：

有发展动词：

如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：

有心理动词：

如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：

有存现动词：

如消失、显现、有、丢失、幻灭；如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：

有使令动词：

如使、让、令、禁止、勒令；如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：

有能愿动词：

如会、愿意、可以、能够、宁可；如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：

有趋向动词：

如来、去、上、下；如来、去、上、下；有判断动词：

有判断动词：

如是、为、乃。

（3.3.形容词形容词，表示事物性质、状貌特征的词。

，表示事物性质、状貌特征的词。

有表形状的：

如大、高、胖、瘪、细、壮；如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：

有表性质的：

如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；单调；有表示状态的：

有表示状态的：

如快、浓、满、多、悄悄。

（6.6.代词，能代替事物名称的词。

代词，能代替事物名称的词。

有人称代词有人称代词：

如我、你、它、她们、大家、咱们；如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词有疑问代词：

如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；以；有指示代词有指示代词：

这、那、那里、那边。

（4.4.数词，表示事物数目的词。

数词，表示事物数目的词。

有确数：

如如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、分之一、3.45；有概数：

有概数：

如几、一些、左右、以下、余；如几、一些、左右、以下、余；有序数：

有序数：

如第一、第二、老大、老三、初九、初十。

（5.5.量词，表示事物或动作的单位。

量词，表示事物或动作的单位。

有名量词：

如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；元；有动量词：

有动量词：

如把、次、趟、下、回、声、脚、座。

虚词，没有实在意义的词。

包括：

虚词，没有实在意义的词。

包括：

（1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。

时间、否定、语气、频率等。

有程度副词：

如很、极、非常、太、过等；如很、极、非常、太、过等；有时间副词：

有时间副词：

如已、刚、才、将、要等；如已、刚、才、将、要等；有范围副词：

有范围副词：

如都、全、总、只、仅等；如都、全、总、只、仅等；有情态副词：

有情态副词：

如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；等；有语气副词：

有语气副词：

如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；其、甚至、绝对等；有重复副词：

有重复副词：

如又、再、还、仍等。

（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前介词，用在名词、代词或名词性词组前边边,合起来表示方向、对象等的词。

合起来表示方向、对象等的词。

如如:

从、往、在、当、把、对、同、为、以、从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

比、跟、被、由于、除了等。

介词口诀：

自从以当为按照，自从以当为按照，由于对于为了到；由于对于为了到；和跟把比在关于，和跟把比在关于，除了同对向往朝；除了同对向往朝；用在名词代词前，用在名词代词前，修饰动形要记牢。

修饰动形要记牢。

（3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

并列并列连词：

和、跟、与、同、及等。

承接承接连词：

至于、说到、此外、如、比方等至于、说到、此外、如、比方等转折连词：

转折连词：

却、只是、不料、岂知等。

因果连词：

因为、由于、因此、以致等。

选择连词：

或、抑、非或、抑、非即、不是即、不是就是等就是等假设连词：

假设连词：

如果、假如、假使、倘若、要是等如果、假如、假使、倘若、要是等让步连词：

让步连词：

虽然、固然、尽管、纵然、即使等虽然、固然、尽管、纵然、即使等（5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。

只能附着在别的词语后以用在句中表停顿。

只能附着在别的词语后面。

面。

如：

的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等（4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。

汉语中语法意义。

汉语中结构助构助词：

如的、地、得；如的、地、得；时态助助词：

如着、了、过；如着、了、过；其他助其他助词：

如所、连、们、似的如所、连、们、似的名词名词动词动词形容词形容词数词数词量词量词代词代词副词副词介词介词连词连词助词助词语气词语气词实词实词：

意义较实意义较实在，能独在，能独立充当句立充当句子成分；子成分；加上一定加上一定的语气语的语气语调，一般调，一般可独立成可独立成句。

句。

虚词虚词：

不能独立不能独立充当句子充当句子成分；除成分；除了个别副了个别副词，一般词，一般不能独立不能独立成句。

成句。

u感受词性感受词性他的一生自然使我想起了他的一生自然使我想起了论语论语中孔子同中孔子同他的弟子的一段对话。

他的弟子的一段对话。

名词：

一生、论语、孔子、弟子、对话名词：

一生、论语、孔子、弟子、对话动词：

使、想起动词：

使、想起代词：

他、我代词：

他、我数词：

一数词：

一量词：

段量词：

段副词：

自然副词：

自然助词：

的、了助词：

的、了22、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不、那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。

时用指尖轻轻地敲着桌面。

名词：

墨镜、人、指尖、桌面名词：

墨镜、人、指尖、桌面动词：

戴、等待、敲动词：

戴、等待、敲形容词：

静静地、轻轻地形容词：

静静地、轻轻地代词（指示）：

那个代词（指示）：

那个介词：

用介词：

用助词：

的、地、着助词：

的、地、着副词：

不时副词：

不时还还初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座短语短语二二.短语和短语的类型短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。

根据其短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。

根据其构成方式可以分成：

构成方式可以分成：

并列短语并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。

容词并列组成的短语。

如：

老师和同学（名老师和同学（名+名名）调查研究调查研究（动动+动）动）培养和提高培养和提高庄严肃穆（形庄严肃穆（形+形）形）我和你（代我和你（代+代）代）四面八方（数量四面八方（数量+数量）数量）又如：

又如：

万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

偏正短语偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。

由定语或状语加中心词组成。

定语定语+中心语（名、代）中心语（名、代）如如我的老师（代我的老师（代+名）名）一个顾客（数量一个顾客（数量+名）名）伟大的人民（形伟大的人民（形+名）名）昨天的事（名昨天的事（名+名）名）前进的步伐（动前进的步伐（动+名）名）状语状语+中心语（动、形）中心语（动、形）如如小心观察（形小心观察（形+动）动）慢慢地吃慢慢地吃更加坚定（副更加坚定（副+动）动）突然发现突然发现这么走（代这么走（代+动）动）一步一步地走（数量一步一步地走（数量+动动）非常壮观（副非常壮观（副+形）形）相当迅速相当迅速动宾短语动宾短语，词和词按照支配关系构成的短，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。

语，由动词和宾语组成。

如如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

中补短语中补短语，词和词按照补充关系构成的短，词和词按照补充关系构成的短语，由语，由动词或形容词加上补语动词或形容词加上补语组成。

组成。

如如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

漂亮极了。

正确区分正确区分“的的”、“地地”、“得得”的：

用在定中短语中，放在名词前面的：

用在定中短语中，放在名词前面如如我的学生我的学生蓝蓝的天蓝蓝的天可爱的孩子可爱的孩子前进的步伐前进的步伐地：

用在状中短语中，放在动词前面地：

用在状中短语中，放在动词前面如如轻轻地点头轻轻地点头紧张地答题紧张地答题得：

用在中补短语中，放在动词、形容词后面得：

用在中补短语中，放在动词、形容词后面如如玩得开心玩得开心扫得干净扫得干净红得发紫红得发紫正确填写正确填写一位戴眼镜（一位戴眼镜（）中年男子，倚在右）中年男子，倚在右舷（舷（）栏杆旁，默默（）栏杆旁，默默（）眺望远处（）眺望远处（）景色，一位眉目开朗（景色，一位眉目开朗（）女人，亲昵（）女人，亲昵（）站在他身旁。

站在他身旁。

三五成群（三五成群（）鸭子在波光闪闪（）鸭子在波光闪闪（）水面上游（水面上游（）好自在。

）好自在。

的的的的的的的的的的的的地地地地得得主谓短语主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。

语，由主语和谓语组成。

如如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

安、月儿弯弯照九州等。

介宾短语介宾短语，由介词加上后面的，由介词加上后面的名词、代词或名词、代词或名词短语名词短语组成。

组成。

如如从山中从山中（来来）、向沙漠、向沙漠（进军进军）、为人民、为人民（服务服务）、因下雨因下雨（中止中止）、把大门（推开）把大门（推开）在教室在教室当太阳升起的时候当太阳升起的时候关于课堂纪律问题关于课堂纪律问题当黎明到来的时候当黎明到来的时候初高中语文衔接语法知识初高中语文衔接语法知识专题讲座专题讲座句子成分句子成分三三.句子句子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调

展开阅读全文