动手动脑创意多 探索发现乐趣多.docx
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动手动脑创意多探索发现乐趣多
动手动脑创意多探索发现乐趣多
——进才实验小学第七届科技节活动方案
一、指导思想
为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
二、活动主题：
动手动脑创意多探索发现乐趣多
三、活动目标：
通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
三、活动委员会
主任：
赵国弟
副主任：
周燕、杨丽莉
执行主任：
陆晓红、陆瑛、李洁、姚慧、江海虹、陈刚、崔萍、沈卓俊、
陈岚、陈丽、沈雨清、徐佩琪、唐咏梅、陈丽辉、方萍、姚寒丽
委员：
班主任、所有任教自然学科老师
四、活动时间：
2017年3月13日——4月6日
五、活动安排
◆实践活动
内容
时间
年级
负责人
纸上谈“缤”——纸体验互动活动
3月13日（周一）
一至五
沈卓俊、李洁、方萍、班主任
2017水教育公益巡展启动仪式
3月22日（下午）
四8、四9
崔萍、方萍、徐佩琪、班主任
“关爱水资源、从身边做起”2017水教育公益寻宝展
3月28日（下午）
四年级部分学生
沈卓俊、方萍、陈丽辉、姚寒丽、叶慧莉
◆创意活动
年级
内容
时间（收集/评比）
负责人
一至五
进才“智慧”——我的创新金点子
作品收集（校门口投稿箱）：
3月20日——3月31日
评比：
4月1日（自然教师）
自然组
老师
一至二
进才“巧手”——我们的变废为宝
初赛（班级）：
3月27日
决赛（每班推出2件物品3月30日前上交自然教室）
三至四
进才“大脑”——海洋知识擂台赛
初赛（班级）：
决赛（每班推出3名同学）
决赛时间：
3月31日
方萍
◆探究活动
年级
展评时间
内容
负责人
一至五
4月5日——4月6日
《来、来、来生活探究》
问题抓出来、改进写下来、
活动做起来
沈卓俊、年级组长、
班主任
◆竞赛活动
年级
决赛时间
内容
负责人
一
3月20日（周一）
《橡筋小飞机》
姚寒丽、陈岚、
沈卓俊、班主任
二
3月21日（周二）
《动力橡筋车》
方萍、陈丽
叶慧莉、班主任
三
3月22日（周三）
《巧手船模汇》
沈卓俊、沈雨清
方萍、班主任
四
3月23日（周四）
《激情四驱车》
陈丽辉、徐佩琪
姚寒丽、班主任
五
3月24日（周五）
《冲天水火箭》
方萍、唐咏梅
沈卓俊、班主任
◆开幕式与闭幕式
内容
时间
地点
议程（负责人）
开幕式
3月13日（周一）8:
30
全体师生
二楼多功能厅、
教室
1、开幕式仪式（李洁）
2、科技总辅导员致辞（沈卓俊）
3、领导致辞（周燕）
4、颁奖（市科技比赛获奖）
5、纸上谈“缤”——纸体验互动活动
（方萍）
闭幕式
4月6日（周四）8:
30
全体师生
操场
1、升旗仪式（李洁）
2、颁奖（李洁）
3、学生代表发言（沈卓俊）
4、获奖班级水火箭表演（方萍）
4、航模表演（沈卓俊）
5、领导致辞，宣布闭幕（周燕）
◆主题教育
1、3月13日（周一）午会课：
对学生解读活动方案（沈卓俊）
班级进行科技节主题宣传与教育（班主任）。
2、3月30日（周四）十分钟队会：
以“科技节”活动为内容，开主题队会（李洁/班主任）。
六、前期准备
1、会议安排：
3月7日周二中午，地点：
二楼会议室（人员：
相关行政、自然教师、年级组长等）。
2、材物准备：
1）活动材料——科技总辅导员、总务处；（3月13日比赛材料发放至各班）
2）其他后勤保障——总务处。
3、活动宣传：
1）校园：
海报7+横幅1（沈卓俊）；2）班级：
各班黑板报（李洁）。
七、材料上交
1、电子稿——FTP/第七届科技节/相关文件夹。
2、打印稿——交自然办公室。
3、时间：
4月7日之前。
4、要求：
见单项活动方案各上交“材料要求”。
八、摄像
1、胡海墨、汪未雄、林瑾：
开幕式、闭幕式、决赛、实践活动。
2、班主任：
班级初赛。
九、奖项设置以及计分方法
1、个人奖项：
一等奖1名、二等奖4名、三等奖7名、鼓励奖若干。
2、团体奖项：
按班级总分评出30%的“优秀组织奖”。
3、计分方法：
1）一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖，分别以10、7、4、1分计分。
2）参与量：
以班级为单位，一人1分，最多30分。
3）按要求组织初赛：
计20分。
4）按时上传资料：
计10分。
4、“创意活动”为单项评比，不计入团体总分，设个人入围奖若干、优胜奖若干。
5、颁奖表彰：
闭幕式。
十、新闻报道
1、各项活动或比赛——负责年级的科技老师（一年级：
姚寒丽；二年级：
方萍；
三年级：
沈卓俊；四年级：
陈丽辉；五年级：
崔萍、方萍）。
2、开幕式、闭幕式和实践活动——沈卓俊。
3、完成时间：
各项活动结束第二天（上传至FTP/第七届科技节/新闻报道）。
4、统筹、挂网（沈卓俊）。
进才实验小学
2017年3月
各项负责人工作提示
负责人
职责
中层干部
1、关注所负责年级活动的开展。
2、协调并解决活动中出现的问题。
年级组长
1、统筹初赛与决赛的顺利开展。
2、关注各班初赛开展的情况，填写好计分表。
3、张贴本年级宣传海报。
科技负责老师
1、组织好年级决赛，负责决赛的裁判工作。
2、将决赛成绩交给年级组长。
3、活动次日将新闻报道交沈卓俊（ftp/第七届科技节/新闻报道）。
班主任
1、班级动员。
2、组织班级初赛。
3、将班级决赛名单交年级组长。
4、组织一次十分钟队会、出一期科技专题黑板报。
5、按要求上传活动资料。
自然任课老师
（全体）
1、指导学生参加比赛或完成比赛作品。
（自然课）
2、担任展评活动评委。
信息组
1、各项活动结束当日,将照片整理后交沈卓俊老师。
（林瑾/胡海墨）
2、活动前做好设备调试（音响、摄像、多媒体等）。
（胡海墨）
进才实验小学
2017年3月
科普实践、主题教育活动方案
一、活动安排
内容
时间
年级
负责人
纸上谈“缤”——纸体验互动活动
3月13日（周一）
一至五
沈卓俊、李洁、方萍、班主任
2017水教育公益巡展启动仪式
3月22日（下午）
四8、四9
崔萍、方萍、徐佩琪、班主任
“关爱水资源、从身边做起”2017水教育公益寻宝展
3月28日（下午）
四年级部分学生
沈卓俊、方萍、陈丽辉、姚寒丽、叶慧莉
二、活动要求
1、纸上谈“缤”——纸体验互动活动
1）班主任提早做好学生观看的教育工作，（中、高年级学生鼓励做简短笔记）。
2）各班提早将多媒体调到转播状态，如有问题及时通知胡海墨。
2、科技实践活动
1）项目负责教师带领学生参加活动，做好安全教育和行规教育。
2）带队老师在学生活动时，留好音像资料（注意资料个体照片与全景照片的结合）。
三、材料要求
1、参加科技实践活动的同学交活动体会1篇/班（徐佩琪）。
要求：
（实践为重，发现为要，感悟深切，自我超越）
2、四、五年级交优秀活动体会1篇/班（徐佩琪、唐咏梅）。
要求：
（题目精细，选题准确，体会深入，篇幅适宜）
进才实验小学
2017年3月
《进才“智慧”——我的创新金点子》活动方案
一、活动对象：
一至五年级
二、活动安排
时间
内容
负责人
3月20日——3月31日
聚宝盆（地点：
校门口投稿箱）
自然组老师
4月1日
评选活动
评审小组
三、活动要求
1、金点子要:
”二科二创”内含科技与科学，凸显创意与创想。
2、研究方向：
“四改”改进、改善、改变、改革生活中你认为不便或缺陷的事物。
3、研究内容：
身边的物品，如学习用品、生活用品、交通工具、运动器材等。
4、按表格内容填写完整，表述对其进行改进的方法和作用，并绘出简易结构示意图。
提倡：
“四个点”：
切入点小、视角点特、创意点新、操作点实。
四、奖项设置
金点子奖若干；银点子奖若干；活点子奖若干。
五、评审小组
自然教研组老师、年级组长、学生代表。
进才实验小学
2017年3月
《进才“巧手”——我们的变废为宝》活动方案
一、活动对象：
一至二年级学生。
二、活动主题：
利用废旧物品制作创意作品。
三、活动安排
时间
内容
负责人
3月27日
班级初赛（班会课）：
每班推出2件作品入围校决赛。
自然组
3月31日
决赛（地点：
自然教室）
注：
作品实物和“变废为宝设计方案申报表”3月30日之前一起交至自然专用教室
评审小组
三、活动要求
1、倡导环保、低碳意识。
作品要突出“废”与“宝”，并兼顾美观、实用与创意。
2、作品要以“利用废旧物品制作创意作品”为主题。
3、最终入选作品注明班级、姓名和作品名称，附于作品底部明显位置上。
如下：
作品名称：
XXXX
制作者：
XXX
班级：
X年X班
四、奖项设置
金奖若干、银奖若干、巧手奖若干。
五、评审小组
自然教研组老师、学生代表。
进才实验小学
2017年3月
“橡筋小飞机”活动方案
一、活动对象：
一年级学生
二、活动安排
时间
内容
负责人
3月13日
领取材料（严培忠老师处）
班主任
3月14日～3月17日
指导学生制作（自然课）
自然任课教师
3月17日12:
00
初赛——各班比赛（地点：
见下图）
班主任、陈岚
姚寒丽、自然组
3月20日12:
00
决赛（地点：
足球场；雨天羽毛球馆）
初赛安排图
一（7）
一（4）
一
（1）
一（8）
一（5）
一
（2）
一（9）
一（6）
一（3）
三、评比规则
1、积极参与比赛。
2、初赛以班级为单位，选拔3名学生参加决赛。
3、参赛材料由学校统一提供。
4、成绩以飞机留空时间计算，比赛两轮，取最佳成绩。
四、裁判人员
计时裁判：
自然教研组
带队：
班主任
统筹：
姚寒丽
五、材料上交：
初赛照片3张（FTP）
进才实验小学
2017年3月
“动力橡筋车”活动方案
一、活动对象：
二年级学生
二、活动安排
时间
内容
负责人
3月13日
领取材料（严培忠老师处）
班主任
3月14日～3月17日
指导学生制作（自然课）
自然任课教师
3月20日12:
00
初赛——各班比赛（地点：
见表格）
班主任、陈丽
方萍、自然组
3月21日12:
00
决赛（地点：
篮球场或羽毛球馆）
预赛安排
时间
班级
场地
3月20日12：
00
二
（1）——二（7）
羽毛球馆
3月20日12：
30
二（8）——二（15）
羽毛球馆
三、活动要求
1、积极参与比赛。
2、初赛以班级为单位，选拔3名学生参加决赛。
3、参赛材料由学校统一提供。
4、成绩以车行驶距离计算（如相同取直者为胜），比赛两轮，取最佳成绩。
四、裁判人员
计时裁判：
自然组
带队：
班主任
统筹：
方萍
五、材料上交：
初赛照片3张（FTP）
进才实验小学
2017年3月
“巧手船模汇”活动方案
一、活动对象：
三年级学生
二、活动安排
时间
任务
负责人
3月13日
领取材料（严培忠老师处）
班主任
3月14日～3月17日
指导学生制作（自然课）
自然任课老师
3月21日12:
00
初赛——各班比赛
班主任、沈雨清
沈卓俊、自然组
3月22日12:
00
决赛（地点：
自然专用教室1）
三、评比规则
1、以自愿报名为原则，积极参与比赛。
2、初赛以班级为单位，选拔3名学生参加决赛。
3、参赛材料由学校统一提供。
4、成绩以外观创意设计和拼装时间长短计算。
四、裁判人员
计时裁判：
自然组
带队：
班主任
统筹：
沈卓俊
五、材料上交：
初赛照片3张（FTP）
进才实验小学
2017年3月
“激情四驱车”活动方案
一、活动对象：
四年级学生
二、活动安排
时间
任务
负责人
3月13日
领取材料（严培忠老师处）
班主任
3月14日～3月17日
指导学生制作（自然课）
自然任课老师
3月22日12:
00
初赛——各班比赛（班级内拼装比赛）
班主任
3月23日12:
00
决赛（地点：
自然专用教室1）
班主任、徐佩琪
陈丽辉、自然组
三、评比规则
1、以自愿报名为原则，积极参与比赛。
2、初赛以班级为单位，选拔3名学生参加决赛。
3、参赛材料由学校统一提供。
4、成绩以四驱车在赛道内规定距离用时最短者为胜。
四、裁判人员
计时裁判：
自然组
带队：
班主任
统筹：
陈丽辉
五、材料上交：
初赛照片3张（FTP）
进才实验小学
2017年3月
“冲天水火箭”活动方案
一、活动对象：
五年级学生
二、活动安排
时间
任务
负责人
3月13日
领取材料（严培忠老师处）
班主任
3月14日～3月17日
指导学生制作（自然课）
自然任课教师
3月21日～3月23日
初赛—各班比赛（地点：
学校广场）
班主任、唐咏梅
方萍、自然组
3月24日12:
00
决赛（地点：
足球场）
三、评比规则
1、积极参与比赛。
2、初赛以班级为单位，选拔1组学生参加决赛。
3、参赛设备由学校统一提供。
4、成绩以水火箭留空时间计算，比赛两轮，取最佳成绩。
四、裁判人员
计时裁判：
自然组
带队：
班主任
统筹：
沈卓俊、方萍
五、材料上交：
初赛照片3张（FTP）
进才实验小学
2017年3月
《来、来、来，生活探究》主题活动方案
——问题抓出来、改进写下来、活动做起来！
一、活动对象：
一至五年级
二、活动安排
时间
内容
负责人
各年级探究主题：
一年级：
《校园里的玉兰树》
二年级：
《绿地草丛小动物》
三年级：
《土豆宝宝成长记》
四年级：
《未来生活新能源》
五年级:
《河道环保小妙招》
或《食物营养大搜索》
班主任、自然组老师
3月13日——3月28日
各班实施小课题
班主任
3月29日——3月31日
上交小课题成果（小报：
观察日记、小案例、探究小结等）
自然组老师
4月5日——4月6日
展示课题成果（小广场）
自然组老师
三、活动要求
1、小课题要突显生活中的科学。
2、每班在教室中布置一个区域作课题研究。
2、实施阶段要做好定期观察和记录，以便进行以小报方式的成果展示。
3、“十佳”成果展示奖的班级将参加区青少年科技创新发明大赛。
四、奖项设置
每个年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；在年级获奖的基础上再评选出“科技十佳达人”成果展示奖。
五、评审小组
年级组长、自然教研组老师、学生代表。
进才实验小学
2017年3月
《进才“大脑”——海洋知识擂台赛》主题活动方案
一、活动目的：
海洋是人类共有的蓝色家园，是可持续发展的资源宝库。
21世纪是海洋的世纪，探索、开发、利用、保护海洋已成为世界各国的共同行动。
以校园科技节为契机，弘扬海洋精神，举办海洋文化知识竞赛。
二、活动对象：
三至四年级
三、活动安排：
初赛：
3月27日——3月29日（各班教室）
决赛：
3月31日（三年级：
自然专用教室1；四年级自然教室2）
三、活动要求：
1、每班在初赛的基础上选出3人参加年级决赛。
2、决赛为笔试题和操作题两种形式。
四、奖项设置
每个年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；在年级获奖的基础上再评选出优秀的同学参加区海洋知识竞赛。
五、评审小组
自然教研组老师。
进才实验小学
2017年3月
单项活动决赛班级入选名单
项目__________________班级：
___________班主任：
____________
名次
姓名
初赛成绩
单项活动决赛成绩表
项目：
________________________
序号
班级
姓名
决赛
成绩
序号
班级
姓名
决赛
成绩
1
19
2
20
3
21
4
22
5
23
6
24
7
25
8
26
9
27
10
28
11
29
12
30
13
31
14
32
15
33
16
34
17
35
18
36
“金点子”设计方案申报表
设计人姓名
班级
项目名称
引起发明以上项目的思考（即存在的缺点）
改进的方法和设想？
改进以后有什么特点？
绘出简易的结构示意图：
该项目无须实物或模型，只需将物品的改进设想或发明设想用50—200个字简单说明即可。
并绘出简易的结构示意图。
变废为宝设计方案申报表
主题：
利用废旧物品制作创意作品
设计人姓名
班级
作品名称
制作设
计思路
（简单文字说明）
照片：
_________年级计分表格
计分标准
班级
参与
人数
30分
班级
初赛
20分
资料上传
10分
竞赛内容：
_________
探究内容：
_________（四、五年级使用）
合计
名次
获奖
学生
所获等第
（10、7、4）分
所获等第
（10、5）分
注：
如果同班级有数位同学获得奖项请将姓名打在同一个格子中并注明获得等第，同时计分累加。
如下：
张三
（一）
李四（三）
14
升级会员 