初中物理声现象的技巧及练习题及练习题含答案.docx

1、初中物理声现象的技巧及练习题及练习题含答案初中物理声现象的技巧及练习题及练习题(含答案)一、初中物理声现象1如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（ ） A.发声的音叉正在振动B.声音可以在空气中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中传播速度最快【答案】 A 【解析】【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故答案为：A 【分析】音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，应用了转换法.2如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当

2、一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音关于此现象，下列说法中正确的是（ ） A.发声的物体不一定在振动B.声音是以声波的形式传播出去的C.听到的声音是靠金属管传来的D.医用听诊器和传声筒的原理不同【答案】B 【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听

3、孔，利用的是气体传声所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确故选B【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的3在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（ ） A.“沉舟侧畔千帆过”旁边的船是以沉船为参照物B.“遥知不是雪，为有暗香来”暗香说明分子间存在引力和斥力C.“夜半钟声到客船”客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D.“潭清疑水浅”“疑

4、水浅”是光的反射现象【答案】A 【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D错误故选A【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射4关于声现象

5、，下列说法中正确的是（ ） A.我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B.声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC.只要物体在振动，我们就一定能听到声音D.声音在真空中不能传播【答案】D 【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误； B、声音在不同介质中传播速度不同，在15空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确故选D【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）

6、声音在不同介质中传播速度不同，在15空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：物体发生振动；介质向外传声；良好的听觉器官；频率在人的听觉范围之内；有足够的响度；（4）声音的传播需要介质5超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（ ） A.超声波不在人的听觉频率范围内B.超声波能传递能量C.超声波的音调很高，所以人听不到D.超声波不是由物体振动产生的【答案】D 【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率

7、太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确； B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误故选D【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量6小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（ ） A.音调B.响度C.音色D.以上三项都是【答案】C 【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确 故选C【分析】声音的三个特征分别

8、是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性7小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（ ） A.将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D.将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C 【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花

9、塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。故答案为：C。【分析】控制噪声的三条途径：控制噪声的声源、在传播过程中减弱噪声、在人耳接收处减弱噪声。8有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服 . 关于电子牙刷，下列说法中正确的是（） A.人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.超声波能传递能量C.超声波不是由物体振动产生的D.超声波的音调很低，所以人听不到【答案】 B 【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；B、超声波可以传递

10、能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；故答案为：B . 【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为2020000Hz .9噪声严重影响人们的生活和工作。下列控制噪声的方法中，可行的是（ ） A.通过科学研究使噪声声源不发生振动B.将所有的噪声声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C.高架道路两侧建起透明板墙D.每个学生都戴防噪声耳

11、罩来防止上课时周围环境噪声的干扰【答案】 C 【解析】【解答】A. 在噪声的产生处可以减弱噪声，物体只要振动就会发出声音，不振动就不能工作，A不符合题意；B. 所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，B不符合题意；C. 高架道路两侧建起透明板墙，可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，C符合题意；D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰，也听不到讲课了，D不符合题意；故答案为：C.【分析】声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发出声音；将所有的噪声声源隔离在真空容器中，是不现实的 . 高架道路两侧建起透明板墙是在声音的传播途径中减弱了噪声；戴防噪声耳罩可以减弱噪声，但同时会减

12、弱有用的声音 . 10下列关于声现象说法正确的是（ ） A.一切声音都是由物体的振动产生的B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C.剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度D.道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的【答案】A 【解析】【解答】A. 一切声音都是由物体的振动产生的，说法正确，A符合题意；B.医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，B不符合题意；C. 剧院的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射。C不符合题意；D. 道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在传播过程中减弱噪

13、声的。D不符合题意。故答案为：A。【分析】本题综合考查了声音的产生、声音传递信息和能量的实例、乐音三要素、减弱噪声的方法，注意与生活中的实例进行归纳。11关于声现象，下列说法中错误的是：（ ） A.利用B超检查身体，应用了声能传递信息B.公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声音，是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的音调会不同【答案】 D 【解析】【解答】A、利用B超检查身体，应用了超声波的穿透能力强，能传递信息 ，A不符合题意；B、公路旁安装隔音墙是为了在声音传播路径上减弱噪声，B不符合题意；C、课堂上能听到老师讲课声音，是通过

14、空气传播的，C不符合题意；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的响度不同，D符合题意。故答案为：D。【分析】A、超声波的穿透能力强且能传递信息；B、控制噪声的三条途径：控制噪声的声源、在传播过程中减弱噪声、在人耳接受处减弱噪声；C、声音可以在气体、液体、固体中传播；D、声音的响度与声源振动的幅度有关、音调与声源振动的频率有关、音色与声源的材料和结构有关。12“又进球啦！”足球场上传来了震耳欲聋的欢呼声，这里的“震耳欲聋”形容的是声音（ ） A.响度大B.音调高C.音色好D.传播快【答案】A 【解析】【解答】震耳欲聋是指声音的响度很大，与其他选项内容无关，A符合题意故答案为：A【

15、分析】响度表示声音的大小.13关于声的叙述，下列说法正确的是（ ） A.利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B.声音在15空气中的传播速度是3108m/sC.声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D.乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的【答案】A 【解析】【解答】解：A、利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确； B、声音在15空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3108m/s，故B错误；C、声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；D、乐音是由于物体有规则振动产生

16、的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误故选：A【分析】（1）声音的利用：利用声音传递信息、利用声音传递能量；（2）15时声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3108m/s；（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（4）声音是由物体振动产生的，噪声也是声音14如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（ ） A.铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B.铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C.根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D.根据指示灯一直闪亮，可

17、以推断真空能够传播电磁波【答案】A 【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误； B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确故选：A【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特

18、性；（2）声音的传播需要介质15下图所示的四种情景，下列有关说法中正确的是（ ） A.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声B.用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用C.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播D.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同【答案】 B 【解析】【解答】解： A、道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故A错误；B、“B超”即超声诊断仪，“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故B正确；C、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故C错误；D、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故D错误故选B【分析】解决此题要掌握以下几个知识点

19、：（1）减弱噪声的途径：声源处、在传播过程中、在人耳处；（2）超声波的应用：回声测距、超声诊断仪等；（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音色反映了声音的品质与特色16在月球表面既没有空气，也没有磁场假如有一天你有幸登上月球，你认为下列哪种活动可以实现（ ） A.利用声波测距离B.利用天平测物体的质量C.驾驶用汽油机驱动的登月车D.用指南针确定方向【答案】B 【解析】【解答】解： A、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以在月球上不能利用声波测距，故A的活动不能实现；B、天平是一个等臂杠杆，它的原理是杠杆平衡条件，在月球上物体也受到重力作用，可以用天平测物体的质量，故B的活动可以实

20、现；C、月球上没有空气，汽油机不能工作，故C的活动不能实现；D、月球上无磁场，指南针不受磁场力的作用，所以在月球上不能用指南针确定方向，故D的活动不能实现故选B【分析】（1）在月球上没有空气，声音无法在月球表面传播，燃料也无法燃烧（2）月球上没有磁场，不能用指南针辨别方向（3）物体在月球表面受到的重力是地球表面的六分之一，人可以轻松的举起重物17下列有关声音的说法，正确的是（ ） A.人说悄悄话时，声带是不振动的B.超声波能击碎病人体内的结石，说明声音具有能量C.考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同【答案】B 【解析】【解答】解

21、： A、一切正在发声的物体都在振动，人说悄悄话时，声带也在振动，故A错误；B、利用超声波击碎病人体内的结石，说明声波能够传递能量，故B正确；C、考场周围禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；D、区分不同人的说话声是音色不同，故D错误故选B【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）超声波可以传递能量（3）减弱噪声的三条途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减；（4）响度是指声音的大小18“天宫一号”中的宇航员在太空和家人通话下列说法正确的是（ ） A.宇航员的声音是靠超声波传回地球的B.宇航员的声音大约以340m/s的速度传回地球C.家人能根据音色辨别出宇航员的声音D.家人听到宇

22、航员的声音很大是因为他的音调很高【答案】C 【解析】【解答】A、 宇航员的声音通过无线电波传回地球，A不符合题意；B、无线电波的速度是光速，3108m/s，B不符合题意；C、家人根据声音的音色可以辨别宇航员的声音，C符合题意；D、家人听到的声音大是因为响度大，D不符合题意.故答案为：C.【分析】（1）声音的三要素包括音调、响度和音色.音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色可用来区别不同的发声体；（2）声音的传播需要介质，真空不能传播声音，太空的声音是通过无线电传到地球的.19手机是人们常用的通信工具之一，帮助实现手机间通话和收发信息的是（ ）. A.声波B.超声波C.次声波D.微波【答案

23、】 D 【解析】【解答】声音的传播需要介质，真空不能传声，手机间通话和收发信息有时要经过真空区，ABC不符合题意.电磁波的传播不需要介质，手机间通话和收发信息靠的是电磁波，即微波，D符合题意.故答案为：D.【分析】电磁波的传播不需要介质，声波的传播需要介质.20下列说法正确的是（ ） A.禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声B.在空气中，超声波比次声波传播速度快C.手机无线上网是利用电磁波传输数字信号的D.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高【答案】C 【解析】【解答】解：A、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故A错误； B、在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故

24、B错误；C、移动通信是利用电磁波传递信息的，包括手机上网，故C正确；D、此句中的“高声语”意思是大声说话，应是响度大，故D错误故选C【分析】（1）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（2）声音在不同介质中的传播速度不同；声速和介质种类、介质温度都有关系，和声音的种类无关；（3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高（4）电磁波可以在真空中传播；电磁波在空气中的传播速度等于光速；移动通信是利用电磁波传输信号的21请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ） A.足球场上，球迷们兴奋狂

25、热的吼叫声B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声【答案】B 【解析】【解答】解： A足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；B居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；C歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意；D车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意；故选B【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，

26、不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声22下列与声现象有关的说法中不正确的是（ ） A.声音在水中的传播速度为340msB.高速公路旁边的隔音扳是从阻断噪声传播的方面来控制噪声的C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的【答案】 A 【解析】【解答】A.声音在15的空气中传播速度约340m/s，A符合题意； B.高速公路旁的隔音板阻断了噪声的传播，B不符合题意； C.声纹锁利用音色辨别发声体，才能打开，C不符合题意； D.汽车上的倒车雷达利用了超声波工作，D不符合题意。 故答案为：A

27、. 【分析】声音在不同介质中速度不同，在空气中较慢，隔声是在传播途径中阻止噪声，利用音色辨别声音的不同。23调节手机的音量按键是为了改变声音的（ ） A.频率B.响度C.音调D.音色【答案】 B 【解析】【解答】调节手机的音量是改变响度，B符合题意。 故答案为：B. 【分析】响度反应声音的大小，又指音量。24声乐中的高音和低音，是指声音的（ ） A.响度B.音调C.音色D.振幅【答案】 B 【解析】【解答】声乐中的高音和低音，这里的“高”“低”指声音的音调不同，是物体振动快慢不同所致。 故答案为：B。 【分析】（1）音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.（2）响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.25声音从声源发出，在空气中传播过程