高考成语专题精心制作完美.ppt

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高考成语专题精心制作完美.ppt

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高考语文专题复习高考语文专题复习正确使用熟语正确使用熟语（包括成语）（包括成语）明确高考要求：

明确高考要求：

高高考考对对成成语语（熟熟语语）的的考考查查要要求求是是“正正确确使使用用成成语语（熟熟语语）”，成成语语（熟熟语语）检检测测是是高高考考基基础础考查的重点之一，每年必考。

考查的重点之一，每年必考。

一一、熟语的类别、熟语的类别广义的熟语包括成语、惯用语（熟广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、谚语（俗语）、歇后语等。

这里只语）、谚语（俗语）、歇后语等。

这里只谈成语。

谈成语。

二、成语运用中的错误类型二、成语运用中的错误类型第一类第一类望文生义望文生义各部门都要有全局观念，那种各部门都要有全局观念，那种目无全牛目无全牛而忽视而忽视整体利益的做法是不对的。

整体利益的做法是不对的。

目无全牛目无全牛原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。

技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。

而例而例由于由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体。

望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体。

、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了了文不加点文不加点的毛病。

的毛病。

成语中成语中“点点”是是“涂改涂改”的意思，的意思，指文章指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。

一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。

而而句在使用句在使用文不加点文不加点时，由于望文生义，把时，由于望文生义，把点点理解为标点，导致误用。

理解为标点，导致误用。

（3）（3）、今今天天天天气气真真好好，在在操操场场上上的的人人们们真真是是如坐春风如坐春风。

“如如坐坐春春风风”指指沐沐浴浴在在和和煦煦的的春春风风里里，比比喻受到良好的教育和感化喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。

，并不是指气候。

（44）、在在伊伊拉拉克克战争争期期间，一一些些女女记者者直直接接到到前前线采采访，其其冒冒险程程度度无无异异于于火火中中取取栗栗。

（20042004年年广广西西题）“火火中中取取栗栗”比比喻喻受受人人利利用用，冒冒了了风风险险，吃吃了了苦苦头头，却却没没有有捞捞到到好好处处，此此处处误误以以为为是是进进入入危危险险境境地。

地。

（55）、秋秋雨雨湿湿透透了了衣衣衫衫，画画出出了了他他削削瘦瘦凸凸起起的的肩肩胛胛骨骨；他他的的双双手手交交叉叉护护在在胸胸前前，想想留留住住一一点点温温暖暖，可可没有用，仍然颤抖着，没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉噤若寒蝉。

“噤若寒蝉噤若寒蝉”，形容形容闭口不敢做声口不敢做声，并非指寒冷，并非指寒冷。

（6）我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是这不是差强人意差强人意吗？

吗？

差强人意差强人意是是大体上还能使人满意大体上还能使人满意，用在勉强别人做，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然是误用，可改为为难的事，这个语境显然是误用，可改为强人所难强人所难，（7）运运动动会会上上，他他借借的的一一身身衣衣服服不不合合身身，很很是是捉捉襟见肘。

“捉捉襟襟见肘肘”本本形形容容衣衣服服破破烂，后后比比喻困困难重重重重，应付不付不过来来，但无，但无论何意与何意与“不合身不合身”均油水不相溶。

均油水不相溶。

类似因误解意义而误用的成语还有：

1万人空巷万人空巷：

2不刊之论不刊之论：

3不足为训不足为训：

形容庆祝、欢迎等盛况。

指正确的不可修改的言论。

不值得作为效法的准则或榜样。

4久假不归久假不归：

5不绝如缕不绝如缕：

6.6.首当其冲首当其冲：

7炙手可热炙手可热：

长期地借用，不归还。

形容局势危急或声音细微悠长。

比喻最先受到冲击或遭受灾难。

形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

第二类第二类对象误用对象误用有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。

极易扩大使用范围或误作它用。

例例

（1）201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年豆蔻年华华、风华正茂。

、风华正茂。

豆蔻年华豆蔻年华出自杜牧出自杜牧赠别赠别诗：

诗：

娉娉袅袅十三余，娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初豆蔻梢头二月初，后来专指十三四岁少女后来专指十三四岁少女，这里用在，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。

青年小伙子身上，实在是笑话。

例例

（2）.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工巧夺天工。

（。

（19921992年题）年题）“巧夺天工巧夺天工”必须是必须是“人工人工”之物，之物，不能用于自然不能用于自然景观；景观；例例（3）.古古人人中中不不乏乏刻刻苦苦学学习习的的楷楷模模，悬悬梁梁刺刺股股者者、闻鸡起舞者，在历史上闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋。

（。

（20002000年题）年题）“汗牛充栋汗牛充栋”只能形容只能形容“书书”多，多，不能指人多。

不能指人多。

类似误用的词语还有：

1、美轮美奂美轮美奂2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆3、“筚路蓝缕筚路蓝缕4、汗牛充栋汗牛充栋5、“耳提面命耳提面命”用于形容用于形容屋舍高大华美屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

不能用来形容艺术品。

只能用于只能用于夫妻夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

只用来形容只用来形容创业艰苦创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

，不可用来形容生活艰辛。

用于用于长辈对晚辈教导长辈对晚辈教导，平辈、朋友之间不可用。

，平辈、朋友之间不可用。

形容形容书籍书籍多，不能形容其它东西多。

多，不能形容其它东西多。

6、挥洒自如挥洒自如77、豆蔻、豆蔻kkuu年华：

年华：

88、举案齐眉：

、举案齐眉：

用于用于写作，画画写作，画画的运笔，不可用于举止风度。

的运笔，不可用于举止风度。

指指女子十三四岁女子十三四岁时。

时。

送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。

后形容送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。

后形容夫妻夫妻互相互相尊敬。

尊敬。

9、休戚相关休戚相关只能用于人物、国家之间利害相关，不能用于事只能用于人物、国家之间利害相关，不能用于事物之间。

物之间。

第三类第三类褒贬颠倒褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬。

使用过程中必须辨明褒贬。

例如例如

（1）湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人其手段之恶劣，令人叹为观止叹为观止。

该成语该成语形容所看到的事物美好到了极点形容所看到的事物美好到了极点，是一个，是一个褒义褒义词词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了褒词贬用褒词贬用的错误。

的错误。

例例

（2）为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处处心积虑心积虑。

蓄谋已久，千方百计地盘算（多含贬义）蓄谋已久，千方百计地盘算（多含贬义）。

例句例句

（2）中当褒义用，所以错了。

中当褒义用，所以错了。

（1）惨淡经营；惨淡经营；

（2）苦心孤诣：

苦心孤诣：

指苦心费力经营。

苦心钻研，到了别人达不到的地步苦心钻研，到了别人达不到的地步。

褒义词：

贬义词：

1、满城风雨满城风雨；2、无独有偶无独有偶；3、无所不为无所不为；4、趋之若鹜趋之若鹜；5、费尽心机费尽心机；比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

不只一个，竟然还有配对的。

指什么坏事都干了。

比喻很多人争着去追逐不好的事物。

挖空了心思，用尽了计谋。

7、大言不惭大言不惭；8、始作俑者始作俑者；9、好高骛远好高骛远；10评头论足评头论足；说大话而不觉得难为情。

说大话而不觉得难为情。

比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

比喻在小节上多方挑剔。

11、一丘之貉一丘之貉；12、道貌岸然道貌岸然；比喻彼此都是坏家伙，没有什么差别。

比喻彼此都是坏家伙，没有什么差别。

形容外表正经严肃（多含讥讽意）。

13改头换面改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。

；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。

14弹冠相庆弹冠相庆：

指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆：

指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

贺将有官可做。

15暴虎冯暴虎冯ppngng河河：

暴虎：

空手打虎；冯河：

徒步涉河。

：

暴虎：

空手打虎；冯河：

徒步涉河。

比喻有勇无谋，冒险蛮干。

贬义词。

比喻有勇无谋，冒险蛮干。

贬义词。

16连篇累连篇累lili牍牍：

篇幅过多，文辞冗长。

贬义词。

：

篇幅过多，文辞冗长。

贬义词。

17推波助澜推波助澜：

比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影：

比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影响。

贬义词。

响。

贬义词。

第四类第四类谦敬错位谦敬错位有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词，有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词，只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。

只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。

例：

张厂长的一席话起到了张厂长的一席话起到了抛砖引玉抛砖引玉的作用，引的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。

出了许多搞好产品质量的好建议。

“抛砖引玉抛砖引玉”比喻用不成熟的意见或作品，引出别人比喻用不成熟的意见或作品，引出别人高明的意见或作品，常用作谦词，高明的意见或作品，常用作谦词，只能对己。

只能对己。

类似的词语还有：

敬谢不敏敬谢不敏：

一得之见：

恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示推辞某事。

推辞某事。

谦词，表示谦词，表示“自己一点浅薄的见解自己一点浅薄的见解”。

才疏学浅才疏学浅忝列门墙忝列门墙班门弄斧班门弄斧不情之请不情之请才能低才能低,学识浅学识浅（多用于自谦多用于自谦）。

愧在师门。

忝愧在师门。

忝,谦辞谦辞,自己有愧。

自己有愧。

在鲁班门前摆弄斧子在鲁班门前摆弄斧子,比喻在行家面前比喻在行家面前卖弄本领。

卖弄本领。

不合情理的请求不合情理的请求（向人求助时称自己的向人求助时称自己的请求请求）。

类似的词语还有：

蓬荜蓬荜bb生辉：

生辉：

鼎力相助：

敬辞，表示由于别人到自己家里敬辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使来或张挂别人题赠的字画等而使寒门增添光辉。

寒门增添光辉。

别人对自己的大力帮助，别人对自己的大力帮助，敬辞。

（敬辞。

（“绵薄之力绵薄之力”才是谦词。

比喻尽才是谦词。

比喻尽自己自己微微薄的力量。

）薄的力量。

）高抬贵手高抬贵手客套话客套话,多用于请求对方饶恕或通融。

多用于请求对方饶恕或通融。

其它易错情况举例其它易错情况举例例例

（1）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的军战士，右边是一位文弱的莘莘学子莘莘学子。

莘莘学子莘莘学子是指众多学生是指众多学生，例句中虽有，例句中虽有学子学子条件，条件，却不具备却不具备莘莘莘莘（众多众多）条件，所不符合语境。

条件，所不符合语境。

例例2.2.一一

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