中小学精品课程优化项目申报表.docx

中小学精品课程优化项目申报表.docx

《中小学精品课程优化项目申报表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学精品课程优化项目申报表.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中小学精品课程优化项目申报表

中小学学校课程体系优化项目

申报表

课程体系名称：

____________________

学校负责人：

______________________

学校类型：

________________________

所在学校：

_____区（新区）_________

申报日期：

________________________

填写指南

一、学校课程体系名称的表述要简洁、完整，能准确表达出本校课程体系的特点，避免表述太过宽泛。

二、学校负责人及成员填写真实姓名，相关信息必须准确、完整。

三、学校类型填写必须完整、明确，主要包括小学、初中、高中、九年一贯制、十二年一贯制、完全中学、中职学校、教育集团等。

四、所在学校填写必须采用全称（各区中小学必须填写所属区域），且与单位财务账户名称保持一致，以便于评审通过后顺利下达资助经费。

课程体系名称

学校类型

学校课程体系

实施时间

年月日——年月日

学校负责人

（必须是校长）

出生年月

联系方式

（手机）

职称/职务

学科/专业

学历/学位

学校课程体系现有基础（1500字以内，可附页）

主要说明学校的办学理念及其课程体系结构、四大形态课程建设情况、国家课程校本化实施和校本课程开发实施情况等，主要包括：

1.学校课程体系及其与办学理念、培养目标的关系，四大形态课程建设现状、优势和薄弱之处；

2.国家课程校本化实施的主要做法与特色，尤其是自主探索形成的有效教学范式、评价方式等；3.校本课程建设的主要做法与特色，尤其是代表性校本课程及实施情况等；

4.学校课程管理、教师课程领导力培养和课程评价等方面的主要举措。

学校课程体系优化方案基本设想（2000字以内，可附页）

主要说明学校未来3年将在课程体系结构、国家课程创造性校本化实施、校本课程建设和配套机制等方面采取的主要优化策略、工作进度安排、保障条件和预期成果成效等，主要包括：

1.如何基于本校办学理念和培养目标，进一步提升课程结构的系统性，使学生素养培养与课程体系建设更加契合、紧密衔接；

2.如何针对四大课程形态建设的优势与不足，进一步强化优势项目、做强短板和做好前沿特色项目；

3.如何强化国家课程创造性校本化实施，深化教学与评价方式变革，突出国家课程主导性作用；

4.如何使校本课程建设更好满足学生个性化需求，打造形成一批在全国有影响力的品牌课程；

5.如何进一步提升校长和教师的课程领导力，系统推进学习空间设计、信息技术应用，更好地发挥课程体系的整体育人功能；

6.如何系统规划设计学校课程体系优化进程，使实施步骤明确、任务安排合理、经费使用有效。

学校推荐意见

本单位已对申报材料进行了严格审核，相关申报材料真实准确，同意申报。

学校负责人（签名）：

学校公章

年月日

区（市）教科研主管部门意见

单位负责人（签名）：

单位公章

年月日

附件2

中小学精品课程优化项目申报表

课程名称：

__________________________

所属课程形态：

______________________

课程负责人：

________________________

所在单位：

________区（新区）________

申报日期：

__________________________

填写指南

一、课程名称的表述要简洁、完整，能准确表达出本门课程的学科领域、主题或核心内容，避免表述太过宽泛；课程名称不应使用“关于…课程（课）”、“关于…研究”，一般不使用标点符号和省略语。

二、所属课程形态必须完整、明确，主要包括学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大课程形态。

同时，填写时应明确相应适用对象，如：

初二学生。

三、课程负责人及成员填写真实姓名，勿填写研发组、开发组等，相关信息必须准确、完整。

四、所在单位填写必须采用全称（各区中小学必须填写所属区域），且与单位财务账户名称保持一致，以便于评审通过后顺利下达资助经费。

课程名称

所属课程形态

课程实施时间

课时

适用对象

课程负责人

出生年月

联系手机

职称/职务

学科/专业

学历/学位

成员组成（最多填写三位主要成员）

姓名

出生年月

职称/职务

学历/学位

学科/专业

本门课程的现有基础（800字以内，可附页）

主要说明课程目标与形态、创新性、内容结构、实施方式和评价方式及实施效果等，主要包括：

1.课程目标与功能（尤其对于学校培养目标实现的独特价值），以及所属的课程形态及其特点；

2.课程最主要的创新点（与同类课程不同且具有前沿性）及其对学生个性化发展的价值优势；

3.课程内容结构、个性化教学与评价方式及实施效果，课程实施过程中存在的问题与不足等。

精品课程优化方案基本设想（1500字以内，可附页）

主要说明未来两年将在课程形态特征、创新性，以及课程组成要素、教学与评价方式等方面所采取的主要优化举措、工作进度安排、保障条件和预期成果成效等，主要包括：

1.将对课程结构与内容进行哪些调整优化，以强化课程形态特征，更好地实现课程目标与功能；

2.将对课程组成要素、教学和评价方式进行哪些方面的深度优化和变革，以进一步增强课程的创新性，凸显课程示范和引领价值；

3.将对课程实施条件（包括课时、空间、师资等）进行哪些方面的调整、改进与完善，以进一步提升课程实施效果和进行大范围推广应用。

单位推荐意见

本单位已对申报材料进行了严格审核，相关申报材料真实准确，同意申报。

单位负责人（签名）：

单位公章

年月日

区（市）教科研主管部门意见

单位负责人（签名）：

单位公章

年月日

附件3

中小学特色课程优化项目申报表

课程名称：

__________________________

所属课程形态：

______________________

课程负责人：

________________________

所在单位：

_________区（新区）_______

申报日期：

__________________________

填写指南

一、课程名称的表述要简洁、完整，能准确表达出本门课程的学科领域、主题或核心内容，避免表述太过宽泛；课程名称不应使用“关于…课程（课）”、“关于…研究”，一般不使用标点符号和省略语。

二、所属课程形态必须完整、明确，主要包括学科形态、活动形态、探究形态和职业形态等四大课程形态。

同时，填写时应明确相应适用对象，如：

小学生（4-6年级）。

三、课程负责人及成员填写真实姓名，勿填写研发组、开发组等，相关信息必须准确、完整。

四、所在单位填写必须采用全称（各区中小学必须填写所属区域），且与单位财务账户名称保持一致，以便于评审通过后顺利下达资助经费。

课程名称

所属课程形态

课程门数（3-6门）

课程实施时间

课时

适用对象

课程负责人

出生年月

联系手机

职称/职务

学科/专业

学历/学位

成员组成（最多填写三位主要成员）

姓名

出生年月

职称/职务

学历/学位

学科/专业

本门课程的现有基础（800字以内，可附页）

主要说明课程目标与形态、主题特色、内容结构、教学和评价方式及实施效果等，主要包括：

1.本系列课程的目标与功能（总体目标与功能、分年级或分段/分主题目标与功能），以及所属的课程形态及主要特点；

2.本系列课程的主题特色（尤其是与同类课程最主要的不同之处），及其在满足学生个性化发展方面的主要价值；

3.本系列课程的内容结构（总体结构、分年级或分段/分主题结构）、在不同年级（学段或主题）所采取的教学与评价方式及实施效果、课程实施过程中存在的问题与不足等。

特色课程优化方案基本设想（1500字以内，可附页）

主要说明未来两年将在课程形态特征、主题特色，以及课程组成要素、教学与评价方式等方面所采取的主要优化举措、工作进度安排、保障条件和预期成果成效等，主要包括：

1.将对系列课程的结构与内容进行哪些优化调整，以增强系列课程的系统性、课程间的衔接性和突显课程的形态特征，更好发挥系列课程的整体育人功能；

2.将对系列课程中每门课程的组成要素、教与学方式和评价方式进行哪些方面的深度优化和变革，以进一步增强课程主题特色、提升课程丰富性与选择性；

3.将对课程实施条件（包括课时、空间、师资等）进行哪些方面的调整、改进与完善，以使课程更好地满足学生个性化、多样化的发展需求。

单位推荐意见

本单位已对申报材料进行了严格审核，相关申报材料真实准确，同意申报。

单位负责人（签名）：

单位公章

年月日

区（市）教科研主管部门意见

单位负责人（签名）：

单位公章

年月日

附件4

中小学“好课程”项目申报情况汇总表

（汇总上报）单位（盖章）：

联系方式：

日期：

项目类型

序号

课程体系名称

学校负责人

所在学校

联系方式

学校课程体系优化项目

1

项目类型

序号

课程名称

课程负责人

所在单位

联系方式

特色课程优化项目

1

2

3

…

精品课程优化项目

1

…

…