学术信息1-2.ppt

学术信息1-2.ppt

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学术信息获取与运用学术信息获取与运用叶叶勤勤图书馆图书馆A606教学目标与课程简介教学目标与课程简介l从用户需求出发展开教学与实践，通过学习具有良好的从用户需求出发展开教学与实践，通过学习具有良好的信息素养，较为系统地了解学术信息利用的基本知识和信息素养，较为系统地了解学术信息利用的基本知识和技能。

（技能。

（会检索会检索）l熟悉学术期刊的评价标准和中外核心期刊系统，便于投熟悉学术期刊的评价标准和中外核心期刊系统，便于投稿。

强调掌握学术论文写作和课题研究中信息的检索与稿。

强调掌握学术论文写作和课题研究中信息的检索与运用，挖掘自科数据库中的社科信息弥补我校社科数据运用，挖掘自科数据库中的社科信息弥补我校社科数据库的不足，满足文科学生的需求。

了解库的不足，满足文科学生的需求。

了解SCI和和SSCI等高等高端检索系统的特点及投稿要求，增加论文被收录的几率。

端检索系统的特点及投稿要求，增加论文被收录的几率。

（利用信息有效进行论文写作投稿及科研利用信息有效进行论文写作投稿及科研）l兼顾理科、文科学生的需求，兼具理论性、技术性、实兼顾理科、文科学生的需求，兼具理论性、技术性、实用性、工具性，将有助于提高学生的学习能力和研究能用性、工具性，将有助于提高学生的学习能力和研究能力，也是学生终生学习和研究的必备技能。

力，也是学生终生学习和研究的必备技能。

教学大纲教学大纲1、学术信息概述、学术信息概述2、数据型学术信息、数据型学术信息3、线索型学术信息、线索型学术信息4、全文型学术资源、全文型学术资源5、学术期刊及其评价学术期刊及其评价6、学术论文的写作与信息利用、学术论文的写作与信息利用7、学术论文的投稿、学术论文的投稿8、学术信息在课题研究中的应用、学术信息在课题研究中的应用1、学术信息概述学术信息概述本章学习目的与要求本章学习目的与要求学术信息的类别学术信息的类别信息检索的主要途径信息检索的主要途径信息检索的主要技术信息检索的主要技术检索式的编写检索式的编写1、1学术信息的含义与特点学术信息的含义与特点l关于信息关于信息信息一词久存于人类社会和人们的日信息一词久存于人类社会和人们的日常生活之中，但作为科学术语，不同的学常生活之中，但作为科学术语，不同的学科从不同的层次、不同的角度给予了不同科从不同的层次、不同的角度给予了不同的描述，关于信息的定义有的描述，关于信息的定义有100100多种，这是多种，这是由于信息本身的复杂性和人们对其认识的由于信息本身的复杂性和人们对其认识的不确定性使之处于多定义并存的状态。

比不确定性使之处于多定义并存的状态。

比较有代表性的有哲学、经济学、控制论、较有代表性的有哲学、经济学、控制论、新闻学、心理学、图书情报学、信息资源新闻学、心理学、图书情报学、信息资源管理学等领域对它的描述。

管理学等领域对它的描述。

在本课程里，我们所指的在本课程里，我们所指的信息，是经过信息，是经过采集、处理、记录并以可检索的形式存储采集、处理、记录并以可检索的形式存储的数据，的数据，属于信息资源管理学范畴对信息属于信息资源管理学范畴对信息的描述。

的描述。

信息具有可识别、可处理、可存储、信息具有可识别、可处理、可存储、可检索等基本属性，即可通过人的感官去可检索等基本属性，即可通过人的感官去认知，也可通过仪器加以识别；可对其进认知，也可通过仪器加以识别；可对其进行加工整序（如分类、标引）、存储、利行加工整序（如分类、标引）、存储、利用，是经过加工并对外界产生一定影响的用，是经过加工并对外界产生一定影响的数据。

数据。

l信息的类型信息的类型-描述对象：

自然信息、社会信息描述对象：

自然信息、社会信息-社会属性：

政治信息、科技信息、军事信息、社会属性：

政治信息、科技信息、军事信息、经济信息经济信息-功能：

学术信息、生活信息（社会信息）、消功能：

学术信息、生活信息（社会信息）、消遣信息遣信息1、2学术信息的类别学术信息的类别1、2、1以信息加工程度划分以信息加工程度划分一次信息、二次信息、三次信息一次信息、二次信息、三次信息l一次信息：

人们直接以自己的生产、科研、社会活动为依一次信息：

人们直接以自己的生产、科研、社会活动为依据创作、生产的信息，也称为原始信息（一级信息）。

据创作、生产的信息，也称为原始信息（一级信息）。

l其所记载的知识信息比较新颖、具体、详尽。

在整个信息其所记载的知识信息比较新颖、具体、详尽。

在整个信息系统中是数量最大、种类最多、使用最广、影响最大的。

系统中是数量最大、种类最多、使用最广、影响最大的。

l期刊论文、专利文献、科技报告、会议录、学位论文等等。

期刊论文、专利文献、科技报告、会议录、学位论文等等。

具有创新性、实用性和学术性等特征。

具有创新性、实用性和学术性等特征。

l二次信息：

二次信息是将大量分散、零乱、二次信息：

二次信息是将大量分散、零乱、无序的一次信息进行整理、浓缩、提炼，无序的一次信息进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排存储，使之系统化，以便于检索利用。

排存储，使之系统化，以便于检索利用。

l主要类型有目录、索引和文摘等。

主要类型有目录、索引和文摘等。

CACA、BABA、SCISCI、全国总书目、全国新书目、全国总书目、全国新书目l二次信息具有明显的汇集性、系统性和可二次信息具有明显的汇集性、系统性和可检索性，它汇集的不是一次信息本身，而检索性，它汇集的不是一次信息本身，而是某个特定范围的一次信息线索。

它的重是某个特定范围的一次信息线索。

它的重要性在于使查找一次信息所花费的时间大要性在于使查找一次信息所花费的时间大大减少。

大减少。

l三次信息：

三次信息：

是在一次、二次信息资源的基础上，是在一次、二次信息资源的基础上，经过综合、分析、研究而编写出来的。

经过综合、分析、研究而编写出来的。

它通常是围绕某个专题，利用二次信它通常是围绕某个专题，利用二次信息资源检索搜集大量相关文献，对其息资源检索搜集大量相关文献，对其内容进行深度加工而成。

内容进行深度加工而成。

l综述、评论、评述、进展、动态等。

综述、评论、评述、进展、动态等。

lAnnualReviewAnnualReview1、2、2以信息的存在状态以信息的存在状态u潜在的信息资源：

潜在的信息资源：

储存在人们大脑中而未被记录下来的信息储存在人们大脑中而未被记录下来的信息资源。

资源。

u现实的信息资源：

现实的信息资源：

已被表达出来、能够为人们所利用的信息已被表达出来、能够为人们所利用的信息资源。

资源。

现实信息资源：

现实信息资源：

u体载信息资源：

以人体为载体并能传递和为他人体载信息资源：

以人体为载体并能传递和为他人所识别及利用的信息资源。

口语信息资源、体语所识别及利用的信息资源。

口语信息资源、体语信息资源。

信息资源。

u实物信息资源：

以实物为载体的信息资源。

自然实物信息资源：

以实物为载体的信息资源。

自然实物信息资源，如菊花石、人工实物信息资源，实物信息资源，如菊花石、人工实物信息资源，如产品、样品、模型、雕塑等。

如产品、样品、模型、雕塑等。

u文献信息资源文献信息资源u网络信息资源网络信息资源文献信息资源文献信息资源以文字、数据、声频、视频等方以文字、数据、声频、视频等方式记录在特定载体上的信息资源。

式记录在特定载体上的信息资源。

文文献献信信息息资资源源刻写型刻写型日记、信件、著作手稿、碑刻等日记、信件、著作手稿、碑刻等印刷型印刷型图书、报刊、档案、图片、乐谱等图书、报刊、档案、图片、乐谱等缩微型缩微型缩微胶片、缩微胶卷、缩微卡片等缩微胶片、缩微胶卷、缩微卡片等机读型机读型机读目录、机读目录、文摘索引磁带等文摘索引磁带等声像型声像型唱片、录音带、录像带、电影胶卷、唱片、录音带、录像带、电影胶卷、幻灯片等幻灯片等电子型电子型CDCD、VCDVCD、DVDDVD等等网络信息资源网络信息资源网上各种信息资源的总称，主要有动网上各种信息资源的总称，主要有动态信息、电子邮件、电子论坛、电子图态信息、电子邮件、电子论坛、电子图书、电子期刊、电子报纸、数据库等。

书、电子期刊、电子报纸、数据库等。

1、2、3以用户需求目的划分以用户需求目的划分1、2、3、1数据型学术信息数据型学术信息数据型学术信息是指数据型学术信息是指客观世界存在的状态、性质客观世界存在的状态、性质等事实的等事实的叙述性知识叙述性知识，或者为，或者为知识、经验、规则和事知识、经验、规则和事实的集合实的集合。

l特定的数值和特定的事实，而不仅仅是通常意义的数特定的数值和特定的事实，而不仅仅是通常意义的数字。

字。

最原始的最原始的客观事实、统计数字、音像图谱客观事实、统计数字、音像图谱等等l可以直接利用的数据和事实。

可以直接利用的数据和事实。

“数据数据”可以是以数值可以是以数值为主要内容的统计资料，为主要内容的统计资料，“事实事实”可以是纯文字的知可以是纯文字的知识资料或信息资料，也可以是叙述性文字识资料或信息资料，也可以是叙述性文字1、2、3、2线索型学术信息线索型学术信息l不直接提供全文，只提供信息的线索。

不直接提供全文，只提供信息的线索。

l文摘、索引、题录文摘、索引、题录1、2、3、3全文型学术信息全文型学术信息l图书、期刊论文、会议文献、图书、期刊论文、会议文献、学位论文、科技报告、专利标准学位论文、科技报告、专利标准1、3信息检索途径和信息检索技术信息检索途径和信息检索技术11、33、11检索途径检索途径l检索原理检索原理从广义上讲，信息检索包括两个过程：

（1）信息存储过程：

信息的标引、加工和存储过程

（2）信息检索过程：

信息用户的查找过程从狭义上讲，信息检索仅指后一部分。

l信息检索的本质是一个匹配的过程匹配的过程，即用户的信息需求和存储的信息集合进行比较和选择的过程。

l查找英语6级考试的图书英语英语6级考试级考试：

11条英语六级考试英语六级考试：

433条检索途径检索途径:

利用文献信息的某种特征作为检索标识来查利用文献信息的某种特征作为检索标识来查找相关信息，或检索时切入信息群的路径。

找相关信息，或检索时切入信息群的路径。

检索途径有两大类：

检索途径有两大类：

内容检索途径内容检索途径：

用能够描述信息内容的用能够描述信息内容的分类号、关键分类号、关键词、主题词词、主题词等作为检索标识。

等作为检索标识。

非内容检索途径非内容检索途径：

用信息的外部特征，如用信息的外部特征，如题名、责任题名、责任者、某种序号、机构名者、某种序号、机构名等作为检索标识。

等作为检索标识。

数据库检索，几乎所有的字段（检索标识）都可以作数据库检索，几乎所有的字段（检索标识）都可以作为检索的途径。

为检索的途径。

分类检索分类检索按文献内容的学科属性查找文献。

按文献内容的学科属性查找文献。

分类索引、分类目录分类索引、分类目录l同学科的专业文献集中，较全的查找同学科文同学科的专业文献集中，较全的查找同学科文献，能保证信息的系统性，献，能保证信息的系统性，族性检索族性检索效果好。

效果好。

l交叉学科和新学科文献不易查到。

交叉学科和新学科文献不易查到。

l农业信息检索农业信息检索G250G250关键词检索关键词检索l表达概念准确、直观灵活、专指度高、适应性表达概念准确、直观灵活、专指度高、适应性好、速度快好、速度快l集中同一主题的文献，集中同一主题的文献，特性检索特性检索效果好。

效果好。

l缺少学科的整体性和层次性，检全一个学科或缺少学科的整体性和层次性，检全一个学科或专业的文献较为困难。

专业的文献较为困难。

l农业信息检索农业信息检索农业农业*信息信息*检索检索责任者途径：

责任者途径：

根据已知责任者查找文献的途径。

个人责任者、团体根据已知责任者查找文献的途径。

个人责任者、团体责任者、专利权人。

责任者、专利权人。

韩寒、郭敬明韩寒、郭敬明农业微生物学国家重点实验室农业微生物学国家重点实验室题名检索题名检索书名、刊名、篇名书名、刊名、篇名书名目录、刊名目录、书目数据库书名目录、刊名目录、书目数据库题名字顺排列题名字顺排列号码号码途径途径以文献专用的序号为检索途径。

以文献专用的序号为检索途