幼儿园游戏活动教案10篇.docx

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幼儿园游戏活动教案10篇

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幼儿园游戏活动教案10篇

篇一《小兔子捉迷藏》　　

　　活动目标：

　　1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

　　2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

　　3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

　　活动准备：

　　1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带　　

　　2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型　　

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

　　二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法　　

　　1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐　　

　　1）、导语：

春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

　　2）、提问：

你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

　　2、幼儿听音乐看表演　　

　　教师表演后提问：

　　1）、你们喜欢刚刚的表演吗？

想再看一遍吗？

你们要注意看看都有谁出来了？

它们在做什么？

　　2）、刚刚的游戏中都有谁？

它们在做什么？

你从哪里看出来的？

　　3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

篇二《小白兔采蘑菇》　　

　　设计意图：

　　小孩子喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。

在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。

透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.　　

　　2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。

让幼儿在游戏中体会快乐。

　　3、培养幼儿的规则意识　

　　活动准备：

　　开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、　　

　　活动过程：

　　一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：

小朋友猜一猜，这是什么小动物？

幼儿：

小白兔师：

小白兔怎样走路？

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。

”请幼儿尝试跳。

老师示范:

我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.）请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？

幼儿：

萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么？

引导幼儿说：

蘑菇　　老师头带”小白兔头饰”激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。

”　兔妈妈带领幼儿到游戏场地　　

　　二、游戏:

小兔采蘑菇.　　

（1）老师讲解游戏规则:

蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的”小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

（2）放松运动:

兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动　　

　　活动反思：

　　幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！

他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。

活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了大限度的锻炼，而且不感觉到累！

篇三《跳房子》游戏活动活动目标1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

篇三《跳房子》

　　活动目标:

　　1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识

　　活动准备：

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程:

　　1、热身　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：

　　1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

　　2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法：

　　幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　活动总结:

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

篇四练习“走”的游戏游戏名称：

“小老鼠过河”

　　游戏目的:

　　通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。

游戏准备：

在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

　　游戏的玩法及规则：

　　1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。

　　2、教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳扮演小老鼠。

　　3、游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

　　4、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：

“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”

　　5、游戏可重复进行。

　　游戏建议：

　　1、初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

　　2、待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。

篇五《螃蟹宝宝搬瓜》　　

　　活动目标：

　　1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

　　2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

　　活动准备：

　　1、人手一只球

　　2、箩筐四只

　　3、螃蟹头饰一个　　

　　活动过程：

　　一、热身运动　　

　　1、教师提问：

我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？

此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动。

那螃蟹是怎样走路的？

　　2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。

请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

　　二、探索练习：

　　1、教师：

那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？

想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜，然后沿着线把它们运回家。

　　2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

　　3、教师：

此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

　　三、合作运瓜　　

　　1、教师：

刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？

。

　　2、个别幼儿进行交流示范。

　　3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

　　四、游戏运瓜比赛　　

　　1、教师：

刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？

　　2、再次比赛。

　　活动结束：

　　此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

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