诗歌鉴赏之人物形象.ppt
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鉴赏诗歌的形象鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、表达技巧表达技巧；评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容思想内容。
考试说明：
考试说明：
学习要点学习要点11、什么是诗歌的形象？
什么是诗歌的形象？
22、如何鉴赏诗中人物的形象？
、如何鉴赏诗中人物的形象？
33、如何鉴赏诗歌的景物描写？
、如何鉴赏诗歌的景物描写？
44、如何鉴赏诗歌的物象？
、如何鉴赏诗歌的物象？
什么是诗歌的形象？
什么是诗歌的形象？
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
形形象象（意意象象）人人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物物（咏物诗的物象）（咏物诗的物象）景景（写景诗的景象或环境）（写景诗的景象或环境）把握形象的特征，分析寓于形象中的把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，或理解形象的典型意义。
思想感情，或理解形象的典型意义。
知人论诗知人论诗景色景色/景象景象借景抒情借景抒情情情+物物托物言志托物言志提问方式提问方式11、结合诗句分析诗歌中的诗人形象。
、结合诗句分析诗歌中的诗人形象。
22、作者为什么要写这种意象？
借此抒发怎、作者为什么要写这种意象？
借此抒发怎样的情怀？
样的情怀？
33、诗歌表现了某意象怎样的特点？
、诗歌表现了某意象怎样的特点？
44、试从情和景的角度对诗歌进行赏析。
、试从情和景的角度对诗歌进行赏析。
55、这首诗描绘了一幅怎样的画面、这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了表达了诗人怎样的思想感情诗人怎样的思想感情?
66、这首诗营造了一种怎样的意境、这首诗营造了一种怎样的意境?
（11）形象的基本特征）形象的基本特征+人物的身份人物的身份。
（注：
基本特征指的是外貌特点、性格特点、（注：
基本特征指的是外貌特点、性格特点、情感心理状态或生活状态等）情感心理状态或生活状态等）（22）结合诗句分析形象的基本特）结合诗句分析形象的基本特征征。
（33）形象表现出的意义（情感、）形象表现出的意义（情感、理想、追求、性格等）。
理想、追求、性格等）。
一形象鉴赏一形象鉴赏人人如如何何鉴鉴赏赏诗诗中中的的人人物物形形象象?
诗歌中人物形象有三种诗歌中人物形象有三种:
一是指诗歌中作者塑造的人物形象一是指诗歌中作者塑造的人物形象，如如孔雀东南飞孔雀东南飞中的刘兰芝、焦仲中的刘兰芝、焦仲卿，卿，陌上桑陌上桑中的秦罗敷，中的秦罗敷，李凭箜篌李凭箜篌引引中的李凭；中的李凭；二是指诗歌中诗人摄取的历史人物等二是指诗歌中诗人摄取的历史人物等，如杜甫如杜甫蜀相蜀相中中“出师未捷身先死出师未捷身先死”的诸葛亮，苏轼的诸葛亮，苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中中“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的的年少英雄周瑜。
年少英雄周瑜。
三是抒情主人公，即作者的形象三是抒情主人公，即作者的形象，如，如雨霖铃雨霖铃中中“我我”这一漂泊江湖的多这一漂泊江湖的多情浪子，情浪子，登高登高中中“万里悲秋常做客，万里悲秋常做客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯倒新停浊酒杯”集身世之悲与家国之痛集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫，于一身的杜甫，梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中中傲岸不羁、蔑视权贵的李白等。
傲岸不羁、蔑视权贵的李白等。
寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇皎然皎然（皎然，俗姓谢，字清昼，皎然，俗姓谢，字清昼，湖州（今浙江吴兴）人，南朝谢灵运十湖州（今浙江吴兴）人，南朝谢灵运十世孙。
世孙。
）移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注：
带郭，意即靠近外城。
注：
带郭，意即靠近外城。
问：
诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？
请简问：
诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？
请简要分析。
要分析。
11、陆陆鸿鸿渐渐是是一一个个寄寄情情山山水水、不不以以尘尘事事为为念念的的高人逸士形象。
高人逸士形象。
22、前前四四句句通通过过对对陆陆鸿鸿渐渐幽幽僻僻、高高雅雅的的隐隐居居之之地地的的景景物物描描写写，表表现现了了他他的的高高洁洁不不俗俗。
最最后后两两句句通通过过西西邻邻对对陆陆鸿鸿渐渐行行踪踪的的叙叙述述，侧侧面面烘烘托托了了陆陆鸿鸿渐的潇洒疏放。
渐的潇洒疏放。
33、作作者者通通过过陆陆鸿鸿渐渐这这一一形形象象的的塑塑造造表表现现了了他他对隐逸生活的向往和追求。
对隐逸生活的向往和追求。
如何鉴赏人物形象：
如何鉴赏人物形象：
（11）要知人论世，了解相关背景资料。
）要知人论世，了解相关背景资料。
（22）分析人物的外貌、动作、语言、神态、）分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。
心理等。
（33）分析人物所处的环境，包括时间、地点、）分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。
周围景物等。
（44）分析诗中出现的具体景物的含义，理解）分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。
这些物象所承载的思想感情。
如何分析人物形象的特征？
如何分析人物形象的特征？
推究人物要知人论世，关注背景（社会、自然）推究人物要知人论世，关注背景（社会、自然）。
准确记忆诗人的有关资料，包括生平经历、代。
准确记忆诗人的有关资料，包括生平经历、代表作、所处时代特征、作者的政治主张、具体的表作、所处时代特征、作者的政治主张、具体的创作背景等。
创作背景等。
例例1、登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
注：
幽州台：
燕国遗迹，燕昭王曾在上面招纳贤士注：
幽州台：
燕国遗迹，燕昭王曾在上面招纳贤士问：
分析抒情主人公的形象问：
分析抒情主人公的形象背景介绍：
背景介绍：
陈子昂生活在武则天时代，虽曾受赏识，陈子昂生活在武则天时代，虽曾受赏识，但政治见解并未被接纳，陈子昂非常失望。
但政治见解并未被接纳，陈子昂非常失望。
38岁时，陈子昂奉命随建安王东征契丹，因与建安岁时，陈子昂奉命随建安王东征契丹，因与建安王意见不合，受排挤、贬降。
眼看报国宏愿成泡王意见不合，受排挤、贬降。
眼看报国宏愿成泡影，很悲愤。
极度苦闷中他登上幽州台，慷慨悲影，很悲愤。
极度苦闷中他登上幽州台，慷慨悲凉，写下这首千古名作。
凉，写下这首千古名作。
抒情主人公形象抒情主人公形象：
胸怀大志却因报国无门胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象。
而感到孤独悲伤的诗人形象。
小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？
这个形象有哪些特点，试作分析。
形象的？
这个形象有哪些特点，试作分析。
（11）从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等）从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）方面）（22）垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱；）垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱；蓬头、蓬头、侧坐等表现小孩的天真可爱，从遥招手、怕等可看侧坐等表现小孩的天真可爱，从遥招手、怕等可看出小孩的聪明（机灵）。
出小孩的聪明（机灵）。
抓抒情主人公的语言神态、动作、心理等抓抒情主人公的语言神态、动作、心理等细节的刻画。
细节的刻画。
补充：
补充：
诗歌塑造人物的方法诗歌塑造人物的方法
（1）细节刻画法。
）细节刻画法。
（2）烘托渲染法。
）烘托渲染法。
（3）对比衬托法。
）对比衬托法。
（4）比兴牵引法。
）比兴牵引法。
（5）抒情寄托法。
）抒情寄托法。
按诗句顺序。
按诗句顺序。
点绛唇点绛唇李清照李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
汗轻衣透。
见有人来，袜刬金钗溜。
和羞走，倚见有人来，袜刬金钗溜。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
门回首，却把青梅嗅。
问：
词中塑造了一个怎样的人物形象？
问：
词中塑造了一个怎样的人物形象？
答案：
答案：
11、词中塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感词中塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。
情丰富又略带几分矜持的少女形象。
22、第一句第一句是动作描写，写出了少女的活泼快是动作描写，写出了少女的活泼快乐；乐；第二句第二句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句第三句写少女含羞躲避的情状；写少女含羞躲避的情状；第四句第四句在在“走走”与与“回首回首”的矛盾和的矛盾和“却把青梅嗅却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见的掩饰中展现了想见又又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。
怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。
练练习习1、贾贾岛岛的的题题李李凝凝幽幽居居中中李李凝凝是是一一个个怎怎样样的人？
表达了作者怎样的思想感情？
的人？
表达了作者怎样的思想感情？
闲居少邻并，草径入荒原。
闲居少邻并，草径入荒原。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
暂去还来此，幽期不负言。
李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。
李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。
首首联联诗诗人人用用“少少邻邻”“草草径径”“荒荒园园”的的环环境境描描写写，表表现现了了李李凝凝居居处处的的荒荒僻僻，暗暗示示其其隐隐士士身身份份。
颔颔联联的的以以动动衬衬静静，颈颈联联的的归归路路所所见见，表表现现李李凝凝居居处处的的清清幽幽，烘烘托托出出李李凝凝生生活活的的悠悠闲闲、宁宁静静。
尾尾联联的的作作者者心心理理活活动动彰彰显主旨。
显主旨。
表现作者对这种隐逸生活的追求和向往。
表现作者对这种隐逸生活的追求和向往。
常见人物形象类举常见人物形象类举11不不慕慕权权贵贵、豪豪放放洒洒脱脱、傲傲岸岸不不羁羁的形象。
的形象。
李李白白安安能能摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜表表现现了了他他淡淡于于富富贵贵、傲傲视视权权贵贵的的思思想想，也也反反映映了了他他傲傲岸岸不不羁羁、豪放自负的性格。
豪放自负的性格。
荆轲荆轲的的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还还”，成为气贯长虹的千古绝唱。
项羽的，成为气贯长虹的千古绝唱。
项羽的“力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世”。
使后人领略了楚霸王的。
使后人领略了楚霸王的王者之风。
（王者之风。
（力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世,时不利兮骓不时不利兮骓不逝。
逝。
骓不逝兮可奈何骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何虞兮虞兮奈若何!
）刘邦刘邦的的“大风起兮云飞扬大风起兮云飞扬”气势雄壮，格调气势雄壮，格调高昂，都具有汉初风扫落叶的气魄和浑厚古高昂，都具有汉初风扫落叶的气魄和浑厚古朴的时代特征。
朴的时代特征。
（大风歌大风歌大风起兮云飞大风起兮云飞扬扬,威加海内兮归故乡。
威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方安得猛士兮守四方?
）李白李白把酒问月把酒问月惟愿当歌对酒时，月光长惟愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
照金樽里。
2心忧天下、忧国忧民心忧天下、忧国忧民的形象。
的形象。
如杜甫如杜甫。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独俱欢颜。
呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
破受冻死亦足。
”诗人并不仅仅停留在个人的诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
性格。
33寄情山水、归隐田园寄情山水、归隐田园的隐者形象。
的隐者形象。
如如陶陶渊渊明明。
采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山展展现现的的是是悠悠游游自自在在的的隐隐居居生生活活，表表现现出出诗诗人人对对官官场场的的厌厌恶恶，对对田田园园的的喜喜爱爱；如如王王维维。
山山居居秋秋暝暝通通过过对对晚晚秋秋时时节节空空山山新新雨雨景景象象的的描描写写，表表达达了
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