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中班体育游戏教案跳圈

中班体育游戏教案跳圈

【篇一:

体育教案跳圈】

体育教案跳圈

活动目的:

1、培养幼儿的创造性,能一物多习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩活动准备:

圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把

活动过程:

开始部分:

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。

2.基本部分:

练习立定跳远动作

教师讲解。

示范动作。

(要领:

屈膝摆臂。

蹬地起跳,轻轻落地。

保持平衡)

教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。

教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。

游戏:

跳圈接力赛。

教师讲解,示范玩法和游戏规则。

3.结束部分

圈的一物多玩:

教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

毛毛虫长大了

活动目的:

1、学习跟随韵律移动身体

2、学习伸展和卷曲的动作

3、增强身体的灵活性

活动准备:

音乐、各种高低不同的拱形门

活动过程:

一、毛毛虫长大了

在活动场地上铺上地毯,并播放轻快、活泼的音乐,和幼儿一同扮演小毛毛虫。

2、“小毛毛虫吃树叶,一天一天长大了。

”老师和幼儿跟随音乐节拍左右移动。

3、“最后小毛毛虫长大了,变成了一只美丽的蝴蝶。

”幼儿慢慢站起来,伸展身体。

手脚自由向左右上下伸展,慢慢脚跟离地,使劲吸气,手向左右缓缓放下,脚跟着地,使劲呼气。

二、蝴蝶的游戏

在活动场地上布置各种高低不同的拱形门,并播放欢快、节奏感强的音乐,和幼儿一同扮演小蝴蝶。

1、“春天的公园真美,四处是鲜花和绿叶,小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。

2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞,组织幼儿进行游戏。

3、情景游戏:

《捕蝴蝶》

老师扮演捕蝴蝶的人,幼儿扮演小蝴蝶。

在音乐伴奏下捕捉蝴蝶,小蝴蝶则四处躲闪。

被捕捉到的小蝴蝶下场休息,作拉拉队为在场上的小朋友加油。

音乐结束后,留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.

三、整理活动

幼儿四散站在场地上,在轻柔的音乐伴奏下,老师组织幼儿放松身体。

1、“玩了一天真累呀,小蝴蝶们要休息了”。

幼儿站立,双手自上而下伸直并作身呼吸,然后坐场地上休息。

2、组织幼儿讨论活动的乐趣。

【篇二:

中班体育教案《快乐的圈圈》】

中班体育教案《快乐的圈圈》

中班体育教案《快乐的圈圈》设计思路:

中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参和兴趣。

但在活动中,如何和同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。

根据指南中第三条的精神,选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。

活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

活动中,鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重点的练习,引导幼儿自由结伴,分成若干小组。

每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。

最后,创高游戏化的情境:

为兔妈妈超市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参和意识和合作意识。

培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。

活动目标:

1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、发展幼儿行进跳的技能。

活动准备:

1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点发展幼儿行进跳的技能活动过程:

一、扮演角色,活动身体

1、扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

(其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)二、提供材料,自由探索。

1、教师提示:

“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?

要动脑筋和别的朋友玩得不一样。

”2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

4、难度练习,重点指导

(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。

(双脚并拢或分开行进跳)

(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。

每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。

单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。

教师重点指导:

如何和同伴商量合作玩的方法。

三、游戏:

送货师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。

四、放松一下后进草莓班休息。

【篇三:

中班体育教案】

幼儿园中班体育教案

捉小鱼

活动目标

1、培养幼儿手眼协调能力

2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

教学重点、难点能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。

活动准备

1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。

2、几十个夹子。

活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰,问:

小朋友们,这是什么啊?

(小猫)2、有谁知道小猫最喜欢吃什么?

(鱼)3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?

基本环节

(一)小猫捉鱼

1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。

2、猫妈妈找宝宝了:

喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?

小猫听到了就回答:

喵喵喵,妈妈我们在这里。

今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?

教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。

3、幼儿开始自由的捉鱼。

4、宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去

会游的鱼好吗?

(二)捉活鱼

1、教师首先介绍游戏的方法和规则:

在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。

游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到鱼儿身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。

2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。

3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。

4、评出胜利者给予表扬。

5、活动课变换角色反复进行。

活动总结

1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。

2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。

猫捉老鼠

目标:

1、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力。

2、培养幼儿协同一致的情感,发展灵活性。

准备:

猫头饰每人一只,老鼠头饰10--12只,录音机和磁带,设三处鼠洞。

过程:

1、部分幼儿戴上猫头饰。

听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地,四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。

3、做两个模仿动作:

大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法:

老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。

听到游戏开始的信

号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放《黑猫警长》音乐。

教师巡回观

察、指导,随时提醒幼儿注意安全。

6、游戏一遍结束后,教师肯定成绩,进行鼓励,并请2--3名幼儿再次示范,提高跑和钻的动作的

质量。

同时,指出游戏中应改进的事项。

7、调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。

8、游戏进行3--4遍。

每次游戏结束,教师都进行简单的小结,鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

9、游戏结束,教师进行讲评:

小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家休息了。

让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。

青蛙捉害虫

目标

1.指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。

2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

准备

青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目和幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。

过程

1.复习引入

(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。

(2)引入主题:

教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

2.学习纵跳触物的动作

教师示范讲解纵跳触物的动作要领:

腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。

小朋友原地练习2~3遍。

3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。

最后比比看谁捉的虫子多。

玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。

4.整理评价

整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。

卫星绕着地球转

目标:

让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和和同伴合作的能力。

准备

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。

自制小坐垫若干个。

过程:

1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后和幼儿一起讨论:

怎样用身体的动作来表现卫星和地球的运行?

2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索和实践。

教师进行个别指导和帮助。

可参考的活动方式有:

①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。

注意:

身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。

3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。

老师可作两圆的圆心。

还可以自编儿歌,如:

“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。

建议

1.“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。

2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。

3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

4.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。

泡沫板的游戏

活动目标:

1.通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,练习平衡及爬行能力。

2.培养幼儿合作游戏的能力。

活动准备:

录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

活动过程:

一、听音乐进教室1.我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗?

先说个天线宝宝的儿歌吧。

2.说儿歌:

天线宝宝真能干,聪明无比智慧大。

神奇的风车转一转,

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