南京幼儿高等师范学校.ppt

南京幼儿高等师范学校.ppt

《南京幼儿高等师范学校.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京幼儿高等师范学校.ppt（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

南京幼儿高等师范学校南京幼儿高等师范学校南京女子中等专业学校南京女子中等专业学校学校简介学校简介南京幼儿高等师范学校南京幼儿高等师范学校女子中专学校坐落于新女子中专学校坐落于新街口地区莫愁路街口地区莫愁路419号。

校园里几幢欧式风格的小号。

校园里几幢欧式风格的小楼屹立于绿树红花中，起伏的红瓦屋顶、青砖方楼屹立于绿树红花中，起伏的红瓦屋顶、青砖方立柱门廊，浸透着深厚的文化底蕴。

校园里的学立柱门廊，浸透着深厚的文化底蕴。

校园里的学生更是自信、贤淑、彬彬有礼。

生更是自信、贤淑、彬彬有礼。

近年来，学校在近年来，学校在扬历史之长的同时，遵循扬历史之长的同时，遵循“明德、尚美明德、尚美”的办学的办学理念，重视创新开拓，形成理念，重视创新开拓，形成“严谨、贤淑、勤奋、严谨、贤淑、勤奋、创新创新”的治学传统，成为融师范教育与职业教育的治学传统，成为融师范教育与职业教育于一体的全省唯一一所专门培养女性人才的综合于一体的全省唯一一所专门培养女性人才的综合性学校。

性学校。

办学规模目前学校开设目前学校开设8个专业，有个专业，有50多个教学班，在校生多个教学班，在校生2000多人。

学校师范专业的设置多人。

学校师范专业的设置,就以幼教为主打专业，就以幼教为主打专业，同时根据教育的区域性特点，利用学校优质的艺术教育设同时根据教育的区域性特点，利用学校优质的艺术教育设施与师资，开发了小学艺术教育方面的美术、音乐教育专施与师资，开发了小学艺术教育方面的美术、音乐教育专业；同时积极把握时机，在幼教外语启蒙、小学外语教育业；同时积极把握时机，在幼教外语启蒙、小学外语教育尚未得到大力发展与提升之前，成功开设双语幼教专业、尚未得到大力发展与提升之前，成功开设双语幼教专业、小学英语教育专业。

目前学校是苏中地区唯一的幼儿高等小学英语教育专业。

目前学校是苏中地区唯一的幼儿高等师范学校。

师范学校。

就幼教专业而言，学校以初中毕业生为起点进行学前就幼教专业而言，学校以初中毕业生为起点进行学前专业教育。

实践结果表明，目前乃至相当长一个阶段，该专业教育。

实践结果表明，目前乃至相当长一个阶段，该校实施的这种五年制幼儿教师培养模式是最佳选择，更能校实施的这种五年制幼儿教师培养模式是最佳选择，更能适应学前教育机构面广量大的实际需求及学前教育一体化适应学前教育机构面广量大的实际需求及学前教育一体化的发展需求。

的发展需求。

办学特色针对女校和艺术特色，学校分别组建了合唱队、舞蹈队、针对女校和艺术特色，学校分别组建了合唱队、舞蹈队、乐器队、礼仪队等特色团队，成立了青年志愿者协会、动乐器队、礼仪队等特色团队，成立了青年志愿者协会、动漫社、文学社等多个学生社团。

活动中做到有专业老师的漫社、文学社等多个学生社团。

活动中做到有专业老师的定期定时辅导，有阶段性和长期性结合的目标要求，有与定期定时辅导，有阶段性和长期性结合的目标要求，有与学生在校阶段相匹配的合理训练安排，有校内外实践成绩学生在校阶段相匹配的合理训练安排，有校内外实践成绩和学分制考核相结合的评价标准。

和学分制考核相结合的评价标准。

校园礼仪队是在校团委领导下的全校性的学生社团，校园礼仪队是在校团委领导下的全校性的学生社团，力图提高全校学生的内外在气质、修养，展现新一代女校力图提高全校学生的内外在气质、修养，展现新一代女校学生的风采。

每年礼仪队都组织学生的风采。

每年礼仪队都组织“新兵选拔秀新兵选拔秀”，进行形，进行形体素质、语言表达和反应能力等方面的系统学习、训练、体素质、语言表达和反应能力等方面的系统学习、训练、测试，担负起学校各项对内对外活动的礼仪服务工作的重测试，担负起学校各项对内对外活动的礼仪服务工作的重任。

队员们彬彬有礼的微笑、端庄大方的仪表、热情周到任。

队员们彬彬有礼的微笑、端庄大方的仪表、热情周到的服务，展示了当代女校学生青春健美、积极向上的风貌。

的服务，展示了当代女校学生青春健美、积极向上的风貌。

青年志愿者协会是个充满活力、朝气和希望的团队，青年志愿者协会是个充满活力、朝气和希望的团队，长期坚持的特色活动长期坚持的特色活动“老年教师公寓月月行老年教师公寓月月行”、“爱心之爱心之旅温暖牵手旅温暖牵手”、“啄木鸟行动啄木鸟行动”等，吸引了越来越多的学等，吸引了越来越多的学生加入。

生加入。

历史沿革南京幼儿高等师范学校的前身为南京市幼儿师范学校。

原南京市幼儿南京幼儿高等师范学校的前身为南京市幼儿师范学校。

原南京市幼儿师范学校是师范学校是1979年经省市政府批准成立的一所市属师范学校，著名教年经省市政府批准成立的一所市属师范学校，著名教育家陈鹤琴先生曾亲临开学典礼，亲笔题词育家陈鹤琴先生曾亲临开学典礼，亲笔题词“祝贺幼师开学祝贺幼师开学”。

其前。

其前身可追溯至身可追溯至1884年由北美基督教长老会始建的明德女子书院，历经明年由北美基督教长老会始建的明德女子书院，历经明德私立女子中学、五女中、三十六中等沿革。

德私立女子中学、五女中、三十六中等沿革。

1986年年4月经省人民政月经省人民政府批准，在三十六中基础上改建为南京市女子中等专业学校。

学校发府批准，在三十六中基础上改建为南京市女子中等专业学校。

学校发展中几经搬迁，展中几经搬迁，1989年南京市幼儿师范学校与南京市女子中等专业学年南京市幼儿师范学校与南京市女子中等专业学校两校合址，校两校合址，1989年年11月南京市幼儿师范学校迁入女子中专校址。

学月南京市幼儿师范学校迁入女子中专校址。

学校实行校实行“一套班子，两块牌子，统一领导，分部教学一套班子，两块牌子，统一领导，分部教学”的管理体制，的管理体制，是江苏省唯一的综合性女子中等专业学校、省重点职业学校。

与女子是江苏省唯一的综合性女子中等专业学校、省重点职业学校。

与女子中专合并后，拥有百年办学轨迹的传统老校成为融师范教育和职业教中专合并后，拥有百年办学轨迹的传统老校成为融师范教育和职业教育为一体的新型女校。

经过十多年不懈努力，学校青春焕发、声誉鹊育为一体的新型女校。

经过十多年不懈努力，学校青春焕发、声誉鹊起，发展成为一所校园美丽、闻名遐迩的特色学校。

起，发展成为一所校园美丽、闻名遐迩的特色学校。

2006年年3月，经江苏省教育厅、江苏教育学院联合评估验收，江月，经江苏省教育厅、江苏教育学院联合评估验收，江苏省教育厅批准该校升格更名为南京幼儿高等师范学校，同时增挂江苏省教育厅批准该校升格更名为南京幼儿高等师范学校，同时增挂江苏教育学院南京学前分院校牌，为今年该校的招生又增加了吸引力。

苏教育学院南京学前分院校牌，为今年该校的招生又增加了吸引力。

今年该校的五年制师范包括师范专业和非师范专业两大类，面向今年该校的五年制师范包括师范专业和非师范专业两大类，面向全省招收符合条件的应届初中毕业生。

全省招收符合条件的应届初中毕业生。

南京幼儿高等师范学校南京幼儿高等师范学校南京女子中等专业学校校长南京女子中等专业学校校长-唐志华唐志华唐志华,男男,1965年年7月生，江苏宜兴人。

教授、江苏省数月生，江苏宜兴人。

教授、江苏省数学特级教师。

江苏省学特级教师。

江苏省“333高层次人才培养工程高层次人才培养工程”首批中首批中青年科学技术带头人。

南京市首批陶行知奖获得者。

青年科学技术带头人。

南京市首批陶行知奖获得者。

2004年获南京师范大学数学教育硕士学位。

现任南京幼儿年获南京师范大学数学教育硕士学位。

现任南京幼儿高等师范学校校长。

在学术团体中兼任全国数学科学方法高等师范学校校长。

在学术团体中兼任全国数学科学方法论研究交流中心副主任，全国教师教育委员会幼儿教师教论研究交流中心副主任，全国教师教育委员会幼儿教师教育专业委员会常务理事，江苏省高等师范幼教协作组组长，育专业委员会常务理事，江苏省高等师范幼教协作组组长，江苏省职业教育数学课程教研中心组副组长。

长期坚持数江苏省职业教育数学课程教研中心组副组长。

长期坚持数学教学与科研工作，具有坚实的数学基础理论知识和独特学教学与科研工作，具有坚实的数学基础理论知识和独特的数学教学风格，在学科教育教学领域中，进行了深入系的数学教学风格，在学科教育教学领域中，进行了深入系统的研究，取得了系列成果。

在统的研究，取得了系列成果。

在自然杂志自然杂志、数学研数学研究与评论究与评论、数学教育学报数学教育学报、南京师大学报（自然南京师大学报（自然科学版）科学版）、江苏社会科学江苏社会科学江苏高教江苏高教等核心期刊等核心期刊上发表数学学术论文、科技论文和数学教育论文等二十余上发表数学学术论文、科技论文和数学教育论文等二十余篇。

篇。

1990年起投身于教育部八五规划项目、江苏省教育年起投身于教育部八五规划项目、江苏省教育科学九五、十五重点项目科学九五、十五重点项目“贯彻数学方法论的教育方式，贯彻数学方法论的教育方式，全面提高学生素质全面提高学生素质”（简称（简称“MM课题课题”）的实验研究。

近年来还参与）的实验研究。

近年来还参与或或主持数项国家级、省市级科研课题。

出版专著及主持数项国家级、省市级科研课题。

出版专著及与人合著有与人合著有令人神往的数学王国令人神往的数学王国、五年一五年一贯制师范数学课程设置研究贯制师范数学课程设置研究国际数学奥林匹国际数学奥林匹克（克（IMO）思想方法）思想方法等。

等。

研究方向为数学教学，研究方向为数学教学，数学史，数学文化，数学哲学，数学活动设计，数学史，数学文化，数学哲学，数学活动设计，中高职、高等师范学校教材等。

中高职、高等师范学校教材等。

校园春色校园秋色