初中物理声现象的技巧及练习题及练习题含答案.docx

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初中物理声现象的技巧及练习题及练习题含答案

初中物理声现象的技巧及练习题及练习题（含答案）

一、初中物理声现象

1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（  ）

A. 发声的音叉正在振动                                           

B. 声音可以在空气中传播

C. 声音的传播不需要介质                                       

D. 声音在空气中传播速度最快

【答案】A

【解析】【解答】解：

正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。

故答案为：

A

【分析】音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，应用了转换法.

2．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（  ）

A. 发声的物体不一定在振动                                    

B. 声音是以声波的形式传播出去的

C. 听到的声音是靠金属管传来的                             

D. 医用听诊器和传声筒的原理不同

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；

B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；

C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；

D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．

故选B．

【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；

声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．

3．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（  ）

A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物

B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力

C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的

D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象

【答案】A

【解析】【解答】解：

A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；

B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；

C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；

D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D错误．

故选A．

【分析】

（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；

（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．

4．关于声现象，下列说法中正确的是（  ）

A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波     

B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/s

C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音                   

D. 声音在真空中不能传播

【答案】D

【解析】【解答】解：

A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；

B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；

C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；

D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．

故选D．

【分析】

（1）导航利用的是电磁波；

（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：

①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．

5．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（  ）

A. 超声波不在人的听觉频率范围内                         

B. 超声波能传递能量

C. 超声波的音调很高，所以人听不到                      

D. 超声波不是由物体振动产生的

【答案】D

【解析】【解答】解：

AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；

B、超声波可传递能量，故B正确；

D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．

故选D．

【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；

频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．

6．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（  ）

A. 音调                                

B. 响度                                

C. 音色                                

D. 以上三项都是

【答案】C

【解析】【解答】解：

在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．

故选C．

【分析】声音的三个特征分别是：

音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

7．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（   ）

A. 将门窗关紧

B. 用棉花塞住耳朵  

C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵

D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵

【答案】C

【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；

B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；

C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；

D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。

故答案为：

C。

【分析】控制噪声的三条途径：

控制噪声的声源、在传播过程中减弱噪声、在人耳接收处减弱噪声。

8．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷，下列说法中正确的是（　　）

A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播          

B. 超声波能传递能量

C. 超声波不是由物体振动产生的                             

D. 超声波的音调很低，所以人听不到

【答案】B

【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；

B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；

C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；

D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；

故答案为：

B.

【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为20~20000Hz.

9．噪声严重影响人们的生活和工作。

下列控制噪声的方法中，可行的是（ ）

A. 通过科学研究使噪声声源不发生振动                  

B. 将所有的噪声声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C. 高架道路两侧建起透明板墙                                

D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰

【答案】C

【解析】【解答】A.在噪声的产生处可以减弱噪声，物体只要振动就会发出声音，不振动就不能工作，A不符合题意；

B.所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，B不符合题意；

C.高架道路两侧建起透明板墙，可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，C符合题意；

D.每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰，也听不到讲课了，D不符合题意；

故答案为：

C.

【分析】声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发出声音；将所有的噪声声源隔离在真空容器中，是不现实的.高架道路两侧建起透明板墙是在声音的传播途径中减弱了噪声；戴防噪声耳罩可以减弱噪声，但同时会减弱有用的声音.

10．下列关于声现象说法正确的是（   ）

A. 一切声音都是由物体的振动产生的                      

B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量

C. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度          

D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的

【答案】A

【解析】【解答】A.一切声音都是由物体的振动产生的，说法正确，A符合题意；

B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B不符合题意；

C.剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。

C不符合题意；

D.道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在传播过程中减弱噪声的。

D不符合题意。

故答案为：

A。

【分析】本题综合考查了声音的产生、声音传递信息和能量的实例、乐音三要素、减弱噪声的方法，注意与生活中的实例进行归纳。

11．关于声现象，下列说法中错误的是：

（   ）           

A. 利用B超检查身体，应用了声能传递信息             B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

C. 课堂上能听到老师讲课声音，是由于空气能够传声          

D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的音调会不同

【答案】D

【解析】【解答】A、利用B超检查身体，应用了超声波的穿透能力强，能传递信息，A不符合题意；

B、公路旁安装隔音墙是为了在声音传播路径上减弱噪声，B不符合题意；

C、课堂上能听到老师讲课声音，是通过空气传播的，C不符合题意；

D、用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的响度不同，D符合题意。

故答案为：

D。

【分析】A、超声波的穿透能力强且能传递信息；B、控制噪声的三条途径：

控制噪声的声源、在传播过程中减弱噪声、在人耳接受处减弱噪声；C、声音可以在气体、液体、固体中传播；D、声音的响度与声源振动的幅度有关、音调与声源振动的频率有关、音色与声源的材料和结构有关。

12．“又进球啦！

”足球场上传来了震耳欲聋的欢呼声，这里的“震耳欲聋”形容的是声音（ ）

A. 响度大                                

B. 音调高                                

C. 音色好                                

D. 传播快

【答案】A

【解析】【解答】震耳欲聋是指声音的响度很大，与其他选项内容无关，A符合题意．

故答案为：

A．

【分析】响度表示声音的大小.

13．关于声的叙述，下列说法正确的是（  ）

A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量

B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/s

C. 声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调

D. 乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的

【答案】A

【解析】【解答】解：

A、利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；B、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故B错误；

C、声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；

D、乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误．

故选：

A．

【分析】

（1）声音的利用：

利用声音传递信息、利用声音传递能量；

（2）15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（4）声音是由物体振动产生的，噪声也是声音．

14．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（  ）

A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调

B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的

C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声

D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波

【答案】A

【解析】【解答】解：

A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；

C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；

D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．

故选：

A．

【分析】

（1）声音的三个特征分别是：

音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；

（2）声音的传播需要介质．

15．下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（  ）

A. 

道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

B. 

用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用

C. 

太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

D. 

能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；

B、“B超”即超声诊断仪，“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故B正确；

C、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故C错误；

D、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故D错误．

故选B．

【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：

（1）减弱噪声的途径：

声源处、在传播过程中、在人耳处；

（2）超声波的应用：

回声测距、超声诊断仪等；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音色反映了声音的品质与特色

16．在月球表面既没有空气，也没有磁场．假如有一天你有幸登上月球，你认为下列哪种活动可以实现（  ）

A. 利用声波测距离                                                  

B. 利用天平测物体的质量

C. 驾驶用汽油机驱动的登月车                                

D. 用指南针确定方向

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以在月球上不能利用声波测距，故A的活动不能实现；

B、天平是一个等臂杠杆，它的原理是杠杆平衡条件，在月球上物体也受到重力作用，可以用天平测物体的质量，故B的活动可以实现；

C、月球上没有空气，汽油机不能工作，故C的活动不能实现；

D、月球上无磁场，指南针不受磁场力的作用，所以在月球上不能用指南针确定方向，故D的活动不能实现．

故选B．

【分析】

（1）在月球上没有空气，声音无法在月球表面传播，燃料也无法燃烧．

（2）月球上没有磁场，不能用指南针辨别方向．（3）物体在月球表面受到的重力是地球表面的六分之一，人可以轻松的举起重物．

17．下列有关声音的说法，正确的是（  ）

A. 人说悄悄话时，声带是不振动的

B. 超声波能击碎病人体内的结石，说明声音具有能量

C. 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声

D. 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同

【答案】B

【解析】【解答】解：

A、一切正在发声的物体都在振动，人说悄悄话时，声带也在振动，故A错误；

B、利用超声波击碎病人体内的结石，说明声波能够传递能量，故B正确；

C、考场周围禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；

D、区分不同人的说话声是音色不同，故D错误．

故选B．

【分析】

（1）一切正在发声的物体都在振动；

（2）超声波可以传递能量．（3）减弱噪声的三条途径：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减；（4）响度是指声音的大小．

18．“天宫一号”中的宇航员在太空和家人通话．下列说法正确的是（  ）

A. 宇航员的声音是靠超声波传回地球的                  

B. 宇航员的声音大约以340m/s的速度传回地球

C. 家人能根据音色辨别出宇航员的声音                  

D. 家人听到宇航员的声音很大是因为他的音调很高

【答案】C

【解析】【解答】A、宇航员的声音通过无线电波传回地球，A不符合题意；

B、无线电波的速度是光速，3×108m/s，B不符合题意；

C、家人根据声音的音色可以辨别宇航员的声音，C符合题意；

D、家人听到的声音大是因为响度大，D不符合题意.

故答案为：

C.

【分析】

（1）声音的三要素包括音调、响度和音色.音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色可用来区别不同的发声体；

（2）声音的传播需要介质，真空不能传播声音，太空的声音是通过无线电传到地球的.

19．手机是人们常用的通信工具之一，帮助实现手机间通话和收发信息的是（  ）.

A. 声波                                  

B. 超声波                                  

C. 次声波                                  

D. 微波

【答案】D

【解析】【解答】声音的传播需要介质，真空不能传声，手机间通话和收发信息有时要经过真空区，ABC不符合题意.

电磁波的传播不需要介质，手机间通话和收发信息靠的是电磁波，即微波，D符合题意.

故答案为：

D.

【分析】电磁波的传播不需要介质，声波的传播需要介质.

20．下列说法正确的是（  ）

A. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

B. 在空气中，超声波比次声波传播速度快

C. 手机无线上网是利用电磁波传输数字信号的

D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

【答案】C

【解析】【解答】解：

A、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故A错误；

B、在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故B错误；

C、移动通信是利用电磁波传递信息的，包括手机上网，故C正确；

D、此句中的“高声语”意思是大声说话，应是响度大，故D错误．

故选C．

【分析】

（1）减弱噪声的途径有三种：

在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；

（2）声音在不同介质中的传播速度不同；声速和介质种类、介质温度都有关系，和声音的种类无关；（3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．（4）电磁波可以在真空中传播；电磁波在空气中的传播速度等于光速；移动通信是利用电磁波传输信号的．

21．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（  ）

A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声                  B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声                         D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声

【答案】B

【解析】【解答】解：

A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；

C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意；

D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意；

故选B．

【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声．

22．下列与声现象有关的说法中不正确的是（   ）

A. 声音在水中的传播速度为340m／s

B. 高速公路旁边的隔音扳是从阻断噪声传播的方面来控制噪声的

C. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色

D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

【答案】A

【解析】【解答】A.声音在15℃的空气中传播速度约340m/s，A符合题意；

B.高速公路旁的隔音板阻断了噪声的传播，B不符合题意；

C.声纹锁利用音色辨别发声体，才能打开，C不符合题意；

D.汽车上的倒车雷达利用了超声波工作，D不符合题意。

故答案为：

A.

【分析】声音在不同介质中速度不同，在空气中较慢，隔声是在传播途径中阻止噪声，利用音色辨别声音的不同。

23．调节手机的音量按键是为了改变声音的（   ）

A. 频率                                     B. 响度                                     C. 音调                                     D. 音色

【答案】B

【解析】【解答】调节手机的音量是改变响度，B符合题意。

故答案为：

B.

【分析】响度反应声音的大小，又指音量。

24．声乐中的高音和低音，是指声音的（  ）

A. 响度                                     B. 音调                                     C. 音色                                     D. 振幅

【答案】B

【解析】【解答】声乐中的高音和低音，这里的“高”“低”指声音的音调不同，是物体振动快慢不同所致。

故答案为：

B。

【分析】

（1）音调:

是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.

（2）响度:

是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.

25．声音从声源发出，在空气中传播过程