九年级历史下册导学案.docx

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九年级历史下册导学案

1.1917年11月7日，＿＿＿＿＿领导的＿＿＿＿＿＿武装起义取得胜利，苏维埃政府——＿＿＿＿＿＿＿＿＿成立，世界上第一个＿＿＿＿＿＿＿＿国家诞生。

2.世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命是，把＿＿＿＿＿＿＿＿理论变为现实，使俄国走上了实现＿＿＿＿＿＿＿的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。

3．1936年，苏联新宪法的颁布，标志着＿＿＿＿＿＿＿在苏联的建立，也标志着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形成。

4．斯大林模式就是一种的政治经济体制，这种模式使苏联跻身于＿＿＿＿＿＿＿＿国家的行列，为世界的胜利奠定了物质基础。

但它阻碍了苏联的＿＿＿＿＿＿＿＿建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

5．1919年1月-6月，在法国凡尔赛由＿＿、＿＿、＿＿操纵召开的巴黎和会是帝国主义的。

（性质）会上签订了一份对德条约是《》。

6．巴黎和会上签订的一系列条约确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治的新秩序，形成了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

7．美国为了同＿＿＿＿争夺远东和太平洋地区而倡导召开会议。

会议通过了主要针对中国的《》，此条约的签订使中国又恢复到几个帝国主义共同支配的局面。

①此条约内容：

尊重中国主权和独立及领土和行政完整；保证各国在华的“＿＿＿＿＿＿＿”，对外“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

②此条约作用：

打击了＿＿＿＿＿独占中国的计划，为列强共同掠夺中国提供了条件。

8.从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，确立了战后世界新秩序。

9．《美国的悲剧》：

＿＿＿＿＿＿创作，誉为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败。

这本书整个来讲是对＿＿＿＿＿＿＿＿的一个控诉。

10．1929－1933年经济危机首先在＿＿＿＿爆发，随后卷整个。

给人民来深重的灾难，引发了各国的政治危机，也使资本主义各国间的矛盾激化。

11．罗斯福新政（1933年）的特点：

＿＿＿＿＿＿＿大规模干预经济；内容核心：

《＿＿＿＿＿＿＿＿》，是新政的核心和基础。

12．1938年英、法、德、意四国签订《》，是＿＿＿＿＿＿达到顶峰的标志，加速了第二次世界大战的爆发。

13．第二次世界大战的爆发与扩大　

（1）全面爆发：

＿＿＿＿＿年9月1日，德军突袭波兰。

9月3日，英法对德宣战。

（2）规模扩大：

1941年6月，德军突袭苏联。

在＿＿＿＿＿＿领导下，苏联军民取得＿＿＿＿＿＿＿战的胜利。

（3）最大规模：

＿＿＿＿＿年12月7日，日本偷袭＿＿＿＿＿＿，太平洋战争爆发。

14．＿＿＿年1月1日，中、美、英、苏等26国签署《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

标志着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的最终形成；为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

15．1942年－1943年，＿＿＿＿＿胜利，是第二次世界大战的重要转折点。

16．1944年，美英军队在法国的＿＿＿＿＿登陆，代号“”，开辟了＿＿＿＿＿第二战场。

二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。

17．＿＿＿＿年，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿在雅尔塔举行会议。

内容：

分区占领＿＿＿＿＿，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；决定成立＿＿＿＿＿＿；苏联在结束欧战三个月内参加对日作战。

18、柏林战役：

1945年苏军开始攻克柏林的战役，在苏军的攻势下，自杀。

5月8日，德国签署无条件投降书，战事结束。

19．1949年，以美国为首的12个西方国家建立了＿＿＿＿＿＿＿组织。

1955年，以苏联为首的8个国家建立了＿＿＿＿＿＿组织。

北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿对峙局面的形成。

20．1952年，成立“欧洲煤钢共同体”，塑造了欧洲共同体的雏形。

③1967年，西欧六国决定合并、、和欧洲原子能共同体，成立欧洲共同体。

④1991年，12个欧共体成员国在签定

规定要通过建设、建立

、发行来实现经济的高度一体化。

⑤　年欧盟成立。

⑥1999年，欧洲单一货币――＿＿＿＿正式启用。

（2）影响：

促进了西欧经济的发展，提高了各成员国国际地位；欧洲正朝着＿＿＿＿＿一体化目标迈进。

2、日本崛起

（1）原因：

＿＿＿＿＿的扶持；日本政府加大国家对经济干预；引进国外先进技术；坚持“教育先行”战略，培养人；实行“贸易立国”战略等。

（2）表现：

20世纪70年代初，日本成为资本主义世界仅次于美国的第＿＿＿＿＿经济大国。

（3）影响：

积极谋求＿＿＿＿＿＿的地位。

20世纪90年代以后要求成为联合国常任理事国。

［点拨］第二次世界大战后，日本、西欧经济迅速发展的相同原因及对中国的借鉴

（1）相同原因：

美国的扶持或援助；积极引进先进科技成果，大力发展教育和科技；制定了恰当的经济政策。

（2）对中国的借鉴：

要积极对外放，引进世界上最先进的科技成就；要大力发展教育和科技，实施科教兴国战略；要进一步深化改革，制定恰当的经济政策。

二、课堂练兵

（一）改错题

1993年，北约成立，总部设在比利时的布鲁塞尔。

____________________________________________________________________

（二）材料解析题

谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。

在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。

二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。

（1）上述材料中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？

二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程？

（2）欧洲的联合标志性的事件是什么？

（3）今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。

它反映了欧洲怎样的发展趋势？

它对世界格局发展产生什么积极影响？

第14课殖民废墟上的重建

课型：

新授执笔：

冯燕青、苏金连　陈雪审核：

冯燕青

[学习目标]

1、了解印度民族振兴的概况。

说出“非洲独立年”的由来；简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。

2、认识亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。

［学习重点］：

印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。

［学习难点］：

《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。

［学习方式］对比分析法、归纳总结法。

［课前摸底］

单项选择题

1、号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在＿＿＿年独立的。

（）

A、1931年B、1945年C、1947年D、1948年

2、1947年印度结束了一个“厄运的时代”。

结束这个时代的领导人是（）

A、尼赫鲁    B、阿拉法特     C、卡斯特罗      D、纳赛尔

3、非洲是一块充满希望的大陆。

但她直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500年的奴役，其标志性事件是（）

A、埃及的独立B、纳米比亚的独立

C、阿尔及利亚的独立 D、埃塞俄比亚的独立

4、巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是（）

A、1947年B、1959年C、990年D、1999年

［导与学过程］

一、自主学习，合作交流（P82－87）

请你认真阅读教材，回答下列问题：

1、印度匠独立与国家建设成就

（1）原因：

二战后，英国力量开始削弱，人民反英斗争高涨。

（2）独立：

1947年，英国同意印度独立，但实行＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿出任印度共和国第一任总理。

（3）成就：

粮食基本上实现自给；建立起比较齐全的＿＿＿＿＿＿；原子能、生物科技成就较大。

2、非洲：

（1）1960年，非洲有17个国家独立，故被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（2）1990年，＿＿＿＿＿＿＿＿获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系崩溃世界殖民体系也最终开解。

3、拉美：

（1）古巴：

1959年，通过武装斗争，走上了＿＿＿＿＿＿＿道路。

（2）＿＿＿＿＿年，巴拿马人民收回了巴拿马运动的全部主权和管辖权。

［难点突破］民族解放运动的先驱

人物

主要事迹

华盛顿

推翻英国的殖民统治，实现国家独立

章西女王

领导印度反英民族大起义，壮烈牺牲

玻利瓦尔

解放了西班牙在南美洲的殖民地

尼赫鲁

1947年，领导印度人民实现印度的独立

卡斯特罗

1959年，领导古巴人民走上社会主义道路

［名师点拨］民族解放运动是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放斗争的史实。

主要包括北美独立战争、印度人民反英大起义、拉美独立运动、二战后初期亚非国家的民族独立运动和20世纪60－90年代亚非拉民族解放运动等。

民族解放运动贯穿于整个世界近现代史，是主要线索之一。

在此过程中，也涌现了一批发放解放运动的先驱（主要体现在上面表格里面的几位），我们要学习他们甘于奉献、不怕牺牲、以民族利益为重的高尚品质和优秀品德。

二、课堂练兵

（一）改错题

1947年，英国决定把原来的印度分为印度和巴勒斯坦两个国家，实行印巴分治。

____________________________________________________________________

（二）问答题

第二次世界大战后，亚非拉掀起了汹涌澎湃的民族解放运动。

下面是张军同学整理的学习本课历史知识的表格，请填写空白部分内容。

亚洲

非洲

拉丁美洲

国家

印度

纳米比亚

古巴

巴拿马

独立时间

领袖人物

/

成就意义

第四单元和平与发展

第16课告别“雅尔塔”

课型：

新授执笔：

冯燕青、苏金连　陈雪审核：

冯燕青

[学习目标]

1、了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。

2、比较雅尔塔体系下的世界格局的不同，引起对世界政治格局的多极化趋势的思考，3、结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。

［学习重点］：

戈尔巴乔夫改革，苏联解体的过程。

［学习难点］：

苏联解体的原因分析以及对我国社会主义现代化建设的经验与教训的理解。

［学习方式］运用比较和综合的方法、搜集历史资料、合作探究学习的能力

［课前摸底］

单项选择题

1、小明曾经于1992年给在他远莫斯科工作的爸爸写过一封信，那么他当时写在收信人地址一栏中的国名应该是（）

A、苏维埃社会主义联盟B、沙皇俄国

C、俄罗斯D、苏维埃俄国

2、在互联网上搜索引擎上输入关键词，能快速的找到想要查找的内容，如输入“一战中诞生”、“世界上第一个社会主义国家”、“1991年12月解体”三个关键词，能找到最贴切的国家是（）

A、捷克斯洛伐克B、前苏联C、匈牙利D、罗马尼亚

3、20世纪80年代末，苏联，东欧等社会主义国家相继发生危机，社会动荡，风云骤起，最终苏联解体，东欧巨变，其实质是（）

A、社会制度发生变化B、国家名称发生变化

C、文化观念发生变化D、两极格局发生变化

4、1991年苏联解体，社会制度发生变化，其解体的直接原因是（）

A、高度集中的政治体制的弊端B、各加盟共和国的离心

C、西方的“和平演变”D、戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革

［导与学过程］

一、自主学习，合作交流（P97－100）

请你认真阅读教材，回答下列问题：

1、戈尔巴乔夫改革：

（1）开始：

＿＿＿＿年，戈尔巴乔夫上台后进行改革。

（2）内容：

经济领域提出了社会经济“加速发展战略”；政治上提出了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”思想，主张由“一党政治”向“多党”政治过渡。

（3）结果：

经济发展每况愈下；政治上思想混乱，政局失控。

2、苏联解体：

（1）过程：

1991年的“＿＿＿＿＿＿＿”，挽救苏联失败；1991年12月，《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》签署，标志着苏联解体。

（2）影响：

标志着以美苏两极对峙为主要支撑的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结束，标志着冷战的结束。

世界向多极化方向发展。

［点拨］苏联解体的原因

（1）根本原因：

高度集中的政治经济体制阻碍了社会生产力的发展。

（2）直接原因：

戈尔巴乔夫的政治改革失败。

（3）外部原因：

美国等西方国家推行冷战政策以及和平演变策略。

［难点突破］

当今

冷战后

二战后

一战后

多极化趋势

一超多强

两极格局

凡尔赛－华盛顿体系

［名师点拨］20世纪二三十年代（一战后），通过巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛－华盛顿体系，暂时调整了帝国主义的统治秩序，但并没有从根本上消除帝国主义之间的矛盾；20世纪四五十年代（二战后），美国以苏联为乎的社会主义国家推行冷战政策，形成了美苏两极格局（雅尔塔体系）；20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏两极格局，世界格局朝着多极化方向发展。

二、课堂练兵

（一）辨析题

戈尔巴乔夫的改革首先从政治领域开始，他提出了“人道的、民主的社会主义”思想，导致苏联思想界极端混乱。

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（二）材料解析题

材料一：

     屹立的柏林墙                 倒塌的柏林墙

材料二：

……这些国家没有找到一条适合国本情况的建设社会主义道路，更多地照搬苏联的一套做法。

这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声誉受到很大影响。

从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。

                ——钱其琛回答《世界知识》问题时的发言

请回答：

1、柏林墙从修建到拆除反映了怎样的国际格局的变化趋势？

2、根据材料二分析东欧剧变的实质。

3、从东欧剧变、苏联解体的多极化格局中，我们该怎样应对？

第17课干戈不息

课型：

新授执笔：

冯燕青、苏金连　陈雪审核：

冯燕青

[学习目标]

1、收集有关中东和平进程的资料，分析中东战争的根源以及中东和平的进程。

2、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。

3、地区性战争和恐怖主义是人类和平与发展的巨大威胁，在人类的发展过程中，各国需要互相合作，共同维护人类的生存环境。

［学习重点］：

了解中东战争的原因和中东和平进程，知道科索沃战争。

［学习难点］：

恐怖主义和地区性战争对人类和平和发展的威胁。

［学习方式］表格归纳法、联系比较法、资料展示、图片交流等

［课前摸底］

单项选择题

1、某班级历史学习小组准备举办《中东地区问题的由来与现状》图片展览会下列不可以选用的是（）

A、《巴勒斯坦地区图》B、《科索沃战争示意图》

C、《历史性的握手图片》D、《第一次中东战争后巴以形势图》

2、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2002年9月11日美国世贸大厦遭到恐怖主义袭击，震惊了世界。

2003年3月，美国在未取得联合国许可之下，对伊拉克宣战。

这充分说明（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A、和平与发展是当今时代的主题   　B、国际间竞争愈演愈烈

C、恐怖主义和霸权主义是世界和平的主要威胁  D、和平与发展不可兼得

3、二战后，形成了美苏两个超级大国对峙局面，随着苏联解体，雅尔塔体系瓦解，世界政治格局发展的总趋势是（）

A两极格局B一超多强C中美对峙D多极格局

4、1999年，北约的导弹袭击了中国驻南联盟大使馆，导致了3人死亡，多人受伤。

这一外交史上罕见的大事件发生在（）

A科索沃战争中B阿富汗战争中C伊拉克战争中D朝鲜战争中

［导与学过程］

一、自主学习，合作交流（P103－107）

请你认真阅读教材，回答下列问题：

1、中东战争

（1）、根源：

＿＿＿＿＿＿的主权问题；以民族和宗教矛盾尖锐；＿＿＿＿＿等国的干预。

（2）、概况：

1948－1982年，＿＿＿＿＿双方进行了五次中东战争。

（3）、和平进程：

1991年，启动＿＿＿＿＿＿会议；1993年，巴以双方在华盛顿签署了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿部分地区实现自治的原则宣言。

2、科索沃战争

（1）原因：

冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等成为威胁世界安全的因素；美国霸权主义的介入，转化为国际冲突。

（2）经过：

1999年，以＿＿＿＿为首的北约对南联盟进行了突袭。

（3）影响：

①美国霸权主义对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。

②以美国为首的北约违背国际原则，严重削弱了联合国的作用。

联合国在国际事务中了主导地位受到严重挑战。

二、课堂练兵

（一）材料解析题

材料一：

1991年美国总统布什说：

“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。

正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔”。

材料二：

图一：

北约的轰炸图二：

中国学生抗议美国轰炸中国驻南联盟大使馆

1、二战后美国发动了哪些战争可以说明材料一的内容？

（2分）

2、材料二反映的是哪一次战争，有人认为‘“北约是为了维护人权和正义”才发动此次战争的。

你认为这种看法对吗？

谈谈你的看法。

（4分）

第18课梦想成真的时代

――第三次科技革命

课型：

新授执笔：

冯燕青、苏金连　陈雪审核：

冯燕青

[学习目标]

1、了解现代计算机的诞生过程及网络技术的产生和发展。

2、了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。

3、认识科学技术的威力和魅力，激发崇尚科学，探索科技的热情。

、

［学习重点］：

知道第三次科技革命的成果及影响

［学习难点］：

分析第三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力”

［学习方式］表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流

［课前摸底］

单项选择题

1、科技进步不断地改变着我们的生产和生活，第三次科技革命带来的是（　）　　

A、乘飞机旅行不再是梦想B、铁路运输日益繁忙

C、电灯照亮千家万户　　D、电脑在社会生活中广泛应用

2、当我们在上课时展示了克隆羊多利的图片时，可以向同学讲解这与第三次科技革命中（　）的发展相关

A、航空航天技术B、原子能技术C、生物基因工程技术D、计算机网络技术

3、四川汶川大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、国务院制定抗震救灾决策提供了科学的依据，这主要得益于我国（　）

A、克隆技术和航天技术的发展     B、生物工程技术和计算机技术的发展

C、航天技术和计算机技术的发展   D、原子能技术和自动化技术的发展

4、中国古代有一个“嫦娥奔月”的故事,最早实现这一现实的是哪个国家（　）

A、苏联B、中国C、美国D、英国

［导与学过程］

一、自主学习，合作交流（P110－113）

请你认真阅读教材，回答下列问题：

1、兴起：

20世纪四五十年代（二战），以原子能、电子计算和空间技术的广泛应用为主要标志。

2、成果：

（1）计算机网络；：

1945年底，世界上第一台电子计算机在＿＿＿＿＿＿诞生。

＿＿＿＿＿的到来改变了人们的生活方式。

（2）生物工程技术：

21世纪就将是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，核心是基因工程，＿＿＿＿＿＿是现代生物工程领域的重大突破。

（3）空间航天技术：

载人飞船、空间站、航天飞机是载人航天技术发展的三个里程碑。

中国是世界上继美国、俄罗斯之后第三个拥有载人航天器的国家。

3、特点：

科技发展更析和转化为生产力的速度加快；科技渗透性加强；使用高科技的领域日益广泛；新的科技在社会生产和生活中的作用日益重要。

［难点突破］

三次科技革命比较

第一次

第二次

第三次

范围

由英国向法、美扩展

美德向其他资本主义国家

范围更广、时间更长

开始时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

主要发明

珍妮机、蒸汽机、汽船、火车

电灯、内燃机、汽车、飞机

原子能、电子计算机等

能源

煤炭

电力、石油

核能源

变化

蒸汽时代

电气时代

核能源

相同影响

都侯选了巨大的生产力，促进了经济的快速发展，都说明科学技术是第一生产力。

［名师点拨］第一次工业革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机的发明和使用为主要标志；第二次工业革命开始于19世纪70年代，以电的发明和使用为主要标志；第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，目前仍在进行，以原子能技术、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志。

三次科技革命都创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展；都促进了社会生产关系的调整，极大地改变了人们的生活方式和社会面貌；都促进了国际间的交流和世界格局的变化。

二、课堂练兵

辨析题

现在人们可以发送电子邮件，收看网络电影电视，实现远程教育等。

这些生活方式的改变得益于第一次工业革命。

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第19课机遇与挑战

――经济全球化

课型：

新授执笔：

冯燕青、苏金连　陈雪审核：

冯燕青

[学习目标]

1、识全球化进程的必然趋势，结合图片认识人类目前面临的主要问题。

2、理解经济一体化是一把双刃剑，知道联合国在国际事务中发挥的巨大作用。

3、感悟在全球化进程中应该敢于抓住机遇，积极参与国际竞争，努力发展本国经济，树立全局意识，现代意识和可持续发展意识。

［学习重点］：

理解全球化进程带来的机遇和挑战以及人类目前面临的主要问题

［学习难点］：

理解经济全球化是一把双刃剑，可持续发展战略意识的培养

［学习方式］联系比较法、讨论法、例证法等

［课前摸底］

单项选择题

1、1995年1月1日，世界贸易组织成立，目前，世界上绝大多数国家都是世界贸易组织的成员，这主要表明（）

A、世界格局多极化趋势加强B、地区性经济合作组织快速发展

C、世界文化一体化趋势加强D、世界经济全球化趋势加快

2、历史课上，张老师请小东同学指出经济全球化趋向形成的具体表现，小东的正确回答是         （　）

A、世界贸易组织、欧洲联盟等国际经济组织相继成立B、霸权主义和强权政治

C、资源短缺、环境污染　D、发展中国家难以获得资金、技术和管理经验

3、当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。

上述材料反映的是（　）

A、和平与发展成为时代主题 B、世界出现“一超多强”的格局

C、经济全球化  D、东欧剧变

4、胡锦涛总书记说：

“各国人民生活在一个‘地球村’里，应该携手合作、共同努力，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

”下列不属于人类面临的共同问题是（）

A、毒品问题B、恐怖主义问题C、环境问题D、种族主义问题

［导与学过程］

一、自主学习，合作交流（P118－122）

请你认真阅读教材，回答下列问题：

1、经济全球化趋势：

（1）原因：

＿＿＿＿＿＿发展，尤其是交通和交往手段的发展。

（2）表现：

国际资本流动加剧，全球性经济组织和＿＿＿＿＿经济集团以及＿＿＿＿＿的发展；中国和苏东加入到市场经济体系之中。

（3）影响