预防医学类大学生职业生涯规划书2.docx
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预防医学类大学生职业生涯规划书2
大学生职业生涯规划
--花一样灿烂の青春
学院
专业
班级
学号
姓名
个人简历
性别：
年龄：
籍贯：
学院：
院
专业：
班级：
学号：
姓名：
电话：
邮箱:
照片
卷首语.................................................1
一自我认知
1自我认识......................................................3
2职业能力测评...................................................4
3职业价值观测评.................................................5
4性格测评.......................................................5
5自我认知小结....................................................6
二职业认知
1家庭环境分析...................................................7
2学校环境分析...................................................7
3社会环境分析...................................................7
4职业环境分析...................................................8
5职业认知小结...................................................8
三职业定位
1SWOT分析法....................................................9
2职业目标的确定.................................................9
3小结...........................................................9
四计划的制定与实施..............................................10
五结束语.........................................................11
卷首语
健康所系，性命相托
当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
一自我认知
自我认识：
优点
缺点
自我评价
喜欢与人交往，外向善言谈。
思维比较跳跃，喜欢具有创造性和可以满足好奇心的活动，求知欲较强，喜欢动脑，思考。
做事注重整体性，有条理性，计划性，目的性较强。
思想观念比较外放，容易接受新知识，喜欢冒险和竞争，主张自主学习，习惯独立思考。
做事缺乏较强的耐性，主观性较强，偏感性。
家人评价
听话懂事，愿意帮爸爸妈妈承担家中大小事物，细心体贴。
做事比较被动，注意力不够集中。
朋友评价
随和，关心朋友，喜欢乐于助人，不吝啬，理解能力强，思维跳跃，外向健谈，思想观念比较外放。
“爱管闲事”，同情心有点小“泛滥”。
同学评价
与人为善，有责任心，爱笑，具有文艺气息。
过于执着，不够自信。
职业能力测评
我做了一下霍兰德职业倾向测试，结果如下：
研究型
常规型
现实型
管理型
社会型
艺术型
6
8
7
6
8
9
自我感觉良好，觉得今后可以朝社会福利性和艺术方面的职业发展，例如公关人员，歌手等。
职业价值观评测
职业价值观是我们人生价值能否得以体现的又一重要评定
经营取向
5
经济取向
4
支配取向
2
自尊取向
7
志愿取向
5
家庭取向
8
才能取向
8
自由取向
5
自我实现取向
8
性格测评
根据MBTI测试，我发现自己更加倾向于ENFJ型。
我性格外向，比较随和，爱好广泛，善于思考，做事虽然偏向主观，但也愿意倾听他人所给的意见和建议，以便及时发现自己的不足并改正。
自我认知小结
与人交往能力强，为人比较友善，喜欢新的事物，在新环境中工作会使我感到愉悦，追求多样化的生活。
在有压力的情况下工作完成的更加出色，注意力容易转移，容易适应新环境。
希望今后在一个适合我的环境去工作。
从小老师就教我们要有责任心，故对于责任这两个字的理解
深有感触，并且以身作则。
对于工作，我绝对会始终遵循这个原则。
团体意识在工作中也起着举足轻重的作用，学会协助合作，与同事和谐相处，是通往成功的又一法宝。
二职业认知
家庭环境分析
我来自江西省的一个小乡村，爸爸在外省打工养家，妈妈在家做点手工补贴家用，我还有一个可爱的妹妹，一家人健健康康的，我很满足，很幸福。
父母为了我和妹妹付出的，用再多也换不回来。
不仅为了我最爱的爸妈，更为了自己，在大学里依旧努力学习，尽管现在我的羽翼还不够丰满，但我会为了将来奋斗，不辜负他们的期望。
我相信努力会有收获。
不久后的我定会找寻到属于我的那片天空。
学校环境分析
我现在就读的是南昌大学医学院（前湖校区），不仅师资力量雄厚，而且校园环境优美。
老师们都尽职尽责，辛苦忙碌。
医学院包括的专业很多，有临床医学，护理，药学，口腔医学……其中的临床医学专业是南昌大学的王牌专业之一。
学校的教学质量高，管理力度强。
我希望在校多学习知识，不仅是文化知识，更多的是学会在大学这个小型社会中如何更好地生存下去。
毕业那天，我必定满怀感恩去感谢我的母校——南昌大学！
社会环境分析
我国的经济收入和文化素养正在不断地提高，人们对疾病的认识也由被动治疗转向主动预防，追求健康上来。
防患疾病于未然。
越来越多的突发疾病威胁这人们的健康，所以预防医学在为来的就业前景还是非常可观的。
职业认知小结
医学院校的专业设置，总体上来说，就是三大领域：
基础医学，预防医学，临床医学。
因为自己是预防医学领域的学生，所以想随便写两句自己专业的就业前景和方向。
预防医学的就业前景，相比来说，可能要比基础医学和临床医学的就业面广一些。
而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。
三职业定位
职业SWOT分析因素
内部因素
优势（Ｓ）
1、拥有广泛的人际关系网络
2、沟通能力、领导能力较强，在组织中的影响力较大
3、有很强的责任心和上进心，具有良好的职业道德
劣势（Ｗ）
1、没有毅力，性格比较急
2、专业成绩一般
外部因素
机会（Ｏ）
1、社会领域急需预防医学专业的人才
2、强大的关系网络
威胁（Ｔ）
1、由著名大学的毕业生带来的竞争
2、工作岗位有限
职业目标的确定
预防医学在未来的学习和就业中可以分为两大类：
一个是医学检验；另一个则是公共卫生。
预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。
医学领域可从事临床工作、临床科研工作或从事卫生防疫、卫生事业管理等等。
非医学领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。
总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力
四计划的制定与实施
短期目标
大一上：
在学习之外，加入至少一个社团，并竞选系学生会、班委，全方位锻炼自己的。
大一下：
和同学有一个熟悉、和善的人际关系，通过英语A级考试，拿到奖学金。
大二上：
争取机会去拿多个证书，积极参加学院学校举办的活动，成为一个每个人都喜欢的人。
大二下：
通过英语四级考试，巩固专科知识。
长期目标
1、学好专业知识。
本科专业的知识是医学的基础，同样也是未来的铺垫，以后我们面对的是人这个主体，所以绝对不能有丝毫的马虎和大意，要负起应有的责任。
2、关注最新消息。
随着社会的发展和进步，预防医学的知识在人们的生活中起到了越来越重要的作用，防范疾病于患病前。
作为一个研究医学的学生，对最新的预防专业的知识的积累、了解和掌握是必不可少的。
3、旁听管理专业的课。
关于未来就业工作时对患者的统计和管理也是必不可少的基础。
学无止境，大学本身就是一个打基础的阶段，应广泛涉猎厚积薄发。
4、广泛阅读文化类书籍。
学无止境，提高自身的文化修养为以后做准备。
5、广泛接触相关人才。
要广泛接触，深入交谈，了解行情和最新消息，对今后从事这一领域会有很大帮助。
5、结束语
计划固然宏大而美好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。
现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。
也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生便也无悔。
为了我美好的明天，奋斗！
！
！
请以“撒在成长道路上的几缕阳光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】撒在成长道路上的几缕阳光
打开朱红色大门，记忆如编排好一般如此清晰，双眼开始氤氲开来……
阴雨霏霏，窗外天地之间拉起一道珠帘。
啪啪……雨脚如麻，打在窗棂之上。
一道道笔痕在演算纸上划过，那道函数难题还是没有一点头绪。
我眉头紧皱，心乱如麻。
吱——门开了。
不用回头看就知道是妈妈过来了。
“来，喝杯热牛奶吧，缓缓神……”“知道了，放那里吧……”我不耐烦地答道。
“不然那样——”妈妈剩下的半句话被我粗鲁地打断，那剩下的半个音节尴尬地停留在半空中，空气中划过若有若无的叹气声。
“啪……啪……”雨下得更大了，刚刚仅有的一点头绪也无影无踪。
还是找一下以前的笔记本吧，我开始扒抽屉。
突然，那本满载我幼时时光的相册映入了我的眼帘。
我忍不住一页页翻开，看着那些泛黄的剪影映入眼帘。
忽而有一张格外引人注目——一位年轻女子着一袭白色长裙，莞尔一笑，游走于蝶舞翩跹之中。
她的右手牵着一位笑容明媚的青涩孩童。
那就是我。
猛然间，那些温馨的记忆重现：
妈妈牵着我的手去学校，去公园，去各地旅游。
忽然，感觉我的手掌还有温存，心中却怅然若失。
我轻轻地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在绽放，丝丝甜韵荡涤了心中的尘埃与阴霾。
我起身，走到妈妈的房间，拧开冰冷的门把手，看到的却是妈妈呆滞的眼神，岁月的小径爬满了她的眼角。
这，还是那个明媚如花的女子吗?
“妈，我们出去走走，散散心。
”我轻轻地说。
此时，我才明白妈妈剩下的半句话的含义，只因为我是她的儿子，依旧是那个明媚笑容的青涩孩童。
妈妈脸色一怔，随即嫣然一笑，笑靥如花，一如多年之前的那个女子。
“儿子，弦不要绷得太紧，散散心，也许，思路就豁然开朗了……”蓦然，我眼前出现了这样一幅画面：
我们手牵手，肩并肩，笑脸映着笑脸，跳过一个个小水洼，牵衣顿足，远处是一簇簇晶亮的叶子在风的吹拂下聚拢在一起。
“儿子，妈妈当然希望你学习优秀，但妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!
”
心中顿时感动不已。
“儿子，妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!
”在这个望子成龙、希望自己孩子学习第一的浮躁年代，妈妈，你的这句话，如同一缕温暖的阳光，照亮我的心底。
【解析】试题分析：
这是一道命题作文，题目是“撒在成长道路上的几缕阳光”，“阳光”是比喻的说法，注意还原本体，待敌指什么；然后注意修饰的成分“成长道路上”的限定，综合这两段应该写在自己成长路上对自己有帮助的几个人或几件事。
点睛：
明确重心法是一些命题作文常见的立意方式，所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。
偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。
如此题中的“成长路上”就是文题强调的重心。
然后抓住“阳关”的含义进行立意即可。
阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，我们经常会因各种原因改变主意，放弃某一决定。
请以“改变主意”为题目写一篇记叙文。
要求：
自定立意，不得套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】范文：
改变主意
我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。
我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。
因为身体有些残疾的原因，我很自卑。
我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。
我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨入了高中二年级的大门。
这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。
可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？
他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。
不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。
第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：
“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。
”
收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。
于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。
此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，交了不少的朋友。
可到了高二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”，我心里挺不是滋味。
到家时，老师给我发来了第二条短信：
“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！
相信自己，一定能行！
”
我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！
快要高考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：
“平常心是金。
”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。
今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我……
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一篇命题作文，要求以“改变主意”为题目写一篇记叙文。
考查考生能不能认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
审题：
这一题目中的关键字词是“改变”。
“改变”是一种质变，体现一种前后对比，写作文时，一定要体现这个关键词语。
我们可以探讨是什么让我们改变了主意？
是迷途知返？
是正确地认识了问题？
改变主意，有些是好的改变，值得提倡。
也有不好的改变，是需要摒弃的。
我们要正确看待改变，一定要是积极向上的改变。
立意：
1.改变主意——放弃也是一种勇气；
2.改变主意——改变错误的决定，成就更好的自己；
3.改变主意——变则通；
4.改变主意——春暖花开；
素材：
1.记得在我小时候，我对蜘蛛非常厌恶。
这小家伙浑身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，脚上还长着许多绒毛，显得丑陋极了。
只要一有机会我就去捉弄它。
那是一个赤日炎炎，骄阳似火的夏天。
太阳像一个大火球似的烤着大地。
知了在树上不耐烦地叫着，路上的大黄狗也不停地吐着舌头散热。
我百无聊赖地躺在沙发上，突然我想到了我家楼下角落里的蜘蛛，它也一定热坏了吧！
我来到楼下的墙角边，看到它已经织好了一张崭新的大网，它正窝在边上休息呢！
这时我的鬼主意又来了，我拿起木棍，三下五除二地吧网捣烂了。
我自言自语地说：
“呵呵，你的作品泡汤了吧，看你怎么办。
蜘蛛爬到网的中央，抽出一根丝来，把自己悬在空中，把丝牢牢地粘纸墙上，它在丝上来回交错，不一会儿一张崭新的网又诞生了。
我看到了，有些气急败坏，没想到我的恶作剧对它一点儿也没用。
于是我故伎重演，蜘蛛还不放弃，又补起网来。
久而久之，无论人为破坏，还是风吹雨打，它都不厌其烦地一次次补网，它真有毅力，真有恒心啊！
我从心底开始佩服他了。
我想：
要是我在学习上也像它那样有毅力，有恒心的话，那我的成绩一定会大有长进的。
虽然它长相丑陋，但是它的良好品质是我们大家的好榜样，我们要学习蜘蛛的精神。
2.人人都要保护环境，这是大自然的规律，如果不保护环境，世界就会被污染。
保护环境是从一点一滴的小事做起，而我却没有做好。
有一次过新年，我们去顺峰山公园游玩，骑完自行车，我们个个都饿了，我们买了一小包零食来吃，而我，吃完零食，我因为高兴过头了，所以随手就把我吃过的7包零食的包装扔在地上，然后我进去便利店里面看电视，尽管今天的电视剧很好看，过了半个小时，我把以前妈妈跟我说的话忘得一干二净，我所有的心思都沉迷在这个电视剧里面。
在过了三十分钟，我才想起来，可是，这时候，妈妈生气的走过来说：
“你这个臭丫头，难道我以前跟你说的要保护环境，你都忘了吗？
”我说：
“我不是忘了，我只是顾着看电视。
”妈妈说：
“看电视重要一些，还是捡垃圾重要一些？
”我说：
“捡垃圾。
”妈妈说：
“那你快点捡呀。
”
然后，我捡起一小堆垃圾，扔进垃圾桶，我不但向妈妈认错了，我也向顺峰山公园的每一个扫地阿姨认了错。
因为，如果每个人都扔一块垃圾在地面，那么就会给清洁阿姨增加负担。
如果你看见一块垃圾在地面，那你就弯弯腰，动动手，做一个保护环境的人，那么就会给清洁阿姨减少负担……虽然这件事已经过去一年了，但是，这件事让我学会了，如果世界上都扔一块垃圾在地面，那么整个地球就会变成一片废区，所以我们每个人都要保护环境，保护地球，世界才会更美好！
3.说起我的爱好吗？
那可多了去了，如：
捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜欢的，不过这只是我小时候的爱好。
现在的我爱好是游泳，一头扎入水中，我就像一条快乐的小鱼游来游去，你说，这难道不是我爱好上的变化吗？
记得小的时候，我经常闯祸给妈妈带来了不少的烦恼。
等我长后，渐渐懂事的我突然发现妈妈的头上已悄悄地爬上了些许白发，再看看别的同学的妈妈，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，头上一丝白发也没有。
于是，我开始慢慢地用功学习起来，不再闯祸，刚开始我只是为了妈妈才好好学习的，后来自己也爱上了学习，并且还成为了学校的三好学生。
这，就是我学习上的变化。
是啊！
每个人的一生，都经历了许许多多的变化，有理想的变化，爱好的变化，学习的变化，性情的变化……这些变化将随着我们年龄的变化而变化，它也会伴随我们走过人生中的漫漫长路。
也许你也有和我类似的变化，不妨也写来让大家一睹为快吧！
4.是你改变了我有时候，只言片语就可以改变一个人，让他回归正道；有时候，一个眼神就可以改变一个人，让他不再迷茫；有时候，一个手势就可以改变一个人，让他内心充实……而你，一声不响，没有给我任何提示就改变了我。
第一次看到你，大概是在两岁。
我被你那华丽的外表吸引了，怀有强烈的好奇和对未知的恐惧，我向你爬去。
但是仔细想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在这一进一退之间，一只手将你递给了我。
看着包装如此精美的你，我内心充满了喜悦。
翻开，却发现我一点也无法读懂。
我急得哇哇大哭，一气之下，将你摔向角落，独自睡觉去了。
不再对你有任何兴趣，继续我的无忧无虑的玩耍，却总是在不经意间，你那精致的外表掠过我的心底。
我被打败了。
只有期盼着长大，期盼着看懂你。
三岁，再也忍不住了，再次捧起你，依然无法读懂。
跌跌撞撞的跑去找妈妈，将你读给我听。
妈妈缓缓地读，我认真地听。
不知不觉间，我从一个不懂事，爱玩，很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。
书，是你改变了我，那时候，我就知道安徒生，知道了托尔斯泰，欣赏了屠格涅夫的美文，阅读了小仲马的佳作……看了许多，懂了许多，我依然爱玩，依然不变。
但只要一碰到你，我的心立刻平静。
不再哭闹，不再爱玩。
只会静静的欣赏你。
我的世界从触碰你的那一刻开始，没有污染，没有嘈杂，没有别人，只有我自己。
书，谢谢，是你改变了我。
让我在我这为数不多的十几年人生中，升华灵魂，净化心灵。
书，谢谢，是你接受了我调皮捣蛋的性格，让我慢慢享受你。
书，谢谢，谢谢你用你的文学，你的胸怀接纳了我，改变了我。
在有你的世界里，我如痴如醉；在有你的世界里，我流连忘返；在有你的世界里，我永不孤单；在有你的世界里，我安然入睡……书，是你改变了我，谢谢！
行文结构：
本篇记叙文首先说自己是一个自认为很乖巧的孩子，但是却始终得不到老师的关注，后来自己心里委屈，变得愤世嫉俗；后来到了高二，来了一个新班主任，由于班主任的三条短信，让他一点点感受到了温暖，拾取了信心，改变了自己；最后总结都是因为老师，是他的三条短信改变了我。
阅读下面的文字，根据要求作文。
你我为邻，相互依存。
“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。
请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇记叙文，不少于800字。
【答案】
与你为邻
“妈！
隔壁的开门声，吵死了！
”我皱着眉头，对着答案在自己刚做完的一道题目旁打了一个大大的叉。
我瞥了瞥桌子上的无声走动的闹钟，果然，又是准时的11点半。
我们家住在老城区的一座旧楼里，住了多少年了。
我从来没有像这几天这么敏感周遭的哪怕是游丝般的声响。
要不是学校说高考前放假自习，要不是爸妈一再催促我回家吃好睡好补身子，我不用像现在这般忍受邻里三姑六婆不时的高谈论阔和这晚上11点半准时到访的恼人打扰了。
要知道，晚上可正是我最清醒的时候，可也是我最敏感的时候。
老妈穿着睡衣，轻轻地，又或者说，蹑手蹑脚地走到我的房间。
“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚归的，也够辛苦的。
你知道环卫工人得一天扫多少的……”“我不管我不管！
管他是谁，他有啥理由天天准时吵着我？
甚至有时候还附送一宿的婴儿哭声！
我不管！
明天趁着周日，他轮休吧？
你陪我过去和他说清楚！
”说完我便离身而去，一头扎到床上，用被子一层又一层地捂住自己的耳朵。
床咿呀了一下，像是一声痛苦而又无奈的呻吟。
今晚，出奇地，特别的安静。
我失眠了，躺在床上，睁大的眼干盯着墙壁，仿佛要看穿墙壁对面任何一丝的喧扰。
天蒙蒙亮。
拽着老妈，我挺着胸板来到了对门。
这户人家的门，买的是那种破旧的旧式铁栅门，上面早就被锈迹侵得七七八八了，仿佛只需轻轻一碰，便可倾刻粉碎。
伴随着我急促的敲门声，是铁栅门“吱呀吱呀”的呻吟，还有一个小伙，满脸胡渣，和一身似乎和铁门可以称兄道弟的退了色的凌乱的衣服。
“小王啊，我是隔壁的张阿姨，谢谢你啊。
楼道这几天可干净了。
”老妈抢着，把我的话活活的盖了下去。
“哪里，应该的。
这是您家的娃儿吧多大了？
长的可真俊。
”“十八了，”终于让我插上话，“就得高考了…。
。
”“呀！
那可得加油啊！
来，叔叔给你点补身子的。
”说完，他便一转身，走进了屋子，留下了一脸茫然的我和老妈。
那是怎么的屋子呀！
房间的满满地挤着一张床，旁边是席地而放的饭锅，电扇，甚至破破烂烂的玩具。
床上坐着小王的妻子，还有她怀里向着我们微笑的婴儿。
我呆住了…。
小王走了进来，塞给了我两个红鸡蛋，“娃儿，好好念书。
上大学了给咱邻居也添添光！
”说完轻轻的拍了拍我的头，我用力地点了点头，踮起脚尖向小婴儿做了个鬼脸。
与你为邻谢谢你，待我以真诚和爱。
【解析】
试题分析：
本题是一篇命题
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