文艺复兴和宗教改革课件.ppt
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人教新课标版高二必修人教新课标版高二必修3第二单元第二单元西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展第第6课课文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革知道:
但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的主要作品和马丁路德的主要思想。
认识:
文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
本课探究：
探究一：
为什么“文艺复兴”首先兴起于意大利？
探究二：
感受文艺复兴：
1、文艺复兴的核心思想？
这一思想的内涵？
文艺复兴运动实质？
2、文艺复兴的成就有哪些？
（文学、艺术）3、文艺复兴运动的影响（积极、局限）探究三：
宗教改革宗教改革的背景？
马丁路德的主张？
宗教改革的影响？
十四五世纪，意大利一些十四五世纪，意大利一些十四五世纪，意大利一些十四五世纪，意大利一些沿海城市沿海城市沿海城市沿海城市出现了资本主义的萌芽。
出现了资本主义的萌芽。
出现了资本主义的萌芽。
出现了资本主义的萌芽。
新兴资产阶级的壮大，要求建立适新兴资产阶级的壮大，要求建立适新兴资产阶级的壮大，要求建立适新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。
应资产阶级发展需要的思想文化。
应资产阶级发展需要的思想文化。
应资产阶级发展需要的思想文化。
意大利意大利意大利意大利有古希腊、罗马文化的大量有古希腊、罗马文化的大量有古希腊、罗马文化的大量有古希腊、罗马文化的大量遗存。
遗存。
遗存。
遗存。
意大利意大利意大利意大利有杰出的人才结构。
有杰出的人才结构。
有杰出的人才结构。
有杰出的人才结构。
【问题探究问题探究】文艺复兴首先出现在意大利，其原因有文艺复兴首先出现在意大利，其原因有哪些？
哪些？
一、探源文艺复兴一、探源文艺复兴
（1）
（1）经济基础：
经济基础：
经济基础：
经济基础：
（2）
（2）阶级基础：
阶级基础：
阶级基础：
阶级基础：
（3）（3）文化基础：
文化基础：
文化基础：
文化基础：
（4）（4）人才基础：
人才基础：
人才基础：
人才基础：
11.文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是AA商业、手工业发达，拥有雄厚的财力商业、手工业发达，拥有雄厚的财力BB若干城市最早出现了资本主义萌芽若干城市最早出现了资本主义萌芽CC聚集了众多博学多才的著名学者聚集了众多博学多才的著名学者DD有研究希腊、罗马古典文化的传统有研究希腊、罗马古典文化的传统课堂检测课堂检测BB【疑难剖析疑难剖析】文艺复兴的核心思想是什么？
这一思想的文艺复兴的核心思想是什么？
这一思想的内涵有哪些内涵有哪些？
二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴核心思想：
人文主义核心思想：
人文主义内涵：
内涵：
（11）主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严；）主张以人为中心，要求肯定人的价值和尊严；（22）追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和）追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神；冒险精神；（33）重视科学实验，追求知识。
）重视科学实验，追求知识。
以人为中心以人为中心现世的享受现世的享受自由平等自由平等重视知识重视知识以神为中心以神为中心等级观念等级观念禁欲和来世禁欲和来世蒙昧主义蒙昧主义宗教神学宗教神学：
人文主义：
人文主义：
资产阶级的世界资产阶级的世界观观文艺复兴的主要成就有文艺复兴的主要成就有哪些？
哪些？
二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴你留在这里吧，你留在这里吧，你留在这里吧，你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，因为你受的刑罚是公正的，因为你受的刑罚是公正的，因为你受的刑罚是公正的，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把好人蹂躏，把好人蹂躏，把好人蹂躏，把恶人提升。
把恶人提升。
把恶人提升。
把恶人提升。
你们把金银比作你们的上帝，你们把金银比作你们的上帝，你们把金银比作你们的上帝，你们把金银比作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同？
你们和偶像崇拜者有什么不同？
你们和偶像崇拜者有什么不同？
你们和偶像崇拜者有什么不同？
但丁但丁神曲神曲抨击教会的贪婪腐化抨击教会的贪婪腐化11、文学领域、文学领域“中世纪的最后一位诗人，新中世纪的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人时代的最初一位诗人”。
恩格斯恩格斯一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城市市,住在偏僻的山上皈依天主教。
父亲一直住在偏僻的山上皈依天主教。
父亲一直不让儿子接触世俗的事物。
儿子十八岁时不让儿子接触世俗的事物。
儿子十八岁时,父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了父亲第一次带他去佛罗伦萨城，儿子见到了皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。
前面皇宫、街道、车马等许多新鲜的事物。
前面走来了一群美丽的姑娘走来了一群美丽的姑娘,儿子问儿子问:
“这是什么这是什么?
”父亲怕儿子起邪念父亲怕儿子起邪念,骗到骗到:
“它们叫绿鹅它们叫绿鹅,是祸水是祸水,不可接近不可接近”。
儿子默然。
儿子默然,走了很久走了很久冷不丁的说冷不丁的说：
“父亲父亲,如果你爱我的话如果你爱我的话,让我让我带一只绿鹅回家吧带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊它们是多么美丽可爱啊!
”抨击教会的禁欲思想，抨击教会的禁欲思想，主张顺从人的天性。
主张顺从人的天性。
薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴11、文学领域、文学领域此刻万籁俱寂此刻万籁俱寂夜莺在婉转而悲切地啼鸣夜莺在婉转而悲切地啼鸣满脑子甜蜜的幻想满脑子甜蜜的幻想我过去曾经爱过一个生命我过去曾经爱过一个生命彼特拉克的诗彼特拉克的诗二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴以个人幸福为中心的爱情观；以个人幸福为中心的爱情观；“人文主义之父人文主义之父”彼特拉克彼特拉克歌集歌集11、文学领域、文学领域“人是一件多么了不起的人是一件多么了不起的人是一件多么了不起的人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
杰作！
多么高贵的理性！
杰作！
多么高贵的理性！
杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美多么伟大的力量！
多么优美多么伟大的力量！
多么优美多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
的仪表！
的仪表！
的仪表！
多么优雅的举动！
多么优雅的举动！
多么优雅的举动！
多么优雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在行为上多么像一个天使！
在行为上多么像一个天使！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
在智慧上多么像一个天神！
在智慧上多么像一个天神！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
宇宙的精华！
万物的灵长！
宇宙的精华！
万物的灵长！
宇宙的精华！
万物的灵长！
”哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特热情讴歌人的伟大和高贵热情讴歌人的伟大和高贵二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）莎士比亚（英国）11、文学领域、文学领域拉斐尔拉斐尔西斯廷圣母西斯廷圣母中世纪的中世纪的圣母与圣子圣母与圣子比较两幅画面比较两幅画面有什么不同？
有什么不同？
造成这种不同造成这种不同的原因是什么的原因是什么？
文艺复兴时期文艺复兴时期思想家对宗教思想家对宗教持什么态度？
持什么态度？
二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴22、艺术领域、艺术领域-绘画绘画达达芬奇芬奇蒙娜丽莎蒙娜丽莎你悲哀吗？
你悲哀吗？
这微笑就变成感伤的。
这微笑就变成感伤的。
你快乐吗？
你快乐吗？
她的口角似乎在牵动，她的口角似乎在牵动，笑容在扩大。
笑容在扩大。
-傅雷傅雷对现实生活和现实生活中对现实生活和现实生活中人和人性的肯定。
人和人性的肯定。
二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴22、艺术领域、艺术领域-绘画绘画文艺复兴时期科学的发展文艺复兴时期科学的发展文艺复兴时期科学的发展文艺复兴时期科学的发展近代自然科学是以天文学的革命为开端的。
近代自然科学是以天文学的革命为开端的。
哥白尼：
太阳中心说哥白尼：
太阳中心说开普勒：
行星沿椭圆形轨道绕太阳运行开普勒：
行星沿椭圆形轨道绕太阳运行伽利略：
自制天文望远镜进行天文观察伽利略：
自制天文望远镜进行天文观察布鲁诺：
宇宙无中心布鲁诺：
宇宙无中心二、感受文艺复兴二、感受文艺复兴重视科学实验，追求知识。
重视科学实验，追求知识。
33、科学领域、科学领域课堂检测课堂检测2.2.恩格斯说：
恩格斯说：
“文艺复兴这个名字没有把这个时文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。
代充分表达出来。
”其含义是（其含义是（）A.A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来B.B.它没有将古代文化古为今用它没有将古代文化古为今用C.C.它没有准确揭示这场运动的实质它没有准确揭示这场运动的实质D.D.它只是打着它只是打着“复兴古典文化复兴古典文化”的旗号的旗号CC课堂检测3.3.文艺复兴时期的一位作家说：
文艺复兴时期的一位作家说：
“人是能够人是能够随心所欲地改变自己的。
随心所欲地改变自己的。
”这反映了这反映了A.A.人文主义藐视宗教作用的思想人文主义藐视宗教作用的思想B.B.提倡追求物质生活幸福的思想提倡追求物质生活幸福的思想C.C.肯定人的价值及其创造性的思想肯定人的价值及其创造性的思想D.D.资产阶级自私自利的思想特征资产阶级自私自利的思想特征CC三、感悟文艺复兴三、感悟文艺复兴材料材料1：
“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。
面前，中世纪的幽灵消失了。
”因为文艺复兴期因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治革命，并且开创了一个理性命、宗教改革、政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。
的时代，世界也随之发生了巨大的变化。
恩格斯恩格斯冲破基督教神学桎梏，是伟大的思想解放运动；冲破基督教神学桎梏，是伟大的思想解放运动；材料材料2：
欧洲的欧洲的“文艺复兴文艺复兴”是一个是一个“需要巨人需要巨人而且产生巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代人的时代”。
恩格斯恩格斯众多精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章。
众多精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章。
哥白尼哥白尼天体运行论天体运行论（15431543年初版）年初版）“自然科学借以宣布其独立的革命行动，便是哥白尼自然科学借以宣布其独立的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的那本不朽著作的出版，他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。
教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。
科学的发展从此便大踏步前进。
科学的发展从此便大踏步前进。
”恩格斯恩格斯催生了近代自然科学。
催生了近代自然科学。
材料材料3：
局限性：
局限性：
对人文主义的过分推崇，造成个人私欲膨胀、对人文主义的过分推崇，造成个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。
泛滥和社会混乱。
三、感悟文艺复兴三、感悟文艺复兴积极意义积极意义在思想方面在思想方面：
文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤：
文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，为后来启蒙思想的出现打下了基醒了人的自我意识，为后来启蒙思想的出现打下了基础；础；在精神方面为资本主义的胜利和发展开辟道路。
在精神方面为资本主义的胜利和发展开辟道路。
在文学艺术方面在文学艺术方面：
文艺复兴时期众多的精湛艺术成：
文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。
为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。
在自然科学方面在自然科学方面：
人文主义提倡科学实验、注重实：
人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。
践，催生了近代自然科学。
【分析评价分析评价】文艺复兴运动（文艺复兴运动（1417世纪）的历史影响有哪些？
世纪）的历史影响有哪些？
4.4.文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的主要历史任务是（艺复兴的先驱们所承担的主要历史任务是（）A.A.A.A.把人从宗教思想束缚下解放出来把人从宗教思想束缚下解放出来B.B.B.B.复兴希腊、罗马
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