高中学习经验分享.ppt

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学习经验分享学习经验分享Startingin教学策略教学策略2漫漫谈高中生活高中生活什么是高中？

什么是高中？

大体上，高中就是学习+复习+高考学习阶段：

入学后直至一轮复习前，学习新内容。

复习阶段：

一轮+二轮（+三轮），回顾复习巩固高中知识，高考前的最重要的冲刺阶段。

教学策略教学策略2学学习方法方法一、良好的心态1、明确自己来高中的目的，从而定下适当的目标。

2、乐观积极，不要因为自己之前或者现在的成绩如何而否定自己3、想方设法消除内心的消极心态，不能让阴暗的一面不断扩大。

教学策略教学策略2学学习方法方法二、清晰的思路1、认真剖析自己，诚实地给予自己适当的定位，了解自己的优势劣势所在，才能对症下药。

常常对自己的学习进行反思。

2、计划十分重要，制定合理的计划将决定你的学习效率和学习的动力3、制定计划，不仅仅参考自己的学习进度，还需考虑老师的安排等因素。

教学策略教学策略2学学习方法方法三、单打独斗or合作学习？

1、单打独斗优势及弊端？

合作学习优势及弊端？

自己去要大胆尝试，尽快选择最适合自己的道路。

2、两者并非两条没有交叉的道路，可分学科进行不同的选择。

教学策略教学策略2学学习方法方法四、善于请教同学、老师1、不要以成绩高低而拒绝请教某些同学，应当虚心发现别人的可以借鉴的优点。

当然，成绩好的人自然有其好的方法，值得我们观察学习2、老师是过来人了，阅人无数，算得上参加了好几次甚至十几次高考的人了，论经验不知道比我们强到哪里去了，我们就大胆地去问吧！

教学策略教学策略2学学习方法方法五、持续作战1、课堂时间占学习时间的大部（占大概64%），必须保证高效才能有获得好成绩的资本（优于晚上或早上额外挤出的别人不在学习的时间）2、课后的时间也尽量不让自己闲着教学策略教学策略2学学习方法方法六、具体的学科1、语文：

重在积累，提升过程相对较长，因此其中的方法尤为重要在学习新课阶段的同学们应当紧跟老师的安排，不放过任何可以积累语文知识的机会。

在复习阶段的同学们就有更多应该去考虑的东西。

比如：

语文题型有什么？

我都掌握了吗？

我应该去补什么？

怎么补？

教学策略教学策略2学学习方法方法语文课外：

在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。

但是，同学们应该有意识地多看书看报，拓宽眼界，增强理解能力，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。

学习时准备一个摘抄本是必不可少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗诵记忆，有助于提高自己的作文的水平。

教学策略教学策略2学学习方法方法2、数学：

数学最为重要的部分就是刷题+题型的积累，这也是数学之所以难掌握的最主要的原因。

对于刷题：

重于基础，兼顾难题。

高考数学难题所占比重比较低，全国三卷每年十几分左右的难题。

因此数学提高分数最重要的是基础扎不扎实，除难题之外其他部分的分数是否能够有所保证教学策略教学策略2学学习方法方法数学是练习为主的学科。

建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。

还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。

特别提醒：

请数学稍差的同学一定不要放弃这门学科，哪怕到最后一学期，也不能放弃。

只要按照老师说的去做，只要踏实地付出了，就一定会有奇迹出现。

永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上。

教学策略教学策略2学学习方法方法3、英语：

单词的记忆写题的持续性与计划性。

朗读课文，并背诵其中的重要段落，以增强语感。

如果一定要记单词，就背笔记，背例句，背短语。

尽量记长一点的东西。

课外：

多用英语，多听英语，多看英语。

课外的英语阅读与听力可以当作消遣，英语歌曲是一个不错的助手。

多听英语歌可以提升听力，并增强理解能力，同时记忆短语。

教学策略教学策略2学学习方法方法4、物理：

富有趣味又很有挑战性的科目物理模型：

较之于数学，物理对于模型的要求更加高。

在我们脑中，物理模型的数量与质量一定要有所保障。

写题：

和数学一样，注重基础，兼顾难题。

难题的量依据个人情况而定。

写题后需要有总结这个步骤，进一步填充自己的知识库。

教学策略教学策略2学学习方法方法5、化学：

记忆+理解+技巧记忆和理解：

主要是各种基本知识点要记牢，不要一直抱怨方程式不会写，归根结底是你不愿意去记。

而记忆不代表死记硬背，化学是一门十分有规律的学科，只有发现了规律，才能更好更快地进行记忆，达到举一反三的境界。

因此，找到并理解化学规律是化学学习十分关键的一个环节教学策略教学策略2学学习方法方法记忆+理解+技巧技巧：

通过写题目，我们会产生一定的题感。

题感来自于题目的共性，通过题目我们可以找到一些固定的答题方式。

类似于物理模型的学习，我们也可以进行一定专题积累，并在以后的写题过程中慢慢补充进去。

教学策略教学策略2学学习方法方法6、生物：

写题：

同样地，对题目进行订正后要进一步处理，摘录错题，将陌生的点记到课本上（或是笔记本）教学策略教学策略2健康身体健康身体运动是必须的，高中是争分夺秒的，没有一个好的身体，精力很难保证支撑我们度过每一天的紧张的备考。

此外，没有一个健康的身体，疾病会悄然入侵，更加影响我们的时间安排。

休息是必要的，感觉到精力不能集中的时候，我们应该要采取适当的方式进行放松。

作业方面，尽量完成老师精心挑选后布置的作业。

也许高考题就藏在作业中。

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