五年级下册语文第22课人物描写一组生字.docx

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五年级下册语文第22课人物描写一组生字

五年级下册语文第22课人物描写一组生字

  五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文生字

  1【擞】

  读音:

sǒu

  巧记:

用手(扌)“数”数。

  字义:

【抖擞】振作,振奋

  组词:

精神抖擞抖擞精神

  造字:

形声法

  造句:

人们休息了一会儿,又精神抖擞地往前走。

  笔顺:

“扌”略长;“娄”偏窄,“攵”的捺宜长。

  2【绽】

  读音:

zhàn

  巧记:

一“定”连线(纟)。

  字义:

裂开

  组词:

绽开破绽绽放绽露开绽皮开肉绽

  造字:

形声法

  造句:

孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。

  笔顺:

左窄右宽。

“定”撇宜短小,捺稳住重心。

  字歌:

有丝露破绽加青是靛蓝金属做钢锭水在白洋淀

  3【扳】

  读音:

bān

  巧记:

一只小手(扌)要造“反”。

  字义:

把一端固定的东西往下或往里拉,使改变方向

  组词:

扳动扳倒扳闸

  造字:

形声法

  造句:

咔嗒一声,猎人扳动了枪栓。

  笔顺:

左窄右宽。

右部横撇的撇略带弯势。

  字歌:

手把闸门扳用木做案板走路返回家路上遇商贩

  4【咚】

  读音:

dōng

  巧记:

“冬”天寒冷张小“口”。

  字义:

形容敲鼓、敲门等的声音

  组词:

咕咚咚咚

  造字:

形声法

  造句:

大石头咕咚一声掉到水里去了。

  笔顺:

左小右大。

右部横撇与捺平衡,两点上下对齐。

  字歌:

冬去冰雪融泉水声叮咚疼痛减一半转眼到年终

  5【监】

  读音:

jiàn

  巧记:

临字横日去(),“皿”字来垫底。

  字义:

帝王时代的官名或官府名

  组词:

监生太监国子监钦天监

  造字:

形声法

  造句:

国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。

  笔顺:

上部左竖短,右竖长;“皿”扁长,左右向里略收。

  字歌:

监加草是蓝竹条编花篮用木做门槛洪水多泛滥

  6【侄】

  读音:

zhí

  巧记:

有人(亻)来(至)。

  字义:

弟兄的儿子,同辈男性亲属的儿子

  组词:

侄子侄女侄孙

  造字:

形声法

  造句:

这个小男孩就是我的侄子。

  笔顺:

左窄右宽,“至”上下对正,最后一笔略长。

  字歌:

佳节到子侄相聚互致敬其乐融融

  7【郎】

  读音:

láng

  巧记:

朗无月,耳刀旁,合成好儿郎。

  字义:

①古官名②对年轻男子的称呼【引】对某种人的称呼

  组词:

①侍郎郎中②货郎放牛郎

  造字:

形声法

  造句:

远处传来货郎的叫卖声。

  笔顺:

左高右低。

左边点偏右上;右部竖为悬针竖。

  8【敛】

  读音:

liǎn

  巧记:

里应()外合(),文(攵)官献策。

  字义:

①收拢,聚集②约束,检束

  组词:

①收敛敛容②敛迹

  造字:

形声法

  造句:

他突然收敛了笑容,表情变得严肃起来。

  笔顺:

左部第二笔是点,与首撇协调,第七笔为提。

  9【皆】

  读音:

jiē

  巧记:

不比不知道,一“比”明“白”了。

  字义:

全,都

  组词:

皆大欢喜尽人皆知比比皆是有口皆碑放之四海而皆准

  造字:

会意法

  造句:

贺岁电影的结局通常都是皆大欢喜的。

  笔顺:

第二笔是竖提,第四笔是竖弯钩;下部稍窄。

  字歌:

有人偕同走彼此为楷模相处很和谐听了皆欢喜

  10【媳】

  读音:

  巧记:

“女”子志坚,自强不“息”。

  字义:

儿媳,儿子的妻子

  组词:

婆媳媳妇儿媳弟媳孙媳侄媳

  造字:

形声法

  造句:

婆媳之间要和睦相处。

  笔顺:

左窄右宽。

右上中间两横不宜太满,“心”窄小。

  11【骚】

  读音:

sāo

  巧记:

“马”挨“叉”,叉压“虫”,挤在一起不安宁。

  字义:

①扰乱,不安定②指屈原著的《离骚》

  组词:

①骚扰骚乱骚动

  造字:

形声法

  造句:

如果接到骚扰电话,我们可以向警察叔叔求助。

  笔顺:

左窄右宽。

横撇取弯势,捺画伸展。

  12【宗】

  读音:

zōng

  巧记:

半切实际。

  字义:

①旧指宗庙,祖庙②宗旨,主要的目的和意图

  组词:

①祖宗②宗旨

  造字:

会意法

  造句:

这次科技活动的宗旨是丰富学生的科学知识。

  笔顺:

“宀”扁、宽,盖住下部;“示”大、略窄。

  13【怜】

  读音:

lián

  巧记:

“令”人心(忄)痛。

  字义:

①可怜,同情②爱

  组词:

①可怜怜惜怜悯楚楚可怜②怜爱

  造字:

形声法

  造句:

地震中失去父母的孩子真可怜。

  笔顺:

左窄右宽。

注意笔画之间的穿插迎让。

  字歌:

小玲拎篮子翻山又越岭天冷衣服单心生怜悯情

  14【帕】

  读音:

  巧记:

“白”毛“巾”。

  字义:

包头或擦手脸用的布或绸

  组词:

手帕丝帕罗帕

  造字:

形声法

  造句:

我有一块绣着梅花的手帕。

  笔顺:

左边不宜宽;右边“白”两边内收,撇较陡。

  字歌:

丝巾做手帕手把节拍打聚水成湖泊心中莫害怕

  五年级下册语文第22课《人物描写一组》词语

  监生:

古代对读书人的一种称号。

  再不回头:

(病情)再不见轻。

  郎中:

(方言)中医医生。

  已后:

以后,已,通“以”。

本文中有的用字与现在不同,编者遵照原文,未加改动。

  一声不倒一声:

一声连着一声。

  哥子:

古时对男孩子的称呼。

  媳妇:

这里指女仆。

  粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻:

(她的)威严隐含在温和的面容里而不显露,红红的嘴唇还没张开,就好像听到了(她的)笑声。

  他:

“五四”以前“他”兼称男性、女性以及一切事物。

  泼皮破落户儿:

这里指王熙凤性格放纵,不拘小节。

  五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文

  《小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤》

  “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一名名副其实的八路军战士的过程。

下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

  “要不――摔跤。

  “是吗?

”小胖墩儿跳起来了。

立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随厦摔?

  小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。

起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

这一来,小嘎子可上了当:

小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

  《临死前的严监生》

  严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

在这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。

在小说里,严监生是一个很有钱的人。

下面这个片段描写的是他临死前的情形。

  严监生自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。

  诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

大侄子走上前来问道:

“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道:

“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道:

“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。

”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩(kāi)揩眼泪,走近上前道:

“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢,忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

  《“凤辣子”初见林黛玉》

  “凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。

作家曹雪芹呕尽心血,用了十年时间,写成了这部长篇小说。

书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物,王熙凤就是其中的一个。

下面这个片段节选自第三回,写的是林黛玉初进贾府,与众人相见的情景。

选作课文时略有删改。

  一语未了,只听后院中有人笑声,说:

“我来迟了,不曾迎接远客!

”黛玉纳罕道:

这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?

心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:

头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

  黛玉连忙起身接见。

贾母笑道:

“你不认得他。

他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。

”……

  这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:

“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!

况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。

怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。

”说着,便用帕拭泪。

贾母笑道:

“我才好了,你倒来招我。

你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。

”这熙凤听了,忙转悲为喜道:

“正是呢!

我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。

该打该打。

”又忙携黛玉之手,问:

“妹妹几岁了?

可也上过学?

现吃什么药?

在这里不要想家。

要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。

丫头老婆们不好了,也只管告诉我。

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