哲学与人生第一课.ppt

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哲学与人生哲学与人生帕特农神庙在希腊首都雅典卫城坐落的古城堡中心，石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的长方形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙。

这座神庙历经两千多年的沧桑之变，如今庙顶已坍塌，雕像荡然无存，浮雕剥蚀严重，但从巍然屹立的柱廊中，还可以看出神庙当年的丰姿。

巴特农神庙是雅典卫城最重要的主体建筑。

帕特农神庙之名出于雅典娜的别号Parthenon，即希腊文的转写，意为“处女”。

帕台农神庙也译为“帕特农神庙”。

第一单元：

坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一课：

客观实际与人生选择第二课：

物质运动与人生行动第三课：

能动自觉与自强不息空中楼阁很久以前，山村里有一位财主。

他非常富有，但很久以前，山村里有一位财主。

他非常富有，但生性愚钝，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。

生性愚钝，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。

有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。

他看有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。

他看到一幢三层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，到一幢三层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心想：

我也有钱，而且并不比他心里非常羡慕，心想：

我也有钱，而且并不比他的少。

他有这样一幢楼，而我没有，这像什么话的少。

他有这样一幢楼，而我没有，这像什么话呢？

一回到家，他马上派人把工匠找来，问道：

呢？

一回到家，他马上派人把工匠找来，问道：

“邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？

邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？

”工匠们回答道：

工匠们回答道：

“知道，那幢楼是我们几个造的。

知道，那幢楼是我们几个造的。

”傻财主一听，非常高兴，说：

傻财主一听，非常高兴，说：

“好极了，你们照好极了，你们照样子再给我盖一次。

记住要三层楼的房子，要和样子再给我盖一次。

记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。

那幢一模一样。

”空中楼阁工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什么傻事来。

可是不管怎样，还得照吩咐会做出什么傻事来。

可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自忙开了。

去做，大家便各自忙开了。

一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷，便问正在打地基的工匠：

分纳闷，便问正在打地基的工匠：

“你们这是在你们这是在干什么？

干什么？

”“造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。

造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。

”“不对，不对。

我要你们造的是那第三层楼的屋不对，不对。

我要你们造的是那第三层楼的屋子。

我只要最上面的那层，下面那二层我不要，子。

我只要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。

先造最上面的那层。

快拆掉。

先造最上面的那层。

”工匠们听后哈哈大笑，说：

工匠们听后哈哈大笑，说：

“只要最上面那层，只要最上面那层，我们不会造，你自己造吧！

我们不会造，你自己造吧！

”空中楼阁空中楼阁能够建成？

为什么？

万丈高楼平地起人生需要理想，激情但更要面对客观实际，脚踏实地，要把积极的行动与尊重客观规律结合起来第一课客观实际与人生选择第一课客观实际与人生选择一、坚持一切从实际出发一、坚持一切从实际出发二、客观实际是人生选择的前提和基础二、客观实际是人生选择的前提和基础三、人生选择的多样性和可能性三、人生选择的多样性和可能性四、从实际出发，选择适合自己发展的人四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路生道路一、坚持一切从实际出发一切从实际出发含义：

一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据要求：

坚持主观和客观相符合必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是头痛医头，脚痛医脚【出处】宋朱熹朱子语类朱子十一：

“今学者亦多来求病根，某向他说头痛医头，脚痛医脚，病在这上，只治这上便了。

”【解释】:

只医治疼痛的部位，不追究病根。

比喻处理问题不从全局考虑，不究其根本，什么地方有问题就在什么地方解决，临时应付。

实事求是一、坚持一切从实际出发二、客观实际是人生选择的前提和基础客观实际:

就是指存在于我们意识之外的现实情况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系和关系。

一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国王的宠爱，于是就问黄莺：

“你是怎么得到国王宠爱的？

”黄莺回答说：

“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。

”秃鹰听了，心中很是羡慕，它想感到十分愤怒，就吩咐：

“我也应该学学黄莺，这样说不定国王也会喜欢上我的。

”于是它就飞到国王睡觉的地方，开始叫起来。

正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫声，国王手下去把秃鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。

秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到处对别的鸟儿说：

“这都是黄莺害的，我一定要报仇！

”思考：

秃鹰的问题到底在哪里思考：

秃鹰的问题到底在哪里?

人生的客观实际

（一）社会历史条件（前提）

（二）自身主客观条件（根据）（三）人生不同阶段具有不同特点人生的不同阶段与主要任务从发展心理学的角度出发，人的一生可以划分为婴儿期、幼儿期幼儿期、童童年期年期、青春期青春期、青年期青年期、中年期中年期和老年期老年期七个阶段。

在此，按照常人的理解，将上述各阶段合并为以下几个阶段进行简要论述：

婴幼儿期首先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技巧。

其次，儿童要学会和掌握基本的生活技能。

第三，学会基本的表达和交流能力。

第四，学会和掌握一定的知识和基本的学习能力。

小学和中学阶段建立比较稳定、成熟的行为模式。

能够独立完成比较复杂的任务。

建立起比较稳定的人际关系。

形成较强的学习能力。

大学阶段能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；能保持客观正确的自我认识，接纳自我；能协调与控制情绪，保持良好的心境；能保持和谐的人际关系，乐于交往；能保持完整统一的人格品质；能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环境及处理个人和环境的关系；心理行为符合年龄特征，对自己的言行有适当的控制和约束。

成年期首先，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。

第二，敬业、负责、工作卓有成效。

第三，健全的情感生活和人际关系。

第四，具备学习、掌握新知识、新事物的能力。

老年期作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出来，正面应对新的环境；从事力所能及的有意义的工作，乐观地对待生活的变化和自己责任、体力、精力的变化；与家人建立稳定、和谐的关系，拓宽人际交往的范围，与周围环境关系和谐；对自我的全面认识和接受，不会因为曾经的失落和失意而耿耿于怀；桑兰（桑兰（1981年年6月月11日日），浙江宁波人，），浙江宁波人，原原中国女子体操队中国女子体操队队员，队员，1993年进入国家年进入国家队，队，1997年获得全国跳马冠军，年获得全国跳马冠军，1998年年7月月22日，桑兰在第四届美国日，桑兰在第四届美国友好运动会友好运动会的的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。

胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。

其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为业，并成为2008年北京申奥大使之一，又年北京申奥大使之一，又于于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。

年北京奥运官方网站担当特约记者。

刘岩刘岩，青年舞蹈家，青年舞蹈家，1982年生于内蒙古，年生于内蒙古，毕业于北京舞蹈学院，双毕业于北京舞蹈学院，双“文华奖文华奖”和和“五个一工程奖五个一工程奖”获得者，获得者，2004年全国舞蹈年全国舞蹈大赛金奖获得者。

北京奥运会开幕式中唯大赛金奖获得者。

北京奥运会开幕式中唯一独舞一独舞丝路丝路A角演员，排练中不幸摔伤，角演员，排练中不幸摔伤，痛失舞台。

在痛失舞台。

在2006年央视春晚上，刘岩与年央视春晚上，刘岩与杨丽萍、谭元元合作表演舞蹈杨丽萍、谭元元合作表演舞蹈岁寒三友岁寒三友松、竹、梅松、竹、梅，成为当年春晚的一大，成为当年春晚的一大亮点亮点昨天、今天、明天昨天、今天、明天人生只有三天，昨天，今天，明天。

人生只有三天，昨天，今天，明天。

昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便昨天毫无牵挂地朝明天走去，明天转眼便成记忆中的昨天。

成记忆中的昨天。

在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完在明天和昨天的夹缝中，总有一个过不完的生动但并不浪漫的今天。

的生动但并不浪漫的今天。

有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生有很多人活在昨天，沉湎于往事当中，生活在回忆中。

活在回忆中。

也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生也有的人活在明天，就是陶醉于未来，生活在幻想里。

活在幻想里。

课堂小结一、坚持一切从实际出发一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。

1.坚持主观与客观相符合。

2.必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。

3.一切从实际出发是做好各种事情的基本要求、前提和依据。

课堂小结一、坚持一切从实际出发一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点、把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。

1.坚持主观与客观相符合。

2.必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。

3.一切从实际出发是做好各种事情的基本要求、前提和依据。

三、人生选择的多样性和可能性人生选择人生选择就是人们在人生历程中，根据一定的主客观条件，在追求人生价值中，在多种可能性中所走的选择和确定的活动。

例如：

学习专业的选择，工作职业的选择，生活中朋友的选择.等等。

在我们的生活中每天都面临着各种各样的选择。

物质世界的统一性与多样性物质世界的统一性与多样性近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。

莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。

国王不学。

莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。

国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。

其实何止是树叶，世界上一切事布尼兹挑出它们之间的差别。

其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。

有一位物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。

有一位作家说过：

作家说过：

“世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。

没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。

”这个作家这样这个作家这样说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、说是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。

莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的千姿百态。

莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。

国东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。

国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。

结果总王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。

结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。

这个问题概括起来，就被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。

这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。

是世界上的事物和现象居然千差万别，但又具有物质统一性。

世界上没有两个彼此完全相同的东西。

世界上没有两个彼此完全不同的东西。

莱布尼兹（近代德国著名的哲学家和科学家）1.1.物质世界的统一性与多样性为人生选择提物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性供了多种可能性人生的多种选择读课本P7：

人不能同时坐2把椅子和小龙的选择讨论：

人生怎么样才能作出正确的选择？

爱的秘诀：

爱的秘诀：

记者：

记者：

“请问你们夫妻为什么能相处得这么久？

请问你们夫妻为什么能相处得这么久？

”救火员：

救火员：

“我们不让星星之火酿成燎原之势。

我们不让星星之火酿成燎原之势。

”木匠：

木匠：

“基础稳固是最重要的。

基础稳固是最重要的。

”老师：

老师：

“彼此还在研究及了解对方。

彼