写作抓住细节.ppt

写作抓住细节.ppt

《写作抓住细节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作抓住细节.ppt（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

他是谁？

为什么你这样认为？

他是谁？

为什么你这样认为？

他们是什么关系？

为什么你这样认为？

他们是什么关系？

为什么你这样认为？

AA、这次上去写会是什么结果呢？

我坐在椅子上，想、这次上去写会是什么结果呢？

我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲犹豫了很久，终于走上了讲台台BB、这次上去写会是什么结果呢？

我坐在椅子上，双、这次上去写会是什么结果呢？

我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动不停地在椅子上挪动又有两位同学上去改答案又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。

到底上不上去呢？

我心里了，教室里出奇地安静。

到底上不上去呢？

我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。

我又把脚伸直了压了像揣了只小兔，怦怦地跳着。

我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？

我再一次在草稿纸上认真地计算了一提出异议吗？

我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。

于是，心一横，遍，似乎真的找不出什么错误了。

于是，心一横，“呼呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位离了座位摘自摘自脱下自卑的外衣脱下自卑的外衣细节描写淑女的吃相细节描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。

（原文）食物。

（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

（改文）油。

（改文）描写粗汉的吃相描写粗汉的吃相他见菜齐后，便提起筷，端起他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。

又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。

送。

又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。

（原文）（原文）他见菜端齐后，便忙提起筷，端他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。

又掺和了汤水，撑的呼地往嘴里送。

又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。

（改文）上。

（改文）细节描写是指对文学作品中的人物、景物或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。

它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。

它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。

细节描写往往能起到以小见大、画龙点细节描写往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。

睛的作用。

要使记叙文的内容具体生动、要使记叙文的内容具体生动、感人传神，运用细节描写是个很感人传神，运用细节描写是个很好的方法。

一般说来，细节描写好的方法。

一般说来，细节描写虽不是情节发展中的主要构件，虽不是情节发展中的主要构件，是是“细胞细胞”，但它却是突出形象、，但它却是突出形象、烘托气氛、连接情节、表达主题烘托气氛、连接情节、表达主题的重要艺术手段。

真实的细节描的重要艺术手段。

真实的细节描写艺术魅力是无穷的。

写艺术魅力是无穷的。

如何进行细节描写？

如何进行细节描写？

除了平时要养成认真仔细地除了平时要养成认真仔细地观察事物的习惯观察事物的习惯,练就一双发现练就一双发现美的慧眼外，美的慧眼外，向大家学习，向课向大家学习，向课本学习，运用一定的技巧本学习，运用一定的技巧也是非也是非常重要的。

常重要的。

写作时抓住细节要注意：

写作时抓住细节要注意：

1.真实；真实；2.典型；典型；3.生动。

生动。

一一、精工细笔、精工细笔描摹刻画描摹刻画抓住人和物的典型特征，运抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出用美术笔法，精工细笔，描画出事物的细部相貌和事件的细微进事物的细部相貌和事件的细微进程。

这是细节描写最常用的方法。

程。

这是细节描写最常用的方法。

孔乙己便孔乙己便涨红了脸，额涨红了脸，额上的青筋条条上的青筋条条绽出，争辩道：

绽出，争辩道：

“窃书不能偷窃书不能偷”孔乙己便孔乙己便涨红了脸，涨红了脸，额额上的青筋条条上的青筋条条绽出，绽出，争辩道：

争辩道：

“窃书不能偷窃书不能偷”

（2）他立即明白了，就轻轻地）他立即明白了，就轻轻地关上灯，拉上门窗，随手拿起关上灯，拉上门窗，随手拿起准备好的扫帚，小心地挂在窗准备好的扫帚，小心地挂在窗台下面的钉子上。

台下面的钉子上。

（挺进报挺进报）

（2）他立即明白了，就轻轻地）他立即明白了，就轻轻地关关上灯，上灯，拉拉上门窗，随手上门窗，随手拿拿起起准备好的扫帚，小心地准备好的扫帚，小心地挂挂在窗在窗台下面的钉子上。

台下面的钉子上。

（挺进报挺进报）一张白单子盖在他的脸上，我一张白单子盖在他的脸上，我站在台阶上，倚着门，手搭在门站在台阶上，倚着门，手搭在门锁上忘记了转动，两只眼睛盯着锁上忘记了转动，两只眼睛盯着跪在地上痛苦的人们，呆呆地跪在地上痛苦的人们，呆呆地摘自摘自成长，需要代价成长，需要代价一张白单子一张白单子盖盖在他的脸上，我在他的脸上，我站站在台阶上，在台阶上，倚倚着门，手着门，手搭搭在门在门锁上忘记了转动，两只眼睛锁上忘记了转动，两只眼睛盯盯着着跪在地上痛苦的人们，呆呆地跪在地上痛苦的人们，呆呆地摘自摘自成长，需要代价成长，需要代价真想将手中又快没水的笔停下来，中指的真想将手中又快没水的笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得凹了下去。

两天下来，原来一块茧已被笔磨得凹了下去。

两天下来，原来空空的垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的废纸塞空空的垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的废纸塞满了。

看着桌上堆得花花绿绿的资料，涩涩的满了。

看着桌上堆得花花绿绿的资料，涩涩的眼睛竟然模糊了起来眼睛竟然模糊了起来我能跨过这个坎吗？

我能跨过这个坎吗？

摘自摘自成长，需要眼泪成长，需要眼泪真想将手中真想将手中又快没水的又快没水的笔停下来，中指的笔停下来，中指的一块茧已被笔磨得一块茧已被笔磨得凹了下去凹了下去。

两天下来，原来。

两天下来，原来空空的空空的垃圾筒已被垃圾筒已被满是密密麻麻字迹的满是密密麻麻字迹的废纸塞废纸塞满了。

看着桌上堆得满了。

看着桌上堆得花花绿绿的花花绿绿的资料，资料，涩涩的涩涩的眼睛竟然模糊了起来眼睛竟然模糊了起来我能跨过这个坎吗？

我能跨过这个坎吗？

摘自摘自成长，需要眼泪成长，需要眼泪二、曲笔悬念二、曲笔悬念烘托映衬烘托映衬在写作高手的笔下，对于典型细在写作高手的笔下，对于典型细节，通常不肯用平铺直叙的方法简单节，通常不肯用平铺直叙的方法简单化的一掠而过，而是采用化的一掠而过，而是采用“曲笔曲笔”，不断设置悬念，映衬夸张，给人留下不断设置悬念，映衬夸张，给人留下深刻的印象。

深刻的印象。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。

大不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。

大侄子赶上前问道：

侄子赶上前问道：

“二叔，你莫不是还有两个人不曾见二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？

面？

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前问道：

他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前问道：

“二二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？

叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？

”他他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：

了，奶妈拖着哥子插口道：

“老爷想是两位舅爷不在眼老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。

前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：

是指着不动。

赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：

“老爷，老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

你是为那灯别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。

点一点头，把手垂下，顿时就没了气。

摘自摘自儒林外史儒林外史严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。

大。

大侄子赶上前问道：

侄子赶上前问道：

“二叔，你莫不是还有两个人不曾见二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？

面？

”他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前问道：

他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前问道：

“二二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？

叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？

”他他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶妈拖着哥子插口道：

了，奶妈拖着哥子插口道：

“老爷想是两位舅爷不在眼老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。

前，故此记念。

”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

是指着不动。

赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：

赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：

“老爷，老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

你是为那灯别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！

你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。

点一点头，把手垂下，顿时就没了气。

摘自摘自儒林外史儒林外史三、浓墨重彩三、浓墨重彩绘形绘色绘形绘色为了给读者留下深刻的印象，在为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。

作形绘色的手法，以增强表达效果。

作家采用较多的是夸张、比喻和反复等家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。

修辞手法。

、成群结队的清国留学生、成群结队的清国留学生头头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

上高高耸起，形成一座富士山。

-（藤野先生藤野先生）、成群结队的清国留学生、成群结队的清国留学生头头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，上高高耸起，形成一座富士山形成一座富士山。

-（藤野先生藤野先生）到了年到了年关，掌柜关，掌柜取下粉板取下粉板说：

说：

“孔孔乙己还欠乙己还欠十九个钱十九个钱!

”、（掌柜）忽然说：

、（掌柜）忽然说：

“孔乙己长久没有来孔乙己长久没有来了，了，还欠十九个钱呢还欠十九个钱呢！

”掌柜伸出头来，掌柜伸出头来，一面说：

一面说：

“孔乙己么？

孔乙己么？

你还欠十九个钱你还欠十九个钱！

”到了年关，掌柜取下粉板说：

到了年关，掌柜取下粉板说：

“孔乙己孔乙己还欠十九个钱还欠十九个钱!

”到了第二年的端午，又说：

到了第二年的端午，又说：

“孔乙己还孔乙己还欠十九个钱呢欠十九个钱呢！

”孔乙己孔乙己一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地一天晚上，乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄聚拢过来，接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声，凄凄地向我扑来。

大树说：

凄地向我扑来。

大树说：

“暴风雨就要来了。

暴风雨就要来了。

”我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，我胆怯地摇晃着身子，树叶落下来又被风撕碎了，最后又被疯狂地卷走。

最后又被疯狂地卷走。

“不！

不！

”我捂住耳朵，像我捂住耳朵，像被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点被戳的刺猬一样蜷缩着身子，大树用它的树枝点了点我的脑袋：

了点我的脑袋：

“孩子，你必