人教部编版四年级上学期语文第三单元第11课《蟋蟀的住宅》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第三单元第11课《蟋蟀的住宅》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文第三单元第11课《蟋蟀的住宅》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、阅读理解（共9题；共44分）

1.（10分）组词

顽________   侧________   策________   莫________

玩________   测________   笨________   幕________

暴________   绝________   镜________   筹________

爆________   艳________   境________   寿________

2.（4分）形近字组词。

伶________    裸________    碗________    徘________

冷________    课________    蜿________    排________

3.（6分）字词乐园。

（1）照样子写词语。

追寻理想  追寻________  追寻________

探索奥秘  探索________  探索________

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的交响     ________的未来

________的理想     ________的春光

________的太阳     ________的流水

4.（8分）帮下面的蔬菜水果分类，填上序号。

A.苹果   B.萝卜   C.茄子   D.白菜   E.桃子   F.豆角   G.杏子

菜园：

________

果园：

________

5.（5分）（2019六下·商丘期末）在括号里填入恰当的关联词。

①________小男孩的父亲是位马术师,________他从小就必须跟着父亲东奔西跑。

②________她写字的时候，我们________默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③天鹅________有天生的美质,________有自由的美德。

④"新名词”________挂在农民的口头上,________付诸具体的行动。

6.（3分）根据课文内容填空。

（1）秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，________”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，________”。

我还知道描写秋天的词语：

________和________。

（2）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨________，菠萝________，还有苹果、橘子，好多好多________的气味，都________在小雨滴里呢！

我认为小雨滴里还藏着的水果气味有：

________。

（写1种）

7.（2分）根据课文内容填空。

（1）通过学习，我们知道“神州5号”发射成功，实现了中华民族千年的飞天梦想，执行首次航天飞行任务的航天员是________。

我还知道，火星是地球的________，举世无双的________是我国享誉世界的珍贵历史文物。

（2）阿炳，原名________，他的二胡名曲________，在国际乐坛上享有很高的声誉！

阿炳通过这首曲子告诉人们：

他在赞叹惠山二泉的________；在怀念________；在思索________；他爱那________，爱那________，爱那________，爱那________。

（3）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞________向，飞________向，飞________向。

滔滔洪水中的群众，看到了________，看到了________，就像看到了他们的大救星。

8.（3分）品读诗句，完成练习。

（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

①这句话运用了________的修辞手法，把________当成________来写，写出了风摇树枝的动作。

②“道别”的近义词是________。

读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：

“________”

（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

①由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到________。

②秋天的声音，还会在哪里？

请写一写。

秋的声音，在________。

9.（3分）诗人早已离开江南多年了，还如此思念江南是因为（）

A.江南是诗人的故乡，思乡之情令他如此思念江南。

B.江南的风景实在太美了，以致离别多年，还使人魂牵梦绕。

C.诗人在江南任职时，曾为人民做了不少好事，人民对他有好感，江南那段令他怀念。

二、现代文阅读（共2题；共33分）

10.（19分）阅读课文片段回答问题。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

（1）父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却有________。

（2）“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。

”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

（3）“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

（4）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？

试着选择两种事物简单写一写。

11.（14分）阅读下文，回答问题

秋日低语

俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。

但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。

秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：

“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！

免得着凉。

”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。

树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。

它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。

此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……

（1）在横线上填上恰当的词语。

________的夏浪     ________的乐章     ________的新装

________的孕育     ________的萌芽     ________的茁壮

（2）短文中画线的句子所用的修辞方法是（）

A.比喻    

B.拟人    

C.排比    

（3）短文主要写了（）

A.秋风秋雨愁煞人。

B.秋风秋雨独特的美。

三、语言表达（共1题；共15分）

12.（15分）连词成句。

①把   风   树木    弯了   吹

②两只   嬉戏   鸭子   水里   在

③是   个  的 春天   季节   多彩 

参考答案

一、阅读理解（共9题；共44分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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3-2、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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7-1、

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7-3、

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8-1、

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8-2、

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9-1、

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二、现代文阅读（共2题；共33分）

答案：

10-1、

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10-2、

答案：

10-3、

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10-4、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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三、语言表达（共1题；共15分）

答案：

12-1、

考点：

解析：